上一篇：連載|【日記】育兒是一塊“實(shí)驗(yàn)田”（四）?
此恨綿綿無(wú)絕期......（中）——過(guò)于友善和沉默的結(jié)果就是得到傷害......
01
漆黑的深夜里，除了囂叫呼號(hào)的北風(fēng)，還有那不斷襲來(lái)的寒氣，屋子外面再?zèng)]有其他的動(dòng)靜。
我緊抱著女兒，腦子里紛亂一片，看著電暖放射過(guò)來(lái)的刺眼黃光，焦灼地等來(lái)了120的救護(hù)車(chē)。我惴惴地跟著一群白大褂上了車(chē)。
一到車(chē)上，醫(yī)生指揮我把女兒平放到架床上，而護(hù)士開(kāi)始往女兒臉上蓋輸送氧氣的器具。我被這情形驚嚇住了，心里亂糟糟地分不清是什么感覺(jué)。
也許是醫(yī)生的觸碰和冰冷的感覺(jué)驚動(dòng)了女兒，氧氣的管子碰到女兒臉上時(shí)，女兒哭著掙扎著不肯讓護(hù)士在她臉上蓋上氧氣罩。我把驚慌的女兒抱進(jìn)懷里，摸摸她的頭沒(méi)有感覺(jué)燙手，并且她此時(shí)一雙眼睛正在打量周?chē)?，我松了口氣，她看起?lái)還是讓人放心的。
醫(yī)生觀察了一下她的臉色和眼睛，確定她并不需要氧氣和急救措施，于是征得我的同意把我們送到了一家大醫(yī)院。
到了醫(yī)院，急診醫(yī)生看著女兒，并不著急。我雖然心里焦急，但看到女兒一路上不再嘔吐，此時(shí)也醒了過(guò)來(lái)沒(méi)有昏睡，心里也就安穩(wěn)了許多。
02
幸好總算是虛驚一場(chǎng)，女兒沒(méi)有發(fā)燒，醫(yī)生診查后告訴我她是胃腸感冒，給我開(kāi)了幾盒藥，叮囑我不能大量喝水，只能一次喝一兩小口并且只能喝白粥，就把我打發(fā)了。
我突然間就泄了力氣，內(nèi)心里無(wú)比的感恩和如釋重負(fù)。
抱著女兒取了藥，看看時(shí)間已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)多，外面依舊是凄風(fēng)冷雨、人跡罕見(jiàn)。我權(quán)衡了一下我抱著女兒站在外面冷清大路上攔截到的士的機(jī)率，思考回家路途是否存在危險(xiǎn)，最后決定我還是留在不冷的醫(yī)院大廳里等待天明，或者最少熬到五點(diǎn)左右比較安全也容易打車(chē)的時(shí)間段。
就這樣我抱著又睡著了的女兒坐在醫(yī)院的大廳里面。不打烊的醫(yī)院里三三兩兩地總是不時(shí)有人或坐或走過(guò)。我毫無(wú)睡意，就這么擁裹著女兒，靜靜地坐在椅子上，平靜地等待著時(shí)間過(guò)去。
女兒在我的懷里一直睡得很安穩(wěn)，中途偶爾醒一下也只是微睜開(kāi)眼看看我，似乎確認(rèn)我是不是在她身邊。
我的心因?yàn)樗皇谴箜Χ鴱氐追潘闪讼聛?lái)，沒(méi)有什么比此刻的安好更能讓人感覺(jué)到踏實(shí)的幸福了！
等到五點(diǎn)多，看到天色漸漸發(fā)白，我抱起女兒離開(kāi)了醫(yī)院?；氐郊依镆院?，按時(shí)地喂女兒吃藥，看著她一直貪睡，時(shí)不時(shí)地醒過(guò)來(lái)哭一下，或者喊媽媽說(shuō)不舒服。就這么一直到了中午時(shí)分，除了不再嘔吐，卻沒(méi)有任何好轉(zhuǎn)，我心里不免又開(kāi)始煎熬。
03
開(kāi)了電腦登上百度，搜索胃腸感冒的定義和治療方法。感謝互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的資訊，我讀懂了胃腸感冒，根據(jù)別人提供的經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)著自己對(duì)醫(yī)藥的基本了解和判斷，我跑到小區(qū)外面的藥店里買(mǎi)回了藿香正氣水。
