經(jīng)常聽家長說家里孩子到了青春期了，管不了了，家長很多疑問，為什么從小乖巧聽話的孩子到了青春期就管不了呢？有的甚至于三四十歲了開始跟父母對抗，在父母眼里簡直就是變了一個人。所以家長給孩子定義為叛逆，究竟是不是孩子叛逆了？我們一起來看一下孩子的成長過程。

傳統(tǒng)的教育告訴我們，要教育孩子從小聽話、懂事，于是當孩子有自己想法的時候，當孩子沒有按我們的要求去做的時候，當孩子沒有滿足我們家長的需求的時候，我們會想方設(shè)法的讓孩子放棄自己的想法，讓孩子滿足我們家長的需求。經(jīng)常會聽到家長說“你不聽話我就不要你了”“你再不走我就把你扔這里了”“你再……我就……”這個句式是不是非常熟悉？我們用孩子最害怕最恐懼的“把他扔了”“不要他了”“給別人了”等等這些來控制孩子，那家長有沒有想過這些話為什么對小朋友有用？因為對一個小小孩來講爸爸媽媽就是他的全部，爸爸媽媽不要他了，對他來講就像咱們成人面臨死亡一樣無助恐懼。所以這些話控制了孩子行為的同時，也讓孩子的安全感收到了很大的破壞。

為了迎合家長滿足家長的期待，孩子會不斷的調(diào)整自己需求，久而久之孩子就會為了迎合家長的需求而放棄了自己的想法，從而形成了假自我。

青春期是孩子心理發(fā)展的一個重要階段，這時候孩子的獨立意識、自我意識日益增強，是孩子不斷探尋“我是誰？”的階段，當孩子自我意識出來了，他會有自己的需求，不再愿意去為了滿足父母的需求而放棄自己，他迫切需要擺脫父母對自己的各種控制，這個時候如果父母知進退。孩子會形成一個完整的自我，如果父母更勝一籌，把孩子壓制住了，那孩子的自我也就發(fā)展不出來。所以會有三四十歲了才開始叛逆。

從家長的角度來看，為什么會對孩子有如此的控制呢？

很多家長會說：“因為他是我娃呀！別人的話我才不管呢。”是的，因為是你的娃，你們是一家人，你們之間有著親密的情感鏈接，所以你不自覺的要求孩子跟你保持各種的一致，但我們忽略了孩子是個獨立的個體，他有自己的情感有自己需求，這種情感的鏈接家的統(tǒng)一性和對獨立個體對自由的渴望就形成了家庭矛盾的核心。

在家庭中沒有完全獨立的個體，每一個人都是以特定的方式和家庭成員形成鏈接，孩子的叛逆也好，成長也罷，都是我們這個家需要他這么做，所以任何一個人的問題都不能脫離了家庭不能脫離了關(guān)系獨立存在。

孩子就是一面鏡子，我們通過孩子的各種表現(xiàn)就能診斷出我們的家庭是否健康。