三葉草悅讀美一天D63

三葉草新書搶鮮讀D19

你是否曾經(jīng)被人語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：你應(yīng)該……！比如，天冷了，你穿件單衣服，就會(huì)有人跳出來說：你應(yīng)該穿秋褲！再比如，你考試沒考好，就有人出來說你應(yīng)該多用功！而且，這種語(yǔ)重心長(zhǎng)，往往都以愛之名！《心煩的猴子》，是童書作家蘇珊娜·朗和她的丈夫動(dòng)畫導(dǎo)演、分鏡藝術(shù)家、角色設(shè)計(jì)師和插畫家馬克思·朗共同創(chuàng)作的。藝術(shù)家夫婦默契合作，為孩子們帶來生動(dòng)愉快的閱讀體驗(yàn)。他們夫婦倆為兒童電視節(jié)目創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的作品，特別是馬克思·朗，他贏得了多項(xiàng)榮譽(yù)，包括一項(xiàng)國(guó)際艾美獎(jiǎng)、一項(xiàng)英國(guó)電影學(xué)院獎(jiǎng)和兩項(xiàng)奧斯卡金像獎(jiǎng)提名

這個(gè)故事的封面，一下子勾起我對(duì)《菲菲生氣了》這本書的聯(lián)想。因?yàn)殇仢M頁(yè)的大紅色，和一只位于正中的毛毛躁躁看上去就不高興的猴子！這個(gè)故事，挺曲折的！

小猴子吉姆早上起來，感覺一切都不對(duì)勁。天太亮，香蕉太甜！然而周圍的環(huán)境事實(shí)上看上去一片祥和的綠色，沒有什么不對(duì)勁。于是，吉姆的朋友們陸續(xù)出現(xiàn)，告訴他：你是不是心煩??！吉姆心煩嗎？

他自己并不覺得，但是一遍遍，一次次的被人問“你是不是心煩??？”還找出面部表情證據(jù)加以佐證。吉姆為了證明自己真的不心煩，一次次的調(diào)整自己。眉頭不要皺啊，嘴角要向上啊，站的筆直??！“吉姆顯得高興了！”多么可悲的“顯得”二字！

這還沒有結(jié)束，朋友們說你應(yīng)該這樣，你應(yīng)該那樣，恨不得把自己不心煩的理由和方式都讓吉姆做一遍?？瓷先ヅ笥褌兌际窃陉P(guān)心他，然而事實(shí)上呢？一只本來不覺得自己心煩的猴子，開始說，他需要心煩！

心理學(xué)上有一種“煤氣燈效應(yīng)”，又叫認(rèn)知否定，實(shí)際上是一種通過“扭曲”受害者眼中的真實(shí)，而進(jìn)行的心理操控和洗腦。心煩的猴子當(dāng)然沒有這么嚴(yán)重，最多就是被影響，絕對(duì)上升不到控制。然而，看看猴子的朋友們，他們不斷重復(fù)的觀點(diǎn)最終讓猴子認(rèn)同自己心煩的過程，簡(jiǎn)而言之就是洗腦！說白了，洗腦其實(shí)是一種心理暗示。先是通過外部的暗示引發(fā)自我暗示，隨后進(jìn)行自證預(yù)言。

猴子在一次次的“你應(yīng)該……”中，最終確認(rèn)了一件事：他可能真的是心煩的！

讀到這里，我又雙叒開始反思了：在教育孩子的過程中，我有沒有說許多個(gè)“你應(yīng)該……”我小的時(shí)候，是伴隨著“你應(yīng)該……”長(zhǎng)大的！雖然沒什么不好，但我內(nèi)心中總是種下了一顆以后不要強(qiáng)求別人的佛性種子！這可能就是越緊密越逃離的原因吧！

我們會(huì)不會(huì)經(jīng)常以愛之名去給自己的孩子洗腦？用的就是“你應(yīng)該……”句型？如果有，看看猴子吉姆的心理變化，也許就能理解孩子們的處境和變化了！

少說幾句“你應(yīng)該……”，讓孩子有思考的空間，是不是會(huì)更好？