? ? ? ? 今天的科學(xué)魚網(wǎng)校的科學(xué)主題是《觀察礦物》，由肖文潔老師主講。科學(xué)課是孩子們最喜愛的網(wǎng)課之一，孩子們特別感興趣。
? ? ? 石頭里也有那么多學(xué)問。 老師復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，巖石由礦物組成，其中花崗巖由云母、長石、石英組成。這節(jié)課我們主要研究礦物：方解石、石膏、石英，有哪些方法可以觀察礦物？孩子們已經(jīng)知道，用眼睛看顏色、顆粒大小、條紋、氣孔、層理、斑點(diǎn)、生物痕跡，用手觸摸軟硬、表面的粗糙和光滑，肖老師用問題引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，吸引了孩子們的注意力。
? ? ? 學(xué)習(xí)方解石，用我們上節(jié)課學(xué)過的方法，逐一去觀察，找到它們的特點(diǎn)，用手觸摸，我的孩子們少，每個(gè)人都能拿到方解石（石膏、石英）觀察，在李老師的引導(dǎo)下，看顏色、顆粒，用手觸摸，方解石是黃色、白色、灰色組成，石膏主要是白色，還有其它的一些顏色，石英是白色的，這三種礦物的顏色基本上接近。
? ? ? ? 新方法學(xué)習(xí)，拿一塊礦物在瓷板上刻畫一下，觀察礦物留下的條痕（礦物粉末）顏色，進(jìn)一步幫助我們來辨別、觀察礦物，我們實(shí)驗(yàn)，讓劉自東同學(xué)做，我做助手，觀察到方解石、石膏、石英的在瓷板上劃過之后條痕分別是白色（含有一些雜質(zhì)）、白色、接近透明，"當(dāng)?shù)V物的基本顏色是多種因素的影響而發(fā)生某些變化時(shí)，礦物的條痕保持不變，因此對于部分礦物的鑒定而言，條痕比顏色更加準(zhǔn)確的代表礦物的特征。"我們又學(xué)會了用條痕顏色鑒定巖石的辦法。
? ? ? 光澤是礦物的主要鑒定特征。老師帶來的不銹鋼碗、蠟燭、玻璃、絲綢，孩子們都見過，他們都有一個(gè)共同的特征就是能夠反射光，這就是光澤，有金屬上的反光稱為金屬光澤，蠟燭上的反光稱為蠟燭光澤、玻璃上的反光稱為玻璃光澤，絲綢上的反光稱為絲綢光澤，孩子們在肖老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真觀察三種礦物，來回轉(zhuǎn)動，觀察表面在光下的反光程度，通過對比，看該巖石呈現(xiàn)出什么光澤，孩子們觀察、討論，方解石呈現(xiàn)玻璃光澤，石膏呈現(xiàn)玻璃光澤，石英的反光比較暗淡呈現(xiàn)蠟燭光澤。科學(xué)家用光澤來區(qū)分比較接近的礦物，我們也學(xué)會了。
? ? ? ? 測試礦物的硬度。新的觀察方法，分別用指甲、銅鑰匙、小刀刻劃物體表面，用指甲劃開則硬度軟，否之，用銅鑰匙劃開則硬度較軟，否之，用小刀劃開則硬度較硬（用小刀可要注意安全哦），小刀刻劃不了則硬度為硬。我們用指甲、銅鑰匙、小刀來檢測礦物的硬度，可以把礦物分成軟、較軟、較硬、硬四類。我和孩子們一起檢測三種礦物的硬度怎么樣？在做實(shí)驗(yàn)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)方解石可以用小刀劃出痕跡，它是較硬，石膏可以用指甲輕松的劃出痕跡，它是軟，石英用小刀也刻畫不出痕跡，它是硬。
? ? ? ? 肖老師引著孩子們總結(jié)這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了研究礦物的方法有條痕顏色、光澤、硬度，通過今天的學(xué)習(xí)，我們對三種礦物有了進(jìn)一步的認(rèn)識。礦物的用途，在我們的生活當(dāng)中，有許多地方用到礦石，比如，陶瓷玻璃專用方解石，還可以用在造紙，還是一種除味劑，也是一種中藥，石膏比較軟，非常容易塑形，可做成模型，在房屋裝修中（吊頂）用到，還可以用在醫(yī)療上來固定病人的某個(gè)肢體，石英可用作石英砂，也可以用作燈管，石英非常堅(jiān)硬還可以用它來制作手表。在我們生活中還有生活，還有許多的礦物，黃鐵礦，可以提煉出金屬鐵，制成多種物品，金礦石可以提取貴重金屬金，俗稱金子，石鹽可以提取，常見的礦物還有黃銅礦、方鋁礦、鉛銀礦石等。
? ? ? ? 這節(jié)課的內(nèi)容通俗易懂，理論結(jié)合實(shí)際，邊學(xué)習(xí)邊觀察，邊實(shí)驗(yàn)，孩子們的學(xué)習(xí)積極性高，聯(lián)系生活實(shí)際，在觀察和動手操作中掌握了知識。
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