當(dāng)我寫下這個(gè)話題的時(shí)候，內(nèi)心充滿著深深的自卑。如此深刻的主題，我哪有自信寫好，我不可能寫好的呢？
OK， 如果在日常生活的其他場(chǎng)景，你也和我一樣 經(jīng)常有類似的困惑，可能你也在遭遇自卑問題的困擾。 也許有朋友會(huì)誰(shuí)，是呀，我也想自信，可是我找不到自信，你看我干啥啥不行，或者說 唉，我也不是干啥啥不行，但是我很多事情都不如別人，個(gè)子不高、毛病不少，上大學(xué)不是211/985， 工作也不如意，也賺不了那么多錢......
那么，到底是什么阻擾了 你從自卑走向自信？ 什么是底層最堅(jiān)實(shí)的自信呢？
很久之前，我認(rèn)為 人之所以 不自信最重要的原因是能力不夠，所謂的困擾 不就是 現(xiàn)有能力無法解決當(dāng)前困惑嗎？ 乍一聽，這話真是對(duì)啊！不過，再仔細(xì)想想，它是一碗公雞做的雞湯，聞著挺香、但是喝起來 好像味道不太對(duì)啊。
這句話的邏輯與方式，可以說是 中國(guó)教育的最大弊端所在：中國(guó)傳統(tǒng)教育歷來是定性思維，只告訴你做什么，或者做到何種境界，但極少會(huì)告訴你 它的內(nèi)涵外延、適用的前提條件以及因果關(guān)聯(lián)。
說人話，舉個(gè)例子：
就好比 你跟一個(gè)世外高人學(xué)武功，你謙卑地問：”師傅，請(qǐng)問我練武功 要練到什么程度 才能像您一樣成為一流高手？ ” 然后，師傅微微一笑，腳尖點(diǎn)地，縱身跳上三丈高的城墻，輕撫衣袖；身在下方的弟子 一連倒退了幾個(gè)趔趄。 師傅 面無表情 悠悠地說：當(dāng)你練到這個(gè)程度，你就算是一流高手了.?！?/p>
弟子看到師傅 這般厲害，甚是仰慕，又問道：師傅，那我如何才能練就到 這般境界呢？” 師傅沒說話，飄然遠(yuǎn)去，風(fēng)中留下四個(gè)字：慢慢悟吧......
寫到這兒，估計(jì)有不少 小伙伴要過來 敲黑板了，李老西，你好像跑題了吧 ？？？說自卑和自信的問題！
好吧，回到自卑和自信 說事，下面給屏幕前的您 提幾個(gè)問題，咱們可以給自己一個(gè)小時(shí)/一天 甚至更久來思考這些問題：
1.為什么 人們?nèi)绱藞?zhí)著地 想要自信，而不想要自卑？
2.自卑和自信是對(duì)立的嗎？
3.為什么中國(guó)人總體看起來 沒有西方國(guó)家的人 看起來 自信或陽(yáng)光？
4. 影響一個(gè)人自信的因素可能有哪些？
5. 什么樣的自信，算是來自底層最堅(jiān)實(shí)的自信？
.... ...
時(shí)間到！ 不知道你的答案會(huì)是什么？ 大壯 在這 分享我個(gè)人的一些思考：
1. 對(duì)于大多數(shù)的人群 之所以執(zhí)著想要自信 而不想要自卑， 某種意義上 可以等同于 人們想要正能量，而不想要負(fù)能量一樣。自信可以給人帶來好的感覺，自信也可以給人帶來能量，因?yàn)閾碛凶孕诺娜烁菀撰@得成績(jī)，取得更好的社會(huì)資源和社會(huì)地位；所以無論是家庭、學(xué)校、社會(huì)，大家倡導(dǎo)的是 要自信一些，再要自信一些，更自信一些！
2. 那么自卑和自信是對(duì)立的嗎？? 大壯認(rèn)為 它們不是對(duì)立關(guān)系，而是統(tǒng)一關(guān)系，這個(gè)有點(diǎn)像 中醫(yī)的陰陽(yáng)，陰陽(yáng)只是人的兩種不同展現(xiàn)狀態(tài)，它們是構(gòu)成人的基本要素。 與這個(gè)類似的概念還有：高興、悲傷，憤怒、驕傲、謙卑......
