如果你對(duì)于未來一臉茫然，面對(duì)職業(yè)發(fā)展沒有清晰的規(guī)劃，這篇回答絕對(duì)能夠讓你有所收獲。
幫助你了解“為何自己總是處于迷茫狀態(tài)”的同時(shí)，也清楚“打破迷茫困境的第一步該怎么走”，并且持續(xù)調(diào)整自己的前進(jìn)路線。
內(nèi)容框架結(jié)構(gòu)如下：
“22歲，快畢業(yè)了，什么都不會(huì)，不知道畢業(yè)后做什么，好迷?！?/p>
“25歲，畢業(yè)3年，打雜3年，好像什么都沒學(xué)會(huì)，怎么辦，好迷茫……”
“不知道自己喜歡什么，適合什么，不知道找什么工作，人生陷入迷?！?/p>
這樣類似的問題，網(wǎng)上簡(jiǎn)直是一搜一大把，似乎「迷?！?/b>是這個(gè)時(shí)代的人難以擺脫的噩夢(mèng)。
為什么我們總會(huì)感覺沒動(dòng)力、沒希望，甚至認(rèn)為“中年危機(jī)”提前了？
以及更重要的，到底要怎么做，才能走出人生的迷茫？
“ 生活不會(huì)再你都準(zhǔn)備好了以后才開始；生活已經(jīng)開始，你在試驗(yàn)的過程中把時(shí)間用完，而受騙本身也是生活中的常態(tài)?！薄?jīng)濟(jì)學(xué)家 薛兆豐
這句話，是薛教授在接受GQ采訪時(shí)說的一句，仔細(xì)品品，字字誅心。
我一直都很敬佩學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的人，尤其是薛兆豐老師，他用經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋與人有關(guān)的事與物，道盡真相，又冷漠的讓人絕望。
這句話仔細(xì)看來，是在告訴我們?nèi)拢?/p>
1、迷茫是人生的常態(tài)；
2、不斷嘗試是解題方法；
3、不要害怕失敗的結(jié)果。
看似雞湯的三件事，仔細(xì)看來，卻涵蓋了大部分人都存在的問題：
有人是不迷茫的么？
怎樣確定職業(yè)方向？
失敗了怎么辦？
怎樣才能不迷茫？
這三件事情，放在一起其實(shí)就像完成一個(gè)字謎游戲，只有了解了字謎游戲的規(guī)則，按照有限的線索解開一個(gè)又一個(gè)字謎，才會(huì)不斷接近那個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的謎底。
01 認(rèn)知迷茫是人生的常態(tài)
雖然這句看起來像是一句廢話，但是難道就沒有人的人生是不迷茫的么？
有。
——迷茫這件事，似乎是這個(gè)時(shí)代才開始愈演愈烈的「病」。
我家樓下有個(gè)中年女子，身體干瘦，一頭短發(fā)，看不出她臉上的表情帶有任何的情感色彩。
我每次見到她的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是同一件天藍(lán)色T恤，黑色褲子，坐在樓底的垃圾桶旁。無論是早上上班，中午下樓取外賣，還是晚上下班回來，她永遠(yuǎn)都是這個(gè)狀態(tài)。
我在揣測(cè)，她是遭受過病痛的折磨，還是上天給了她智力的缺陷，她幸福么？她迷茫么？
我現(xiàn)在很后悔沒有跟她聊聊，反而是坐在這里揣測(cè)一個(gè)人的人生，實(shí)在是很不禮貌。
但我想如果沒有精神上的內(nèi)耗，無需擔(dān)心未來，起床、吃飯、睡覺成了全部的生活本能，她就不是迷茫的。
認(rèn)知是痛苦的開始，因?yàn)檎J(rèn)知喚醒了思維，胡思亂想常常會(huì)給自己帶來內(nèi)耗。不認(rèn)知者，不迷茫。
你會(huì)說，你這個(gè)例子太極端了，還有么？
我們父母的這代人，就不太迷茫，也就是出生在六七十年代的人。因?yàn)樗麄兊纳钅Ｊ酱蟛糠质恰?b>隨大流。
上過大學(xué)的，大學(xué)畢業(yè)包分配，鐵飯碗，在體制內(nèi)安穩(wěn)的度過中年；半路下海經(jīng)商的人，伴著改革開放的步伐，賺到人生的第一桶金；有人說進(jìn)500強(qiáng)的外企有出路，那么畢了業(yè)大家就都進(jìn)外企。
沒上過大學(xué)的人，要么就是在家務(wù)農(nóng)，要么就是進(jìn)工廠干活，那時(shí)候也沒有那么多的工廠，所以基本上也沒啥上班的概念。
他們的行動(dòng)指標(biāo)就是，掙錢，活著，養(yǎng)家糊口。似乎沒有什么可迷茫的，老一輩不都是這樣過來的么。
隨大流者不迷茫，因?yàn)樗麄儾恍枰鲞x擇。
我們也都有這種體會(huì)，那些畢業(yè)回老家的大學(xué)同學(xué)們，總是結(jié)婚生子特別早，因?yàn)樗麄儾恍枰鲞x擇，這是唯一的選擇，他們迷茫么?
