很多家長或許都有了解，去年9月，全國中小學語文教材大換血，從起始年級開始，全國小學和初中將統(tǒng)一使用“部編本”語文教材。整個課文的變化很大，大家會發(fā)現(xiàn)，有些經(jīng)典的老課文又回來啦，沒經(jīng)過沉淀的“時文”少了。

而教材中更有一項被列入教學重點，那便是：要在教學中落實名著導讀。

為什么要強調(diào)名著導讀呢？

負責編寫教材的總主編溫儒敏解釋說：

現(xiàn)在語文教學最大的弊病就是少讀書，不讀書。教材只能提供少量的課文，光是教課文、讀課文，不拓展閱讀量，怎么用力，語文素養(yǎng)也不可能真正提升上去。部編本語文教材比起以往教材，更加注意往課外閱讀延伸了，但閱讀量還是不夠。

我主張加大課外閱讀，鼓勵“海量閱讀”，鼓勵讀一些“閑書”，也就是和考試、甚至和寫作并不定“掛鉤”的書：鼓勵讀一些“深”一點的書，可以“似懂非懂”地讀，“連滾帶爬”地讀。只有這樣，才能培養(yǎng)起讀書的興趣。

的確如此，學習語文，語感非常重要。而語感，多半就是通過閱讀，通過高質(zhì)量的閱讀，而得來的“童子功”。

作家曹文軒曾說，大量中小學生閱讀“一口氣讀完，一轉(zhuǎn)身就忘”的書，不僅對寫作毫無幫助，而且破壞了天然的語感和基本的語言能力，我們要讀就讀有“文脈”的好書，好書的“文脈”會自然而然流淌到孩子的作文本上。

今天推薦的這套《中學生必讀名家》（彩繪導讀版）一共有6本，每一本都是教育部《全日制義務教育語文課程標準》推薦圖書。精選的篇章都是名家大師的巔峰之作，多種文體和多種風格交相輝映，是中國現(xiàn)當代文學作品的典范。

魯迅、茅盾、朱自清、郁達夫、梁實秋、豐子愷，都是響當當?shù)闹袊F(xiàn)當代文學名家。這套書中既有入選中小學教材的名篇，也有適合中學生閱讀的佳作。

而且，還特邀了文學屆知名的專家學者、高校教授及語文特級教師參與編寫，輔以同步解讀評注，從而拉近了小讀者們與諸位文學名家的距離，賦予了名著新的靈魂。

16開的超大開本，配有大量原創(chuàng)手繪，還有很多作家的珍貴照片首次呈現(xiàn)，真的美極了，孩子的閱讀體驗感一定很妙。

團購信息

《中學生必讀名家》（全6冊）

適合年齡：10-18歲

開本：16

原價：126元 /套

團購價：78元/套

6分冊包括：

1.魯迅《從百草園到三味書屋》

2.茅盾《林家鋪子》

3.朱自清《背影·匆匆》

4.郁達夫《故都的秋》

5.梁實秋《雅舍小品》

6.豐子愷《給我的孩子們》

參團方式

為什么一定要給娃囤？

名家大師巔峰之作

教育部語文新課標推薦書目

多篇文章入選中小學教材課本

導讀評析提煉精髓

內(nèi)文圖示全新彩繪，閱讀體驗極好

還原創(chuàng)作過程，解析寫作技法，披露背景資料

01

文學大神的巔峰之作，字字珠璣

讓孩子向最好的老師學習文學

說到這套書的作者，大概只要上過學的都無人不知吧：

更可貴的是，其中精選的篇章都是名家大師的巔峰之作，多種文體和多種風格交相輝映，是中國現(xiàn)當代文學作品的典范。用心拜讀，必有我?guī)煛?/p>

魯迅——收錄了《從百草園到三味書屋》、《風箏》、《藤野先生》、《阿長與山海經(jīng)》、《故鄉(xiāng)》等入選了中、小學語文課本的多篇文章。

茅盾——茅盾的散文多運用象征手法，既言簡意賅，又意蘊豐厚，如《霧》《虹》《雷雨前》等文；本書所選三篇評論《論<吶喊>》、《<呼蘭河傳>序》、《<草原上的小路>序》，在思想感情和表達方式上各有千秋；《豹子頭林沖》《林家鋪子》《春蠶》三個短篇都是很有代表性的社會剖析小說。

朱自清——從小學階段的《匆匆》，到初中時期的《春》、《背影》，再到高中的《荷塘月色》，他的文章貫穿了我們整個初級教育階段。

郁達夫——收錄了代表作小說《春風沉醉的晚上》、《薄奠》，散文《故都的秋》、《釣臺的春晝》等

梁實秋——不管是《雅舍》《孩子》《 衣裳》《旅行》或《夢》，每一篇都能夠感受到大師的文采，篇幅雖不長，卻總是蘊含著豐富的哲理。

豐子愷——其中《給我的孩子們》《白鵝》《手指》《竹影》《山中避雨》《漸》《送考》等多篇文章都入選中小學課本。