一:天才教育的根基:猶太媽媽的三種角色 周穎

以色列把教育當(dāng)成信仰

Title是媽媽

媽媽因愛(ài)而生

原愛(ài):無(wú)條件付出愛(ài)無(wú)條件滿足愛(ài)

孩子也有原愛(ài):6歲之前 也會(huì)無(wú)條件的滿足爸媽?zhuān)⒆拥氖澜?00%都是媽媽?zhuān)词购⒆硬辉敢馊プ鲆患?,但她也?huì)去做,因?yàn)樗龕?ài)你,她想滿足媽媽?zhuān)⒆硬蝗绦娜膵寢?不想讓媽媽難過(guò),有的人天生有愛(ài)人的能力,因?yàn)閶寢屘貏e愛(ài)她

小嬰兒對(duì)媽媽的愛(ài)是非常真摯的

有的成年人是沒(méi)有能力愛(ài)別人的,不具備愛(ài)的能力

我們給的未必是對(duì)方想要的,愛(ài)是相互的,是通路的,如果不通就是對(duì)方?jīng)]有接收到愛(ài)

春:新生命的啟蒙,母親的無(wú)私關(guān)愛(ài)

夏:人生的成長(zhǎng),母親的無(wú)私呵護(hù)

秋:人生的成功,母親的無(wú)私支持

父母的愛(ài),是為了孩子更好的離開(kāi)我們,幫助孩子更好的成長(zhǎng),

有獨(dú)立的人生,創(chuàng)造自己的家庭,沒(méi)有我們的時(shí)候,能不能獨(dú)立幸福地生活著,這就是教育

亞洲媽媽特有的情感模式------包含

《小心你的愛(ài)在傷害孩子》文恩禧博士

東方媽媽大多采用“包含”的行為模式,既把自己認(rèn)為重要的人都當(dāng)成是自己的一部分。

“包含”的人越多,他們所付出的關(guān)心越多,負(fù)擔(dān)也更重!

西方的人是獨(dú)立的個(gè)體

女孩第一個(gè)階段:自己的世界,自己的喜好,把自己放在第一位

女人結(jié)了婚第二個(gè)階段:你的世界就不是自己的了(夫妻關(guān)系)

成了媽媽第三個(gè)階段:三重身份,關(guān)系孩子(親子關(guān)系)

全職媽媽?zhuān)瑫?huì)憂慮,焦慮,找回自己(這應(yīng)該是大V店的目的)大V媽媽

猶太媽媽不會(huì)為了別人,放棄自己,忽視了自己做為一個(gè)人的需求

自己先去愛(ài)自己,當(dāng)你自己精神不獨(dú)立,你的愛(ài)是無(wú)力的

當(dāng)把自己的期望凌駕于別人身上,你不幸福,孩子也不幸福

房子跟家有什么區(qū)別?

一個(gè)四歲半的孩子說(shuō),外面是房子,里面是家,對(duì)于家來(lái)說(shuō),人最重要,因?yàn)槿耸怯猩?/p>

講繪本故事,小朋友趴到身上像小動(dòng)物一樣!

孩子是一個(gè)很有智慧的,通常喜歡跟小朋友討論問(wèn)題,他們的回答是很有智慧的,

成年的感知蒼白語(yǔ)言無(wú)力

三種角色:

母親塑造孩子的靈魂

1,保護(hù)著

2,教育者

3,陪伴著

1,孩子的保護(hù)著:

當(dāng)一個(gè)人被稱為猶太媽媽?zhuān)吮硎舅前押⒆咏坛瑟q太人以外,也認(rèn)為她是極愛(ài)孩子,保護(hù)孩子的人

猶太媽媽對(duì)孩子的保護(hù),被視為媽媽的天職

一個(gè)人的腦力是父親開(kāi)發(fā),而其感情的開(kāi)發(fā)則來(lái)自于母親

分工清晰

以色列把教育當(dāng)成信仰

父親塑造孩子的大腦

媽媽靈魂

0-6歲 與媽媽的親子關(guān)系特別親密的話,孩子的青春期叛逆會(huì)大大降低

2,母親:堅(jiān)持

《特別狠心,特別愛(ài)》沙拉

猶太母親不會(huì)認(rèn)為只要將孩子生下來(lái),并把孩子養(yǎng)大就足夠了,她們明白,真正重要的工作是教育孩子

與父親的教育相比,母親較柔性,但并不表示不威嚴(yán)

天才教育,有一個(gè)很優(yōu)秀的媽媽

吃飯要按時(shí)

不吃的話,過(guò)了飯點(diǎn)沒(méi)有東西可吃了,

不是無(wú)條件的愛(ài),不會(huì)溺愛(ài)孩子

教育信念堅(jiān)定,強(qiáng)大的教育理念

不被孩子綁架,不會(huì)拒絕孩子,

孩子無(wú)辜的發(fā)脾氣是因?yàn)楹⒆拥那榫w沒(méi)有被表達(dá)出來(lái)

堅(jiān)定,還要無(wú)條件的愛(ài)

堅(jiān)持,這件事對(duì)孩子好,堅(jiān)定下去,堅(jiān)強(qiáng)

3,孩子的陪伴著(陪伴本身是媽媽送給孩子最好的禮物)

猶太媽媽是孩子的陪伴著,絕不會(huì)缺席孩子的成長(zhǎng),不會(huì)將孩子托給別人去帶

教養(yǎng)子女的重點(diǎn)不在于孩子懂或者不懂,而在于陪伴本身,猶太人認(rèn)為媽媽是很尊貴的身份

恩威并重,毫無(wú)條件,被孩子綁架

陪伴

拉比的女兒,結(jié)婚,將來(lái)是一為好母親

猶太人相信,教育的力量教育改變未來(lái)教育當(dāng)成信仰

愛(ài)前提是陪伴,不是給予

媽媽?zhuān)绻覀兿M⒆映蔀槭裁礃拥娜?/p>

我們自己必須變成那樣的人

活出自己期待的樣子,因?yàn)榱詈⒆域湴恋陌駱?/p>

喜歡自己的生活,這樣的生活是我自己創(chuàng)造的


2017.7.18日(蕾蕾媽)筆記

微信號(hào): yu1069993626

特別喜歡猶太的教育理念

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