那么剩下的就是我們這些「迷茫的大多數(shù)」了。為什么是我們？
因?yàn)?，現(xiàn)在我們面臨的問題，變了。我們現(xiàn)在面臨的是開放式命題，而不是選擇題。
拿游戲來舉例：
十五年前RPG游戲（Role-playing game，角色扮演游戲，以《仙劍奇?zhèn)b傳》系列為代表）非?；稹?/p>
《仙劍奇?zhèn)b傳》游戲截圖
RPG游戲的特點(diǎn)是，玩家扮演一個(gè)角色，在特定的劇情中操縱角色，給出選擇指令，完成指定的任務(wù)，獲得設(shè)定好的獎(jiǎng)勵(lì)。
這一類游戲的關(guān)鍵點(diǎn)在于“有清晰的劇情走向”，所以玩家知道每一步應(yīng)該怎么走，每一關(guān)的怪要怎們打，甚至關(guān)卡過不去的時(shí)候，還能找找游戲攻略——總而言之，你是在通關(guān)，并且方向明確。
另外，還有一種游戲，叫做沙盤游戲（可以在一塊區(qū)域中進(jìn)行自由地創(chuàng)造的游戲，以《我的世界》為代表）。
《我的世界》游戲截圖
這一類游戲，沒有特定的劇情，沒有設(shè)置好的關(guān)卡，游戲的核心在于“創(chuàng)造”，自由度極高。
所以習(xí)慣了RPG游戲的玩家，一旦進(jìn)入了《我的世界》，馬上就一臉懵逼了：“我該干些什么？我的任務(wù)是什么？劇情呢？”
——像不像剛剛進(jìn)入社會(huì)、參加工作的大多數(shù)年輕人，包括你？
而我們父母那一代，以及我們?cè)诖髮W(xué)畢業(yè)前的生活模式，都是有設(shè)定好劇情、關(guān)卡、任務(wù)的RPG游戲。
老一代，幾乎一輩子都是設(shè)定好的劇情，從出生到讀書，從畢業(yè)到包分配……所以他們不迷茫，他們無比明確自己的方向。
我們這一代，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、甚至大學(xué)，你所經(jīng)歷的生活不都是具備清晰劇情的嗎？主線劇情是考試、學(xué)習(xí)，設(shè)置了明確的獎(jiǎng)勵(lì)以及獲得獎(jiǎng)勵(lì)的方式，所以即使再怎么樣，你都有清晰的目標(biāo)，需要做的就是“選擇”以及“執(zhí)行”。
但是一旦踏出校園，我們就離開像《仙劍》那樣的角色扮演類游戲的劇情了，取而代之的環(huán)境，是《我的世界》一樣的沙盤游戲。
在完全開放的沙盤世界，誰都沒有特定的劇情主線，所以誰都迷?！?yàn)檎l都在最初期沒有方向，而唯一的目標(biāo)是：好好度過一生，莫隨大流。（后四個(gè)字是我自個(gè)加進(jìn)去的）
如果把地球的生命史濃縮為24小時(shí)的話，那么大概在一天中的23點(diǎn)59分40秒，距離結(jié)束一天的時(shí)光僅僅剩下20秒的時(shí)候，人類才在地球上誕生了。
而隨著科技革命的到來，社會(huì)發(fā)展的加速度也變大，可能原來30年才能帶來的科技變革，現(xiàn)在只需要3年，而這個(gè)加速的時(shí)間在變快，我們就生活在這樣一種高速變化的時(shí)代。
所以原以為，跟隨著時(shí)代的大流就能生活的很好，但現(xiàn)在環(huán)境變化的速度大于自己適應(yīng)環(huán)境的速度。
我們的思維模式，還停留在學(xué)生時(shí)代，認(rèn)為「是問題就一定會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)答案」，而事實(shí)上，生活本身就是沒有答案的。
薛教授過去在北大上課時(shí)，也從來不要求同學(xué)們只寫一種「標(biāo)準(zhǔn)答案」而是更希望大家分別站在不同答案的角度去分析。只要分析的過程寫清楚，不必得到某個(gè)確切的答案，也照樣能夠得分。
這大概就是大學(xué)生迷茫的原因了，畢業(yè)意味著命題開放，沒有按部就班的路可以走了。
而你還不了解自己，也不了解環(huán)境，找工作是個(gè)優(yōu)勢(shì)匹配的問題（優(yōu)勢(shì)能力匹配優(yōu)勢(shì)工作），而你兩者都未知，自然難以選擇。
所以去網(wǎng)上提個(gè)問題，想得到一個(gè)確定的答案，但是這個(gè)確定的答案只能是，生活是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。