病急亂投醫(yī)的我，把醫(yī)生開(kāi)的貴藥扔到了一邊，拿著幾毛錢(qián)一支的藿香正氣水，倒出四分之一哄著女兒咽了下去，女兒被刺激的藥味嗆得哇哇大哭，我把她安撫好了以后她倒頭又睡了過(guò)去。
在隨后的兩個(gè)小時(shí)里，經(jīng)歷了一夜一上午的折騰后女兒出奇地睡的很平靜而呼吸均勻。我于是決定繼續(xù)相信藿香正氣水。
中途喊醒女兒喂了幾口白粥，看到女兒雖然胃口不佳但是不再抗拒進(jìn)食，吃完以后也沒(méi)有再嘔吐，我的心開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)又踏實(shí)了下來(lái)。
到了下午六點(diǎn)，我再次哄著女兒灌下了一小口藿香正氣水。而之后女兒這一覺(jué)竟然香甜的睡到了午夜十一點(diǎn)多，一直守護(hù)在她身邊的我不時(shí)地觀察著她的睡容，卻不敢讓自己的困意和疲勞出現(xiàn)。
悠然在午夜醒來(lái)的女兒緩緩睜開(kāi)眼睛，看到我的時(shí)候突然露出笑容：“媽媽！”
這一聲歡快而精神的呼喚，讓我的心瞬間融化，我抱起她，親昵地依依她的臉頰，問(wèn)她還難受不難受。她活潑地?fù)]動(dòng)小手，奶聲奶氣地說(shuō)我不難受了。
我看著她掛在臉上沒(méi)有消退的歡笑，看著她又精神振作的樣子，心里充滿了溫暖和滿足......
04
三天以后，看到女兒完好如初，我決定還是送她繼續(xù)上學(xué)去。只是我在心里默默地告訴自己——女兒是我自己的，我多留意她每天的穿暖吃飽，不要再指望老師，也不再費(fèi)力對(duì)老師存任何指望。
周一，我送女兒上學(xué)。聽(tīng)到上學(xué)就收起了笑容沉著臉的女兒到了幼兒園時(shí)，看到了帶班老師站在門(mén)口迎接孩子，她沒(méi)有像往常那樣默默地由著老師引她進(jìn)去，而是突然拉著我的手一扭身避開(kāi)了迎面而來(lái)的老師，從她旁邊擦身過(guò)去。
這個(gè)舉動(dòng)讓我的心忽然間就抽痛了——她是有情感的，也是倔強(qiáng)的......這明顯的疏遠(yuǎn)舉動(dòng)，明明就是一個(gè)生氣的表現(xiàn)。我有點(diǎn)愕然的同時(shí)，忽然猜想這一定和那天她生病有關(guān)，也許那天她哭著找了老師，而老師并沒(méi)有理會(huì)她，于是她一個(gè)人和渾身的冰冷苦苦抵抗，直到我的出現(xiàn)......
我有點(diǎn)尷尬地沖老師笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么，而老師明顯也尷尬了，她訕訕地自嘲：耶？居然不要我了......
生病的事情我一句也不再提起。我不打算對(duì)老師說(shuō)什么抱怨或者不滿的話，在這個(gè)城市里我孤單無(wú)依，我擔(dān)心我若是對(duì)老師不敬女兒就會(huì)受到不好的對(duì)待，所以我選擇隱忍和默不作聲。我以為順從可以得到包容，我以為配合可以換來(lái)關(guān)愛(ài)......
后來(lái)才知道，女兒不是特例，不是只有女兒才遭遇了不負(fù)責(zé)任的老師......
05
幾天后路過(guò)小區(qū)的廣場(chǎng)，恰好碰到一個(gè)奶奶在氣憤地和人訴說(shuō)幼兒園老師的不負(fù)責(zé)任：她讀大班的孫女在幼兒園里發(fā)高燒，中午孩子自己跟老師說(shuō)發(fā)燒了，但是老師沒(méi)有處理，也沒(méi)有通知家長(zhǎng)。孩子午飯沒(méi)吃，挨到了下午，主動(dòng)要求老師給家長(zhǎng)打電話，但是不知道什么原因家長(zhǎng)并沒(méi)有收到老師來(lái)電。放學(xué)的時(shí)候奶奶去接孩子，孩子哭得一塌糊涂，去到診所里已經(jīng)燒得臉通紅，體溫已經(jīng)到達(dá)四十度。而當(dāng)氣憤的奶奶打電話質(zhì)問(wèn)老師時(shí)，老師竟然辯解推卸責(zé)任......
