飯后，打開新聞，一條讓人毛骨悚然的標(biāo)題映入眼簾《只因午休不睡覺，幼兒園老師針扎多名幼童》，6月29日，西安一家長在給孩子洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上多處針孔，經(jīng)確認(rèn)，是因午休不睡覺老師用針扎的，并且視頻也還原了當(dāng)時(shí)的情景，目前涉事老師已經(jīng)被警察帶走。
自從當(dāng)媽后，特別看不得這種新聞，我想如果是我，看到監(jiān)控視頻的時(shí)候我的情緒一定會(huì)失控，并且會(huì)找到當(dāng)事老師狠狠的扇她幾巴掌，再用針扎她，之后再報(bào)警。
每隔一段時(shí)間，總能出現(xiàn)類似的校園虐童案件，讓我這個(gè)4歲孩子的媽，每天都充滿擔(dān)憂。打開百度，搜索“針扎”“老師虐童”等關(guān)鍵字能出來一連串讓人觸目驚心的新聞事件。我常常在想，為什么幼兒園總是頻頻被爆出此類的虐童事件，屢禁不止，讓人看了心痛不已。
那么，作為家長的我們，面對(duì)老師虐童事件除了憤怒和譴責(zé)還能做些什么，讓我們的孩子能遠(yuǎn)離這種老師虐童事件呢？
多關(guān)心孩子，及時(shí)注意到孩子的異常。
現(xiàn)如今，很多爸爸媽媽都是把孩子交給家里的老人照看，而自己去上班，忙累了一天到家，也是一個(gè)“葛優(yōu)癱”臥倒在沙發(fā)上，拿出手機(jī)看微博，玩游戲，享受難得的悠閑。面對(duì)孩子興致勃勃的向你跑來，你可能只是揮一揮手，“自己玩去！”殊不知，很多孩子的小變化、小細(xì)節(jié)可能就被家長給忽略了。
所以，真的強(qiáng)烈呼吁家長們，下班回家，就放下手上的手機(jī)，好好的陪陪自己的孩子，可以和孩子談?wù)劙滋煨@里發(fā)生的有趣兒的事，夸夸孩子的進(jìn)步，又認(rèn)識(shí)了哪些新朋友。如果你的孩子每天總是興高采烈繪聲繪色的跟你談?wù)搶W(xué)校的趣事，玩了什么游戲，老師又新教了什么兒歌，臉上掛滿笑容，那么，這樣一般孩子是喜歡幼兒園的，而且幼兒園讓她開心，并沒有發(fā)生什么讓她感到不愉快的事情。
而如果孩子悶悶不樂，對(duì)什么事情都提不起興趣，你和他談?wù)摰綄W(xué)校、同學(xué)、老師，甚至偷偷的哭起來，那么家長一定要引起重視，梳理好情緒用平和的溝通方式安撫孩子說出心里的不痛快和傷心事。
多和孩子互動(dòng)，游戲中注意觀察。
家長除了多和孩子語言上的溝通之外，還可以多和孩子一起進(jìn)行游戲的互動(dòng)，因?yàn)樵谕娴倪^程中，孩子會(huì)對(duì)你越來越信賴，或許，還會(huì)告訴你一些他們心底的“小秘密”親子交流無障礙，能和孩子交心，想要了解孩子的其他方面就會(huì)變得輕而易舉。
假設(shè)孩子在學(xué)校受到老師語言上的威脅，比如“如果你回去跟爸爸媽媽說，老師能通過望遠(yuǎn)鏡看到，明天更會(huì)懲罰你”（我打出這句話的時(shí)候，都不愿意相信這是老師說的，但是這確實(shí)是當(dāng)時(shí)震驚全國的紅黃藍(lán)事件中老師說過的話），那么這個(gè)時(shí)候，正常的詢問，孩子可能不會(huì)說出來。那么可以用到角色扮演來間接的引導(dǎo)，你可以演學(xué)生，讓孩子來演老師，孩子往往會(huì)自然而然的在角色扮演中，把老師在平常課堂中的說過的話，或者行為也扮演出來。
正確判斷孩子抗拒去幼兒園的真相。
很多小朋友在剛開始入園的時(shí)候，一般會(huì)有2-3天甚至持續(xù)一周的抗拒階段，一般是對(duì)于新環(huán)境的不適應(yīng)和離開父母的不習(xí)慣導(dǎo)致的。一般一周后，孩子融入了校園生活，這種抗拒也就消失，有些小朋友還非常喜歡。而如果是突然出現(xiàn)一次強(qiáng)烈抗拒，一說到幼兒園就大哭，家長在排除身體不適等其他原因外，一定要引起重視。
今年3月份濟(jì)南孩子被燙傷的事件或許到家還記得。受害人騰騰的媽媽說，案發(fā)當(dāng)天，早上起來，騰騰就對(duì)媽媽說：“媽媽，我不想上幼兒園，我可不可以不去上學(xué)？”但這位粗心的媽媽，沒有詳細(xì)詢問孩子不想去幼兒園的真正原因，而是告訴他要做個(gè)聽話的孩子：媽媽是大人必須上班，你是小孩必須上學(xué)！事發(fā)后，這位媽媽萬分自責(zé)和后悔。
而這個(gè)事件，就是由于家長沒有正確的認(rèn)識(shí)到孩子曾發(fā)出這樣的求救信號(hào)，最后還是把孩子送到幼兒園去，然而，悲劇就發(fā)生在那一天。
孩子是我們父母的心頭肉，一輩子的希望，我們常說“養(yǎng)兒一百，長憂九十九”，此話一點(diǎn)不假，孩子的一顰一笑、健康成長是我們每個(gè)家長努力生活的動(dòng)力，當(dāng)你在拼盡全力為孩子創(chuàng)造良好物質(zhì)條件的時(shí)候，別忘了，停下腳步，蹲下來，默默孩子的頭，溫柔的告訴他，“別怕，爸爸媽媽一直都在你身邊。”
