有人說，我們畢生的努力，都是在整合自己童年形成的性格。
文/ 薔薇猛于虎
01
念研一的時(shí)候，我新認(rèn)識了一位男同學(xué)H。他是個人見人愛的小伙子，笑起來特別有感染力，我被他身上陽光開朗的光芒吸引，一度在心里默默評價(jià)，他是我見過最無雜念最陽光的男生。
然而很快我發(fā)現(xiàn)H身上的問題所在。
認(rèn)識H后的我們幾位同學(xué)第一次給他過生日，我送他一個價(jià)值一百多的飛科剃須刀——我覺得并不算貴重的禮物，一個陽光的大男孩竟然感動得掉下眼淚來，他說出的話更是讓我吃驚。
他覺得自己不夠好，不值得我對他那么好，他開心感動但更多是惶恐不安。他的過度反應(yīng)讓我陡生疑惑。
再后來幾位同學(xué)組織去H家所在城市旅游，他熱情邀請我們?nèi)ニ殷w驗(yàn)原住民生活。第一次見到他的父母，相處幾日下來，一切我都明白了。
我們不好意思麻煩H的父母，買了很多水果和一些禮物送給兩位老人，兩位老人對我們的好意似乎有些坐立難安。他們給洗好水果放在桌上讓我們吃，自己卻決然不吃的。他母親的口頭禪是：“你們吃，你們吃，我吃這個干嘛?！?/p>
H父母的卑微，比之H，有過之無不及。在H父母身上，我好像看到了H身上卑微的根。
我開始對他們家的過去十分感興趣，對H打破砂鍋問到底。
原來從他記事以來，他家一直窮困潦倒，爺爺奶奶不管，又被父母的兄弟姊妹看不起，除了自己一家人抱團(tuán)取暖，沒有人真心實(shí)意對他們好。H父母似乎習(xí)慣了抬不起頭，把卑微的言行刻進(jìn)了骨子里，還試圖“遺傳”給下一代。
H的父親，引以為傲的口頭禪有：我們?nèi)烁F，但志不短。別人窮，別人沒志氣去找人借錢，我有志氣，餓著肚子也不去找別人借錢。
而H，也給我講了他小時(shí)候去鄰居家看彩電，被父親頻頻拽回來教導(dǎo)要“有志氣”的往事。
H在我之前并未發(fā)覺他的性格有什么問題，更沒能察覺這樣的性格源自于父母。
后來，我給他剖析了原因。我列舉他身邊不如他優(yōu)秀卻比他擁有更多的人，不止一次義正言辭告訴他:他們擁有的，甚至這世上所有的好，所有的幸福，只要得到的渠道得當(dāng)，你全都可以心安理得去享受。
如今，他已然被治愈，遮擋他對幸福感受力的烏云終于被吹走。
02
我的一位遠(yuǎn)房表姐，簡直是父母性格缺點(diǎn)的集中體。不管去哪個親戚家，必定要惹事找存在感，直到所有人都關(guān)注到她才肯作罷。
這一點(diǎn)十分像她的父親。
她的母親重男輕女，性格十分強(qiáng)勢，在家里占有絕對地位。于是我這位表姐一輩子都在討好自己的母親。
一輩子討好，一輩子都沒有被母親真正愛過。
如今這位表姐也年紀(jì)四十，仍然常常買了衣服和包包送給她年近六十但仍然愛好打扮的母親。
03
豆瓣曾經(jīng)有個“Anti-Parents父母皆禍害”小組，是被父母迫害的年輕人的聚集地，曾經(jīng)轟動一時(shí)，后來被封。理由當(dāng)然十分充分，這種反人類基本道德的發(fā)聲一旦成勢，必然一大堆人惶恐不安，被扼喉不可避免。
父母作為子女成長的第一監(jiān)護(hù)人，其愛能夠多大程度滋養(yǎng)孩子，其惡就有多大力量毀滅孩子。
“愛”的例子很多，比如被譽(yù)為“東方的福爾摩斯”的李昌鈺的母親王淑貞老人，生5男8女，13個孩子，13個博士，個個都是行業(yè)精英。
一個孩子是精英，可能是這個孩子的特別；每個孩子都是精英，一定是監(jiān)護(hù)人起著不可替代的關(guān)鍵作用。
04
父母的“惡”，對孩子的負(fù)面影響，大致可以分為幾下幾類。
1. 長期的傷害累積對性格的毀滅性影響：
1）比如長期辱罵、毆打。此種性質(zhì)最為惡劣，影響最為嚴(yán)重。其子女行為有可能朝模仿父母行為和堅(jiān)決避免與父母行為相似兩個截然相反的極端發(fā)展。父母影響可識別度五顆星；
2）習(xí)慣性批判或否定。使孩子從小就自卑，對自己的能力不同程度的不自信，主要影響孩子的自我效能（self-efficiency）和社交能力。父母影響可識別度四顆星；
3）擁有多個子女的父母的偏心。不僅影響同胞感情，易造成被偏愛的恃寵而驕，被冷落的演變?yōu)橛懞眯腿烁?。?fù)面影響相對上面兩點(diǎn)較弱，可識別度三顆星。
2.深刻的不愉快經(jīng)歷。
我一位將近不惑之年的朋友，仍然記得年少時(shí)，他母親拒絕給他十八塊錢參加他十分想去的同學(xué)聚會。傷害之大，使得二十多年他并未原諒母親當(dāng)年的行徑。這種影響較為淺顯，只會影響童年幸福感，對性格形成影響較弱。可識別程度五顆星。
3.這一類不易察覺，卻潛移默化影響著一個人的幸福感和人生感受力。
比如上面H的例子，父母表面上很愛他，但由于兒時(shí)認(rèn)知水平的不足，未形成自己的三觀的他，對父母生活態(tài)度的錯誤地全盤接受。這一種影響似乎不大，卻隱藏深而持久，不易被察覺。
05
可識別程度高的惡是最好辨別的，誠然十分痛苦，也最好對癥下藥。
但總有需要我們警惕的，當(dāng)父母在我們身上的負(fù)面影響并不那么顯而易見時(shí)，我們需要去溯源，去發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而移除影響進(jìn)行自我重建。
潛移默化的影響，需要我們后天習(xí)得一定的能力、升級我們的內(nèi)在感受力。
06
值得慶幸的是，心理學(xué)在這個時(shí)代尤其是最近幾年越來越接地氣，心理學(xué)界出了武志紅、李雪等這樣的學(xué)者，他們善于將枯燥的學(xué)術(shù)語言翻譯成零基礎(chǔ)的普通人可以看懂的大字報(bào)。
他們的書可以賜予我們溯源的角度，給我們內(nèi)視的能力，讓我們看到自己如何從嬰幼兒時(shí)期成長到當(dāng)下，期間什么人的什么行為給了我們什么樣的紋身。
然而，最重要的是，當(dāng)你身邊沒有幫你發(fā)現(xiàn)童年創(chuàng)傷的人時(shí)，自己要承擔(dān)起那樣的角色，先用智慧去看見自己，只要看見了自己，這一場仗就贏了一半。
然后接納自己，進(jìn)而從自己的期望而不是別人的強(qiáng)迫去重建自己。
但愿人人能夠習(xí)得“愛”的能力，并“遺傳”給下一代。