甚至有很多很多人，畢業(yè)多年，依然為沒有找到自己的生活方向，職業(yè)方向而痛苦不迭，焦慮、迷茫。
職業(yè)迷茫的根源是在于，沒有人生的目標(biāo)，所以你就沒辦法行動(dòng)。
02 行動(dòng)：不斷嘗試是解題方法
如果你還不知道自己熱愛什么事情，那就趁著年輕去多嘗試啊。
話雖如此，現(xiàn)在的問題是在于：
你不了解自己：
我不知道我喜歡做什么，適合做什么，我有什么優(yōu)勢(shì)，我現(xiàn)有的資質(zhì)能夠得著什么工作？
你不了解環(huán)境：
有哪些行業(yè)發(fā)展的比較好?這些行業(yè)都是做什么的？一個(gè)公司都有哪些崗位，崗位負(fù)責(zé)什么內(nèi)容？崗位的要求是什么？
匹配優(yōu)勢(shì)：
我適合什么行業(yè)什么崗位的工作？
所以，要去認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)環(huán)境。
《遠(yuǎn)見》的作者布萊恩·費(fèi)瑟斯通豪把人的職業(yè)生涯分為三個(gè)階段：
職業(yè)生涯時(shí)間=退休年齡-畢業(yè)時(shí)的年紀(jì)，再分為三份，就是每一個(gè)階段職業(yè)生涯的長(zhǎng)度。
比如：(60-22)/3=13年左右，那么以每13年為一個(gè)職業(yè)階段，每個(gè)階段都有這一階段的任務(wù)和目標(biāo)。
第一階段（22~34歲）的任務(wù)是：加添燃料，強(qiáng)勢(shì)開局。
第二階段（35~47歲）的任務(wù)是：聚焦長(zhǎng)版，到達(dá)高點(diǎn)。
第三階段（48~60歲）的任務(wù)是：優(yōu)化長(zhǎng)尾，持續(xù)發(fā)揮影響力。
這里第一階段往往是迷茫困惑最多的階段，因?yàn)槲也恢涝撛趺磭L試。
1、認(rèn)識(shí)你自己
美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯說過：「當(dāng)我接受我本來的樣子時(shí)，我就能改變了。發(fā)現(xiàn)你自己，才能改變你自己，用好你自己」。
雖然聽起來是個(gè)想不清楚的哲學(xué)問題，但是在職業(yè)發(fā)展上的認(rèn)識(shí)自己，卻是可以實(shí)現(xiàn)的。不妨按照下方的幾大要素，來盤點(diǎn)一下自己有哪些價(jià)值，幫助你自己了解自己：
（1）自己的知識(shí)技能：
資質(zhì)
學(xué)歷、專業(yè)證書。
技能
軟技能：邏輯思考、結(jié)構(gòu)化思維、數(shù)據(jù)分析、溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等。
硬技能：外語、編程、樂器、計(jì)算機(jī)工具使用（PR、PS、AI等）等。
（2）自己的價(jià)值觀、性格和動(dòng)機(jī)：
你喜歡做什么？什么能最大地發(fā)揮出的優(yōu)勢(shì)。這個(gè)可以借助一些職業(yè)測(cè)量工具作為參考了解即可，下面都市面上是最常見的職業(yè)性格測(cè)試了，可以選擇1-2個(gè)進(jìn)行參考，網(wǎng)上都有免費(fèi)資源。
霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試：
根據(jù)興趣的不同，人格可分為研究型（I）、藝術(shù)型（A）、社會(huì)型（S）、企業(yè)型（E）、傳統(tǒng)型（C）、現(xiàn)實(shí)型（R）六個(gè)維度。
MBTI職業(yè)性格測(cè)試：
國(guó)際最為流行的職業(yè)人格評(píng)估工具，作為一種對(duì)個(gè)性的判斷和分析，是一個(gè)理論模型，個(gè)性特征中，歸納提煉出4個(gè)關(guān)鍵要素——?jiǎng)恿?、信息收集、決策方式、生活方式，進(jìn)行分析判斷，從而把不同個(gè)性的人區(qū)別開來
DISC個(gè)性測(cè)驗(yàn) ：
D：Dominance（支配性）I：Influence（影響性）S：Steadiness（穩(wěn)定性）C：Compliance（服從性）
當(dāng)然還有很多按照氣質(zhì)分的、性格的很多測(cè)試，別問我怎么這么清楚，因?yàn)槲覄偖厴I(yè)時(shí)候，迷茫到把我目光所及的所有跟職業(yè)規(guī)劃有關(guān)的測(cè)試和書，都翻了一遍。
