以下部分內(nèi)容來自圖書摘錄：
“我從不強迫自己做任何我不喜歡的事情。每當(dāng)我思路卡頓的時候，我就會轉(zhuǎn)頭去做別的事情?！?好的安排可以讓你做到在不同的任務(wù)間自如切換，而不會破壞整體安排，也不會漏掉重點部分。
為什么拖延和缺乏積極性會是做一件事情的最大障礙呢？
文中說：不是因為不感興趣而是工作流程出了問題，所以需要一個井井有條的工作流來占據(jù)主動，從而有更多的自由在正確的時間做正確的事情。
接下來，作者做了一個對比，一個“做事井井有條安排合理的工作方式”與“制定周密的計劃規(guī)則的工作方式”哪一個更好？文中說：
1-制定計劃意味著規(guī)則性，按部就班，這需要意志力逼迫自己，很容易達到某種階段成功，就隨之放棄；同時，也不適合探索與研究的工作，因為這種是需要思想張力的，沒法在規(guī)定時間和場景下立即找到方向。僅想通過規(guī)則來搞定所有，未免過于縹緲。
2-真正應(yīng)該做的是【構(gòu)建適合自己的工作流程】，讓洞見和新想法成為推動我們前進的驅(qū)動力。(關(guān)于這一點，作者舉了個例子)
優(yōu)秀的學(xué)生關(guān)心的是如何找到正確的表達方式，所以會在遣詞造句上煞費苦心。他們會花更多的時間來發(fā)現(xiàn)更好的寫作角度。所以，他們成天泡在圖書館里閱讀，而海量閱讀就意味著他們會陷入更多的信息。他們也不滿足于淺嘗輒止，而常常超越自己學(xué)科的藩籬去窺探外界。
而成績差的學(xué)生不存在上面這些麻煩。他們只愿意在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)打轉(zhuǎn)，只讀規(guī)定書目(甚至更少)，只需要照本宣科就可以完成寫作。事實上，成績差的學(xué)生往往自我感覺良好，因為他們不會太多的自我懷疑。(——鄧寧-克魯格效應(yīng))
優(yōu)秀的學(xué)生會專注于尚未學(xué)到和掌握的東西，并因此不斷提高自己的標(biāo)準(zhǔn)。
上面這部分內(nèi)容，涉及一個哲學(xué)問題，會在后面解釋。關(guān)于如何構(gòu)建一套新的工作流程，作者文中提及需要【化繁為簡】：
處理復(fù)雜的事情最好的方法是盡可能地保持簡單，并遵循一些基本原則，用簡化的結(jié)構(gòu)搭建復(fù)雜的內(nèi)容。
具體執(zhí)行呢？
從現(xiàn)在開始改變工作方式，不需要重新整理任何內(nèi)容，而只需要在必須要去整理的時候，整理在一起即可。
也就是說對于簡單重復(fù)性的工作，要讓其自然而然，有機結(jié)合。即所有的工作最終都銜接在一起的時候，瓶頸就會被消除，才能從量變到質(zhì)變。那么如何才能確定最后做的事情是符合預(yù)期的呢？
要從眾多事情中做出明確的選擇，并定期檢查任務(wù)是否仍然符合大局。只有明確知道從重要到瑣碎的事情都已經(jīng)處理妥當(dāng)，能夠放開手腳專注于眼前的事情時；只有當(dāng)工作記憶中沒有任何其他東西滯留，沒有任何東西占用寶貴的精神資源時，我們才能體驗到艾倫所說的“心如止水”——在這種狀態(tài)下，就可以專注于眼前的工作，而不會被其他想法分散注意力。
這個原理很簡單，但很全面。
一個團隊的成功在于格局，在于所有事情需要處理好，否則被忽視的部分就會在成為當(dāng)下的絆腳石，導(dǎo)致不重要的事情也顯得尤為重要。就好像古語有云：“不積跬步無以至千里，不積小流無以至江海”。前面的路走好了，后面的路走得才能更加專注。
哪怕工作很艱苦，只要符合我們的內(nèi)在目標(biāo)，并且我們覺得可以掌控，工作就會很有趣。而如果以一種僵化的方式來安排工作，當(dāng)事情發(fā)生變化而無法調(diào)整時，工作就有可能停滯不前，無法完成。
只有當(dāng)工作的方式足夠靈活，允許這些細(xì)小而頻繁的調(diào)整，我們才能保持興趣、動機和工作的一致，這就是毫不費力地工作的前提。
對成功人士的研究一再證明，成功不是源于強大的意志力和克服阻力的能力，而是源于高明的工作環(huán)境事先避免了阻力。
也就是說，通過化繁為簡的方式融入日常，再將零碎的記錄通過關(guān)聯(lián)的方式聯(lián)系在一起，最后再將這些花時間進行整理，最終能完成工作。
總結(jié)：
1 閱讀了一部分圖書內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)因為圖書是中文版，即翻譯本。所以，很多內(nèi)容其實有一定程度直譯的過程。在理解和思考的過程中，其實直譯會看到很多文字，但是卻無法理解。? ??
????例如：“只有信任系統(tǒng)，而且知道一切都可以處理好的時候，大腦才會放開，才能專注于手頭的任務(wù)。” 這句話，如果用英語可能是：The only way is to trust the system, and to know everything when it is doing great. The brain could open and concentrate on hands work. 其實，以我的理解，要表達的無非就是：依靠方法，用好方法，才能融會貫通，做好當(dāng)下的工作。
因而，基于這一個原因，想要將閱讀過程中，對于文中的理解進行摘記，同時也讓自己通過積累和整理，達到學(xué)會理解的目的。不至于遺忘，再次閱讀此書，還要重新啃。
