? ? ?今天母親節(jié)，一早帶著倆寶回娘家，和母親過節(jié)。中午一起吃了個(gè)飯，下午早早來家叫老大學(xué)習(xí)。閨女說老師布置的作業(yè)都做完了，我說那你復(fù)習(xí)一下吧，把語文生字抄下拼音然后默寫生字，看看有多少不會(huì)的，然后把不會(huì)的生字一個(gè)寫五遍。閨女很痛快的就去寫了，這點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)沒有和我討價(jià)還價(jià)。完成的也很好，把不會(huì)的都又認(rèn)真的寫了五遍。我說時(shí)間還早，你再把英語單詞也寫寫吧，閨女說英語的有很多不會(huì)的。那就多寫幾遍，直到會(huì)了，今天記不住，明天接著寫，多寫多背就記住了。閨女說好然后接著去復(fù)習(xí)英語了。為閨女的努力進(jìn)步提出表?yè)P(yáng)，不只單單寫老師布置的作業(yè)，我讓復(fù)習(xí)也爽快的答應(yīng)了。