這里面要說的是，不要對(duì)測(cè)試結(jié)果過于癡迷。
因?yàn)楹芸赡苣銜?huì)發(fā)現(xiàn)，測(cè)試結(jié)果出來，可能有的結(jié)果是相悖的，測(cè)完之后你還是不知道下一步要怎么做，所以僅作為了解自己的一個(gè)參考即可。（不是說你的性格適合當(dāng)作家，你就能當(dāng)了對(duì)么，就是這個(gè)道理）
（3）經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)
國(guó)外工作經(jīng)歷；企業(yè)管理/專業(yè)經(jīng)驗(yàn)；實(shí)習(xí)經(jīng)歷；社區(qū)或志愿者活動(dòng)；包含你個(gè)人貢獻(xiàn)的大型活動(dòng)、產(chǎn)品發(fā)布或知名項(xiàng)目；
公開演講、寫作或表演經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)、咨詢或指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；興趣愛好、業(yè)余活動(dòng)和工作之余的熱情所在……
所以，了解完自己，我們還要了解行業(yè)和崗位。
2、了解行業(yè)&崗位
行業(yè)
建議在嘗試前期，我們先錨定三個(gè)自己最感興趣的行業(yè)進(jìn)行了解。
而了解行業(yè)大概分為這幾個(gè)維度：消費(fèi)升級(jí)、賽道如何、波動(dòng)性、入行難度、是否是魚龍混雜。
崗位
了解崗位的方法很簡(jiǎn)單，企業(yè)中的崗位可以粗獷分為三大類：
技術(shù)崗：程序員（前、后臺(tái)開發(fā)、運(yùn)維、測(cè)試）、產(chǎn)品——專業(yè)技術(shù)背景要求高。
業(yè)務(wù)崗：市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)、銷售——門檻相對(duì)不高、挑戰(zhàn)比較大。
支持崗：財(cái)務(wù)、人力資源（招聘、行政）、法務(wù)——穩(wěn)定、較重復(fù)、偏paper work。
當(dāng)然不同性質(zhì)的公司，對(duì)于崗位的具體劃分、定位是不同的，這里只是大致劃分。所以我們需要選定1-2個(gè)崗位，再有針對(duì)性的去了解具體崗位的工作內(nèi)容。
比如，我選定的崗位是運(yùn)營(yíng)，那么我們到招聘網(wǎng)站上搜運(yùn)營(yíng)，會(huì)搜索到不同的結(jié)果：產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、新媒體運(yùn)營(yíng)、用戶/社群運(yùn)營(yíng)、渠道運(yùn)營(yíng)等。
在對(duì)每個(gè)崗位有大致的了解之后（看工作內(nèi)容），我們就需要將第一步的分析結(jié)果（自己的現(xiàn)狀），匹配第二步的分析結(jié)果（目標(biāo)行業(yè)崗位），進(jìn)行目標(biāo)的確定，開始嘗試。
3、能力匹配
在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中，我們會(huì)遇到另一個(gè)問題，就是我們的能力和我們想要嘗試的崗位所要求的能力不匹配。
所以，我們下一步就需要尋找差距，補(bǔ)充差距。類似的尋找差距的方法，在我們過往的很多文章以及回答中也頻繁提到過，在此不再重申。
03 反饋：不要害怕失敗的結(jié)果
你可能會(huì)說，我不行啊，學(xué)歷不高，經(jīng)驗(yàn)不夠，也沒本錢，我能行嗎？
越野車帕杰羅的廣告是這么說的：
“放眼整個(gè)世界，地球上只有1%的面積是鋪裝路面。”這句話是說，99%的面積是沒有路的。
我們的世界，不是一個(gè)比拼設(shè)備的賽車場(chǎng)。高配車不一定是贏家，在滿是泥濘的地面上，低配玩家同樣有很多機(jī)會(huì)。
其實(shí)，幾乎沒有什么事情開始的時(shí)候是萬事俱備的。
比如做互聯(lián)網(wǎng)公司，很少有公司是花五年研發(fā)一個(gè)產(chǎn)品，覺得打磨好完美才上線的，實(shí)際的情況往往是，小步快走，快速迭代。
