前言：

當孩子遇到一些突發(fā)狀況，不知道該怎么應對時，我們做家長的，能怎么做呢？

他們愛聽你喋喋不休的指責嗎？愛聽你口若懸河的說教嗎？

他們愿意聽你語重心長的干貨分享嗎？愿意聽你娓娓道來的經驗教訓嗎？

與其明白地講道理說對策，還不如將其融入到故事中，潤物細無聲地影響孩子的思維模式和處事方式，潛移默化地幫他們建立知識體系和應對措施。

歡迎關注本公眾號，小編將持續(xù)為各位親們送上故事系列。親們可以照搬講給孩子，也可以變一變人物和故事情節(jié)。

總之，一切為了孩子好，為了孩子的一切好，我們這些家長們也是愿意拼了！

01.

從前有一個七歲的小男孩，名字叫艾霖，上小學一年級了。他非常喜歡上學，因為學校里有很多的小朋友，能跟他一起玩兒，每天都能發(fā)生許多有趣的事兒。在學校，他可以自由自在的，想做什么就做什么。而一回到家，就有許多作業(yè)要寫，爸爸媽媽也喜歡嘮叨他，挑他的毛病，他非常地討厭聽，因而他也不愛回家。

有一天中午，他放學了，爸爸媽媽因為有事沒有來得及去接他回家。于是，他就決定自己回家。在過紅綠燈的時候，他猛地覺得腦子一閃，眼睛一花，眼前的一切突然變了。

02.

這是一個新的世界，房子是漂浮在半空中的。在這個世界里，孩子和爸爸媽媽，是反過來的。孩子們需要出去好好工作，去賺錢養(yǎng)家；而爸爸媽媽們，則是需要去上學，學習如何做一個合格的父母，如何做一個上等體面人，怎樣更好地展示自我的魅力等等內容。艾霖喜歡極了，在這里，再也沒有那么多作業(yè)要做，更沒有爸爸媽媽討厭的嘮叨、責備了！

艾霖在這個世界的爸爸媽媽，每天早上都匆忙地出門，趕往父母學校去上課。而艾霖則要去自己的工作崗位上去勞作，他的工作是掃大街。每天，他需要在凌晨五點的時候醒來，起床、做飯、吃飯，拿上打掃的工具，步行到自己的任務區(qū)那里。

剛開始，艾霖覺得，每天出門掃大街也非常有趣的，自己可以自由自在地在任務區(qū)溜達，看到垃圾的時候，就彎腰打掃收走。等忙碌到七八點鐘的時候，街上就熱鬧了起來。

有急著趕路去上班的小朋友們，有帶嬰兒出門散步的大人們，有執(zhí)行公務的警察們，還有不務正業(yè)在街上四處閑逛的無業(yè)游民。站在街上詳細觀察，那些形形色色的、來來往往的行人們，也是一件非常有趣兒的事情！

可是漸漸地，艾霖就覺得不爽了。因為每天都要從清晨5點鐘勞作到上午10點，尤其是夏天，10點鐘的太陽常常曬得他頭暈眼花，渾身冒汗。而且，每天的這段時間段內，艾霖只能在自己的衛(wèi)生任務區(qū)內活動，不能越界！

這條街上，晚上常常有一些酒鬼、流浪漢、情侶、夫妻、閑人等等去壓馬路。所以，每天早上過來打掃時，常常有許多不同類型垃圾需要艾霖去打掃。

而爸爸媽媽每天都過得爽歪歪，坐在有空調的教室內，聽著老師一條一條地講述，如何與孩子相處，怎樣做一個合格的爸媽。

于是，艾霖開始非常想念自己原來的家、原來的爸爸媽媽了，無數(shù)次的夜晚，他都枕著濕噠噠的枕頭入睡……

03.

艾霖開始想辦法找到回到原來世界的路，哪怕每天都有許多作業(yè)要做，那么要他每天幫爸媽做家務，忍受他們的嘮叨、甚至責罰都行！

可是，他想盡一切辦法，也無法找到回家的路了。他開始在想，是不是因為自己平時不愛寫作業(yè)，才受到這樣的懲罰了呢？

他開始找到紙筆和書籍，每天都堅持寫字、背誦課文，學習新的知識。

就這樣，他堅持了一年多，學到了許多許多的知識，幾乎已經把二年級的課本都全部掌握了！

這天，當艾霖順著生物鐘的呼喚，睜開眼睛時，突然發(fā)現(xiàn)自己居然躺在原來的小床上。他一骨碌爬了起來，光著腳跑到客廳，這里看看那里摸摸，又聽到爸爸媽媽熟悉的聲音，才發(fā)現(xiàn)自己真的真的回到了原來的世界了?。。?/p>

他高興極了，快樂極了！他快步上前，緊緊地抱住爸爸媽媽，笑著說：“早上好，親愛的爸爸媽媽！”