而另一位家長(zhǎng)則說(shuō)這個(gè)幼兒園的老師存在嚴(yán)厲處罰甚至打罵孩子的行為。她說(shuō)她孩子的同學(xué)就是因?yàn)楸焕蠋熡猛该髂z紙粘嘴巴、扇耳光而轉(zhuǎn)走了，而她自己的兒子也曾經(jīng)受到過(guò)老師踢屁股的待遇，甚至有的老師還把喜歡哭的孩子關(guān)到小黑屋里去反省......
我沒(méi)有親眼看見(jiàn)，所以我不愿意去相信，也不敢和任何人談?wù)?.....但是我的心里除了擔(dān)憂，還是擔(dān)憂......
我不敢想像我那倔強(qiáng)的女兒是否曾經(jīng)受到過(guò)這樣的“待遇”，而這種憂慮也是不可以言說(shuō)的，我惟有在心里默默希望我的女兒可以學(xué)會(huì)察言觀色、學(xué)會(huì)討老師歡心......
然而噩夢(mèng)終究還是來(lái)了。
06
十二月份是幼兒園排練元旦匯演的時(shí)間。女兒似乎又開(kāi)始有點(diǎn)抗拒上學(xué)的情緒。然而我卻以為她終究是會(huì)和小朋友一樣享受、參與匯演的。
一直到匯演結(jié)束以后，我才知道——匯演前的排練據(jù)說(shuō)女兒一直是哭鬧抗拒的，她不喜歡那樣的場(chǎng)合，她畏懼群集忙亂的場(chǎng)合?？墒菦](méi)有老師或者誰(shuí)跟我反映過(guò)女兒的特殊反應(yīng)。每天上學(xué)女兒只是嗚咽一下但還是乖乖進(jìn)去，放學(xué)了她看到我好像又總是挺愉快，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的異常，也沒(méi)有想到其實(shí)我本可以避免將她一步步推到“深淵”?；蛘哒f(shuō)她其實(shí)已經(jīng)被媽媽和老師訓(xùn)練得只剩下服從......
匯演那天早上女兒反常地哭著不肯進(jìn)教室，而我竟然為了成全老師的安排，以為我的配合會(huì)讓老師溫柔地對(duì)待女兒，我狠心地扔下她走了......
當(dāng)在會(huì)場(chǎng)看到舞臺(tái)上心不在焉參與表演的女兒，我心里有著說(shuō)不出的沉墜，她看起來(lái)那么不開(kāi)心，她還背著她的書(shū)包在舞臺(tái)上顯得格格不入......
節(jié)目結(jié)束我在擁擠的人群里找到了她，她看到我好像就把別的人和事全都忘了，撲進(jìn)我的懷里。我替她換下衣服，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么反常。
當(dāng)天晚上她就發(fā)燒了，夢(mèng)里哭喊了幾聲，仿佛做了一個(gè)噩夢(mèng)。我沒(méi)有太在意，畢竟這幾個(gè)月她總是時(shí)不時(shí)地生病一下，而孩子生病我也已經(jīng)不會(huì)太大驚小怪了。
07
周末之后，天氣太寒冷，我也準(zhǔn)備和有些家長(zhǎng)那樣，準(zhǔn)備提前結(jié)束上學(xué)。
我?guī)е叭グ峄卮蹭佊闷贰Ｔ诮淌彝饷妫褡鲑\一樣在墻角里先小心翼翼地偷窺向教室里面，當(dāng)她看到了帶班老師的時(shí)候，竟然一溜煙像逃跑一樣撤離了教室區(qū)域，任我怎么哄她都不肯進(jìn)去教室，于是我只好自己進(jìn)去找老師拿了被子。到這個(gè)時(shí)候我依舊沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重，只是有點(diǎn)奇怪女兒那畏懼的表現(xiàn)。但老師沒(méi)有和我交流任何關(guān)于女兒的事情。
就這樣放寒假了，我以為可以高枕無(wú)憂了，度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，再后面孩子想來(lái)也已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園了。
可是有些事情總還是要有一個(gè)結(jié)果。
春節(jié)期間，有一次說(shuō)到上學(xué)，女兒竟然就大哭起來(lái)，而當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一所學(xué)校的時(shí)候，她竟然很害怕地大哭不止......我和親人無(wú)奈地以為她只是還沒(méi)有習(xí)慣和我的分離，卻沒(méi)有意識(shí)到她那被我推開(kāi)了的、缺乏安全感的心，也沒(méi)有想到在她害怕表象的后面其實(shí)藏著別的東西......