先把產(chǎn)品推入市場(chǎng)，根據(jù)用戶的反饋，再有針對(duì)性的進(jìn)行迭代優(yōu)化，周而復(fù)始。
商業(yè)中沒有戰(zhàn)無不勝的法則，經(jīng)驗(yàn)只能在試錯(cuò)中積累。
生活也是一樣。你想著設(shè)計(jì)出一套完美的計(jì)劃，萬事俱備，然后按照計(jì)劃一步步執(zhí)行就能走上人生巔峰，可惜世界是不可預(yù)測(cè)的，根本不存在萬事俱備的那一天。
所以你只能不斷試錯(cuò)，開始行動(dòng)。
根據(jù)上面的步驟，尋找自己現(xiàn)有的能力和目標(biāo)崗位能力的差距，彌補(bǔ)差距，去逐一試試，用一兩年的時(shí)間，試出自己未來3-5年想要從事的行業(yè)和職業(yè)，是個(gè)劃算的買賣。
這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)適合于剛畢業(yè)不久的學(xué)生，因?yàn)槟?b>步入社會(huì)的時(shí)間越晚，留給你試錯(cuò)的時(shí)間越長(zhǎng)，成本越低。
當(dāng)已經(jīng)在社會(huì)上摸爬滾打了幾年，再想重新規(guī)劃的時(shí)候，我們就需要縮短試錯(cuò)的周期，前期對(duì)行業(yè)和崗位的選擇也就需要相對(duì)詳細(xì)。
但是我們有一定的社會(huì)職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，這會(huì)幫助我們加速了解和學(xué)習(xí)的過程。
說了這么多，如果你問我，試了，失敗了怎么辦？那么你應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)?b>失敗是最好的反饋，因?yàn)槟阒懒?，什么是不適合你的，你知道了，下一步應(yīng)該如何去行動(dòng)。
喬布斯曾說「做事的人和做夢(mèng)的人最大的差別就在于，能不能馬上開始行動(dòng)」。
可惜大多數(shù)人都做不到這一點(diǎn)，他們怕丟臉，怕失敗。
但偏偏，進(jìn)步的路徑是這樣的：設(shè)定目標(biāo)-行動(dòng)（嘗試）-反饋（失敗、成功）-調(diào)整策略。
在失敗的反饋中，無論最終找到或者沒有找到最優(yōu)解，這個(gè)不斷試錯(cuò)的過程積淀出的，就是你的思想、你的經(jīng)驗(yàn)、你的人脈、你的能力，就是你這個(gè)人。
04 總結(jié)
1、迷茫是占用精力的一件事，如果你想一件事，超過1個(gè)小時(shí)想不明白，那么你9成是想不明白的。不要繼續(xù)下去，陷入精神的內(nèi)耗。
這個(gè)時(shí)候我們要切換任務(wù)，被無數(shù)人驗(yàn)證最有效的方式就是：讀書、運(yùn)動(dòng)。
2、有些事是需要一輩子來思考的，比如人生的意義；但有些事，比如職業(yè)規(guī)劃，是可以馬上開始通過行動(dòng)來執(zhí)行的。我們需要盡量在職業(yè)發(fā)展的第一個(gè)階段，來多做嘗試。
認(rèn)識(shí)自己——了解行業(yè)/崗位——能力匹配——試錯(cuò)（行動(dòng)）
3、嘗試新鮮事物本身就是一個(gè)增長(zhǎng)見識(shí)的過程。見識(shí)的多了，自然就知道自己想要什么了。
4、我們還需要了解的一件事請(qǐng)是：我們要接受自己的職業(yè)道路是非線性的。
非線性的意思是，職業(yè)發(fā)展的曲線，不是一路向上，或者一路向下，或者一直平穩(wěn)的在一條直線上發(fā)展的，很有可能是走兩步，再退一步，再進(jìn)三步的。
5、每個(gè)人都是需要在行動(dòng)中學(xué)習(xí)的。因?yàn)橹豢俊赶搿故菦]有反饋的，只有「做」了，才能得到反饋。
6、「害怕失敗」給我們帶來的負(fù)面影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于「失敗本身」。因?yàn)榍罢咦璧K我們行動(dòng)，后者給了我們行動(dòng)的方向。面對(duì)每一次的失敗，我們都要相信：這不是結(jié)束，甚至不是結(jié)束的開始，只是開始的結(jié)束。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 希望你早日成為你想成為的人。
