? ? ? ?運(yùn)算律單元的第一和第二課時(shí)認(rèn)識(shí)了中括號(hào)，并在教材中呈現(xiàn)了智慧老師的提醒：想一想，先算什么再算什么？養(yǎng)成習(xí)慣很重要！這里還在強(qiáng)調(diào)運(yùn)算順序。

? ? ? ?從第三課時(shí)開始講運(yùn)算律：加法交換律和乘法交換律，加法結(jié)合律，乘法結(jié)合律，乘法分配律。在這里，運(yùn)算順序迎來了挑戰(zhàn)——數(shù)換位置之后得數(shù)不變，有時(shí)不按運(yùn)算順序計(jì)算結(jié)果也一樣……此時(shí)，學(xué)生需要面對(duì)挑戰(zhàn)——我到底該怎么算？

? ? ? ?所以，運(yùn)算律，為學(xué)生帶來的是什么呢？本應(yīng)是快樂——讓復(fù)雜的計(jì)算變得簡(jiǎn)便，但實(shí)際是痛苦——經(jīng)常被問及“能簡(jiǎn)便計(jì)算的要簡(jiǎn)便計(jì)算”。如果一時(shí)發(fā)現(xiàn)不了該不該簡(jiǎn)便計(jì)算，而沒有進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，又能怎么樣呢？也不會(huì)有什么特別不好的后果，所以對(duì)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)便計(jì)算最應(yīng)該讓學(xué)生感悟到的特性是簡(jiǎn)便，是在自己用的過程中體會(huì)其簡(jiǎn)便。