? ? ? 假如可以再做一回小學(xué)生，我希望生活能夠更加快樂些。燕子去了，有再來的時(shí)候；柳樹枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……小學(xué)階段的時(shí)光一旦過去，將無處可尋。

? ? “洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。”

　　如果我能夠再做一回小學(xué)生，我想要把自己珍藏的漫畫書都看完，我想做自己喜歡的事情，看自己喜歡看的書，讓童年的生活更加豐富多彩。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會把校園好好逛遍，因?yàn)橐院缶退銜倩貋?，也早已不是?dāng)初那種感覺，回憶終究是比切身的體驗(yàn)蒼白了些。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會把自己喜歡的事情都做好，不再束縛自己的天性。

? ? ? 如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會更加珍惜和同學(xué)們的友誼；我不會為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，大動(dòng)干戈，破壞和朋友之間的感情。我想做一個(gè)大度的人，去包容每一個(gè)同學(xué)。我會把快樂傳播出去，好好珍惜大家在一起的時(shí)光，珍惜和同學(xué)的友誼。

? ? ? 如果我能再做一回小學(xué)生，我一定不再害怕上課。望著成績好的同學(xué)在課堂上踴躍發(fā)言，再看看自己慢吞吞的速度，我感到無能為力。我拖著沉重的步伐跟在班級后端。放學(xué)時(shí)，教室總是有幾個(gè)撐著最后一點(diǎn)的時(shí)間抓緊寫作業(yè)的同學(xué)，速度是練出來的。我想如果我當(dāng)時(shí)多付出一些汗水，發(fā)奮努力，一定作業(yè)會少許多。

? ? ? 如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要改掉粗心的毛病?？荚囌J(rèn)真審題，一字一句地把題目讀完整，“三思”之后再答題。做完反復(fù)檢查，確保沒有錯(cuò)誤。不再讓老師費(fèi)心，讓試卷上畫滿賞心悅目的大紅勾。

? ? ? 六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將告別母校，告別童年，步入初中的門檻。等到下一個(gè)夏天，教室里坐滿了人，可不再是我們。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會更加的珍惜時(shí)間，做自己想做的事情。