很久以后我才懂得，其實(shí)未必是我的女兒本身有多大問(wèn)題才會(huì)不適應(yīng)幼兒園，而是因?yàn)槟莻€(gè)幼兒園不曾給到孩子足夠的安全感和擁有真正配得起老師定義的老師。
08
春節(jié)后回到居住的城市，臨開(kāi)學(xué)前一天晚上，出于對(duì)女兒上學(xué)恐懼這個(gè)問(wèn)題的焦慮，我斟酌了很久很久，極盡客氣而婉轉(zhuǎn)的措辭，發(fā)了一條短信給老師，告訴她女兒似乎在元旦匯演之后心里對(duì)幼兒園又有了很大的抗拒，加上隔了假期，希望老師可以耐心寬容些給她一點(diǎn)重新適應(yīng)的時(shí)間，并且請(qǐng)求老師可以及時(shí)反饋給我女兒的表現(xiàn)，以便我?guī)椭M快重新適應(yīng)。（我沒(méi)想到的是我一條費(fèi)盡苦心編寫(xiě)的短信釀出災(zāi)難......)
春節(jié)后第一天上學(xué)，女兒是哭的，我以為很正常——過(guò)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假，要重新適應(yīng)幼兒園是很正常的事情。
我離開(kāi)的時(shí)候，女兒跟著老師進(jìn)了教室，并沒(méi)有特別反常的表現(xiàn)。（我后來(lái)不止一次深深自責(zé)——其實(shí)不正是我一步步的無(wú)知和逼迫使得她惟有屈從？）
放學(xué)了，我接她的時(shí)候她很快拉著我離開(kāi)了幼兒園。也許是那個(gè)年齡段孩子的表達(dá)能力和她們?nèi)菀淄浀奶匦?，三歲多的孩子并不怎么懂得跟媽媽說(shuō)幼兒園的事情，或者想不起來(lái)說(shuō)，又或者是不敢說(shuō)。
女兒本來(lái)表達(dá)能力就不太好，她也從來(lái)沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)幼兒園的事情，無(wú)論開(kāi)心或是不開(kāi)心。而我當(dāng)然知道她其實(shí)是不開(kāi)心的，但我一直以為那只是她太依賴我的緣故。
第二天早上，西方的情人節(jié)。送女兒到達(dá)教室門(mén)口，她看到老師的時(shí)候，竟然大哭起來(lái)，并且試圖拉著我離開(kāi)。我哄著她讓她進(jìn)去，可是她怎么都不肯進(jìn)去，最后是其中一個(gè)老師出來(lái)強(qiáng)行把她抱了進(jìn)去。我以為我趕緊離開(kāi)了她一定就會(huì)平靜下來(lái)，于是我轉(zhuǎn)身就走。
可是我還沒(méi)走過(guò)教室拐角處的轉(zhuǎn)彎，就不由自主地停住了腳步。教室那邊傳來(lái)女兒撕心裂肺甚至是歇斯底里的哭聲，那么尖銳那么凄烈，這是我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的哭聲。我再也挪不動(dòng)腳步。
09
我猶豫著是不是馬上返回教室去一看究竟，這樣的哭聲緊緊揪住了我的步伐。就在我猶豫的時(shí)候，走廊那頭教室的門(mén)被打開(kāi)，帶班老師重重地摔門(mén)而出，向我走來(lái)。我迎上前去，盡量擠出笑容，想和她聊聊女兒，問(wèn)問(wèn)是怎么回事。
我沒(méi)想到的是黑著臉、一臉憤怒的她竟然沒(méi)有看我一眼就擦肩而過(guò)了，完全無(wú)視我的存在......