3.? 西方國(guó)家大都是以基督教為宗教信仰的國(guó)家，他們更崇尚個(gè)體的自由和獨(dú)特性及成功；中國(guó)人受儒家的傳統(tǒng)思想，講究“內(nèi)圣外王、立德、立功、立言”，成功的評(píng)價(jià)體系不是源于自我，而是主要源于他人和社會(huì)，所以也就導(dǎo)致了 個(gè)人 要想樹立屬于自己的價(jià)值觀 極其困難，大部分國(guó)人的價(jià)值觀 是建立在他人或社會(huì)的世俗標(biāo)準(zhǔn)， 成功的標(biāo)準(zhǔn) 由他人決定，個(gè)體要快樂、充滿自信 其實(shí)就變成了蠻難的一件事情。
4。 那么影響一個(gè)人自信的因素 有哪些？
1）先天的差異，性格特質(zhì)的不同。 基因方面的差異是不能忽視的部分。
2）當(dāng)然，對(duì)于國(guó)人來說，影響自信的一個(gè)很重要的原因就是：我們把人和所做的事混淆在一起，忽略了人作為生命個(gè)體的價(jià)值和意義。 其實(shí)很多時(shí)候，我們說自己沒自信，基本都是在說 我沒有自信做某事或者做成某事。這個(gè)說法的邏輯是 人的自信是建立在 人可以做成某些事情的標(biāo)準(zhǔn)之上的。
OK， 那么我們假設(shè)一下，如果一個(gè)人真的不能為社會(huì)創(chuàng)造什么物質(zhì)/精神價(jià)值，那么這個(gè)人就沒價(jià)值了嗎？這個(gè)人作為獨(dú)一無二的生命本身，有沒有價(jià)值？
相信，有很多人會(huì)說，不能為社會(huì)創(chuàng)造（物質(zhì)/精神價(jià)值），這不就是個(gè)廢物嗎？ 這人還有什么價(jià)值？
如果你也是這種看法 并不能轉(zhuǎn)變的話，那么有可能 你終生無法理解自信的真正意義、遇見綻放的自己。
當(dāng)然，如果再深挖一下，為什么我們把對(duì) 人和事的感覺混淆在一起，這其中除了文化差異之外，就是缺乏邏輯。中國(guó)的學(xué)校 有理科考試，但并沒有養(yǎng)成以邏輯思維 思考問題的習(xí)慣，這也是定性與定量的區(qū)別，就像最開始 大壯在文章所提到的“中國(guó)師傅”，只告訴你結(jié)果，不告訴你過程和具體的路徑；最后導(dǎo)致了 我們很多事情，是憑感覺，而不是憑數(shù)據(jù)或事實(shí)。
3）從心理學(xué)角度剖析，一個(gè)人的自信，有很大部分是來源于原生家庭的愛，這是資格感的表現(xiàn)，畢竟父母為孩子構(gòu)建的精神起跑線，確實(shí)是千差萬(wàn)別，而這種愛，是無條件但有原則的愛。我們大多數(shù) 可能都有過，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好 就被家長(zhǎng)/老師 罵的 狗血噴頭，無地自容的情況；同樣 目前在單位，這種狀態(tài) 仍然是 屢見不鮮，還是有很多老板，因?yàn)?員工完不成業(yè)績(jī)或不達(dá)標(biāo) 就開始各種侮辱、人身攻擊。 做孩子時(shí)，沒享受過 不評(píng)判、不指責(zé)的愛，長(zhǎng)大了 想擁有持久的自信源動(dòng)力，也是一件很艱難的挑戰(zhàn)。
《少有人走的路》一本書中提到：自信是來源于自律。那么自律又來源于哪里呢？ 自律來源于好習(xí)慣的堅(jiān)持，更來源于 曾經(jīng)被家庭溫柔地對(duì)待和滋養(yǎng)。
5. 什么樣的自信，算是來自底層最堅(jiān)實(shí)的自信？
在大壯看來，無論自己在社會(huì)層面的世俗價(jià)值如何，自己都堅(jiān)定地 相信作為一個(gè)獨(dú)立生命 有他人/物 無法代替之 特殊意義的人，擁有來自底層最堅(jiān)實(shí)的自信、
由此推導(dǎo)： 最偉大的父母 是尊重孩子、看見孩子作為獨(dú)立生命的可貴與自由的同時(shí)，分得清 做人與做事的界限與原則。 最偉大的教師是看見并尊重每一個(gè)生命，不以考試成績(jī)?nèi)テ嬖u(píng)判學(xué)生，同樣一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo) 也是能夠知曉并了解個(gè)人之間的差異，愿意通過揚(yáng)長(zhǎng)避短、互補(bǔ)共贏而實(shí)現(xiàn)效能優(yōu)化。
夜已深，我接受自己無法完美闡述 自卑與自信主題的事實(shí)，不拒絕自卑與負(fù)面情緒的造訪，同樣我也為 自己能夠在“自信”的話題 分享 指甲蓋大小的原創(chuàng)文章 而感到小驕傲。
愿閱讀此文的你，可以帶著自卑 與自信 和諧共舞！
