哲學(xué)書，真的很難寫讀后感，且好啃賴啃，一周才啃了三分之一。
但是感觸還是頗多的，雖與書的內(nèi)容關(guān)系不大，但是卻是讀這本書后的所引。
開卷有益
如果不是因?yàn)橐咔楸环饪兀?2年的書單重新瞄向了書柜多年擱置的書中，這本書，也許就此再躺30年，一點(diǎn)也不夸張。
從讀《書都不會讀》這本書起，書的作者就提倡構(gòu)建自己的知識體系，精準(zhǔn)定位自己的提升、學(xué)習(xí)方向，有一定成就后再擴(kuò)大知識網(wǎng)絡(luò)的版圖。
而其它，很多關(guān)于讀書的觀點(diǎn)，都是精準(zhǔn)式的，不建議范圍太大，或者毫無目標(biāo)。
但是讀了這本書，又領(lǐng)悟到“精準(zhǔn)”的另一重含義。精準(zhǔn)，無疑是知識領(lǐng)域的精準(zhǔn)，選同類的書籍來讀，無可厚非。
但，如果心中有一個(gè)“精準(zhǔn)”的定位，其實(shí)讀任何書，都會從中受益。這么說比較油滑，舉個(gè)例子，我目前學(xué)習(xí)主要精準(zhǔn)在小說方面，但讀了《沉重的肉身》這本書，對于哲學(xué)，哲理的運(yùn)用與主旨的深層含義，有了更多一點(diǎn)的感觸。
除此之外，書中對于《牛虻》一書的抽絲剝繭的分析，也讓我對于小說的人物與主題及情節(jié)的設(shè)計(jì)有了更深層的理解。
這個(gè)“精準(zhǔn)”，就是心中的精準(zhǔn)，任何書，任何知識都為心中那一中心服務(wù)，助力。
故事情節(jié)的“設(shè)計(jì)”
去年底讀了幾本關(guān)于小說寫作的書，關(guān)于小說的各個(gè)環(huán)節(jié)，心中有了大概的雛形，目前除了要積累的文字基礎(chǔ)功底，最主要的就是情節(jié)的設(shè)計(jì)上。
所以，之后一直在尋求“設(shè)計(jì)”上，設(shè)計(jì)一個(gè)腦洞大的劇情，成了癡迷的目標(biāo)，甚至忽視了人物的圓滿，而變成了一個(gè)什么事件，來確定一個(gè)什么樣的人物，這樣的顛倒情況。
從作者對《牛虻》旁觀的清晰觀點(diǎn)中，讓人深刻體會到人物的重要性，一個(gè)豐滿的人物，一個(gè)處在時(shí)代大背景下的人物，一旦立起來，他做什么事，都是理所當(dāng)然，順其自然的。
情節(jié)的“設(shè)計(jì)”，不過是吃喝拉撒，因?yàn)槿诵缘牟煌?，時(shí)代的不同，而產(chǎn)生的再順暢不過的事件而已。
堅(jiān)持的意義
每個(gè)人都應(yīng)該就自己一直執(zhí)著，或者想執(zhí)著而未執(zhí)著的事，嘗試著堅(jiān)持一次，定一個(gè)目標(biāo)，拿高中老師們常對學(xué)生說的一句話來表達(dá)此時(shí)的想法，再合適不過：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。
那些堅(jiān)持的人，都嘗到了甜頭，及此，想到了前段聽樊登講鄧亞平的那本書時(shí)，鄧從當(dāng)時(shí)省隊(duì)嫌棄，到后來國家隊(duì)，再到后來世界冠軍。
中間有心酸嗎？那是毋庸置疑的。
在我看來她有兩樣人人都有的法寶，尋找和堅(jiān)持。尋找解決問題的辦法，相信任何事物都可能存在或者都必然存在問題這一普遍規(guī)律，也相信任何問題都有其解決的辦法。
找到辦法后，就是嘗試，不停地嘗試，這時(shí)候要做的就是堅(jiān)持下去，因?yàn)楹线m的辦法并不能被第一個(gè)被找到，甚至可能是最后一個(gè)，因?yàn)檎业胶缶椭北剂讼乱粋€(gè)問題。
其實(shí)很多人，很多人都不知道，她更多的應(yīng)該是快樂，她的那些快樂甚至是一些人可憐她的地方，比如說辛苦。
在她積極尋找解決問題的辦法，并一次次嘗試，一次次堅(jiān)持下去最后獲得小小成功的時(shí)候，很多人感嘆：太辛苦了，太累了，就為這一點(diǎn)點(diǎn)改變值得嗎？！
而她自己卻沉浸在解決問題的這個(gè)辦法本身，及通過自己親身實(shí)踐，而進(jìn)一步自我肯定的自信之中。
她們的人生因?yàn)榕?jiān)持的慣性，而變得越來越容易，雖然在別人看來，是越來越辛苦。
所以，她們這些人，也許同樣不明白，我們這些碌碌的人，明明可以努力證明自己的價(jià)值，為什么選擇視而不見，無動于衷，直接躺平。
借用《沉重的肉身》中兩句話結(jié)尾：享樂和美好盡管都是幸福的，質(zhì)地完全不同。當(dāng)身體是靈魂的仆人時(shí)，生活就是美好的。
感謝老友多年前的推薦，感謝自己的倔強(qiáng)，感謝2022年立的flag，才能讀到這么好的書。