我一時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，看到她進(jìn)了一個(gè)房間關(guān)起了門(mén)，我愣在原地。放心不下女兒，我悄悄走到教室門(mén)口，透過(guò)門(mén)上一個(gè)小玻璃窗口看向里面。奇怪的是當(dāng)那個(gè)老師走了出去以后，我就沒(méi)聽(tīng)到女兒的大哭聲了。而此時(shí)當(dāng)我看到她的時(shí)候，她正自己拿著小手帕在揩眼淚，一邊還是抽泣著看著另一個(gè)正在忙著分早餐的老師。我放下了心，回頭走回走廊處等待那個(gè)帶班老師，希望可以和她溝通一下。
過(guò)了許久，那個(gè)老師終于走了出來(lái)，但是臉上依然冷若冰霜。我不得不喊住了她。然而，我剛怯怯地問(wèn)了一句怎么女兒一直在哭時(shí)，這位臉部線條棱角分明的老師竟然像一座火山一樣——爆發(fā)了......
她像個(gè)刺猬一樣，并且嗓門(mén)提高了好幾度，沖著我就是一頓傾瀉：她一直都這樣你不知道嗎，你自己的孩子你不知道是什么樣的嗎，你還來(lái)怪我，你知不知道我能把她弄到元旦的舞臺(tái)上我已經(jīng)很了不起了......
我感覺(jué)像有一頭張牙舞爪的猛虎向我撲來(lái)，我來(lái)不及反抗也來(lái)不及辯駁，只有目瞪口呆地看著她。我不明白我怎么得罪了她，然后我內(nèi)心的委屈、隱忍以及焦慮化成了奔涌的淚水，而我的喉嚨仿佛被掐住了一樣梗阻得發(fā)不出聲音。
10
那一刻我失卻了思想的能力，我想解釋，可是我需要解釋什么？我的女兒怎么不好了呢？她也頂多就是哭哭而已，不調(diào)皮不鬧事，老師的這個(gè)態(tài)度，是有多討厭她呢？我的女兒真的就那么差嗎？我是個(gè)很有禮貌又客氣配合的家長(zhǎng)，可是為什么我的友好換不來(lái)這位老師的和顏悅色和尊重？？
我終于哽咽著逼出聲音：我沒(méi)有怪你啊，我什么時(shí)候怪你了呀？我只是想問(wèn)問(wèn)她怎么哭這么厲害啊，而且她確實(shí)是因?yàn)樵﹨R演而產(chǎn)生了上學(xué)陰影啊......
這個(gè)時(shí)候她的嚷嚷還在空曠的樓里傳響。聞聲疾跑而來(lái)的園長(zhǎng)把這位發(fā)狂的老師控制住拖走了，我收不住我那悲傷的眼淚，捂住嘴巴惟有悲噎。在那一刻，我忽然覺(jué)得好無(wú)助好悲哀——這座舉目無(wú)親的城市里，孩子爸爸不在身邊，我一個(gè)軟弱的女人是這么的由人欺負(fù)呵，而我毫無(wú)能力反抗......
我不會(huì)吵架，也不懂得怎么回敬這樣的激烈言詞。但那一瞬間我知道我應(yīng)該怎么做——我不能再把女兒留在這里，這樣的老師，太可怕了！我哪怕再無(wú)能再懦弱，我也不能把我的女兒推到一個(gè)“虎口”里面......
我沖向教室，走了進(jìn)去。淚眼模糊中我看到園長(zhǎng)正站在那位老師旁邊一臉激動(dòng)地滔滔不絕說(shuō)著什么，而另一位老師一臉尷尬和無(wú)奈地站在后面。我無(wú)心再理會(huì)這些人，眼光搜尋到了女兒正坐在靠墻的桌子上，一臉木然，臉上已經(jīng)擦干淚痕，而她的面前正有一個(gè)活潑的男孩在擠眉弄眼逗她。
我快速走過(guò)去牽起她就走。園長(zhǎng)攔住我試圖解釋什么，我忍住自己的悲傷和眼淚，冷淡地說(shuō)我不放心女兒再留在這里我?guī)丶遥缓笤僖膊煌Ａ粢幻?，離開(kāi)......
