? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我是個(gè)好孩子
? ? ? ? 我心中一直有個(gè)問(wèn)號(hào)，我到底是好孩子還是壞孩子？我知道世界并不是簡(jiǎn)單的是非組合，我還是一直好奇，我到底是好還是壞？
? ? ? 對(duì)于好孩子的理解是一個(gè)，陽(yáng)光、善良、大方、聰明、能歌善舞……完全是一個(gè)360°無(wú)死角的，多才多藝的孩子，像張雅馨，完完全全是一個(gè)“別人家的孩子?；蛟S在大人們眼里，有一個(gè)這樣的孩子是何等的幸福吧！
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看一看我，長(zhǎng)樣平平凡凡，從頭到腳，頭發(fā)隨意一扎，前面的短頭發(fā)也不夾住，從頭上拉到右邊。一個(gè)拉塔樣兒。
? ? ? 再看看人家張雅馨，小短發(fā)，夾上上發(fā)夾，一個(gè)力樣兒，下課就是坐著安安穩(wěn)穩(wěn)的，一個(gè)安靜的好孩子。
? ? ? 論語(yǔ)說(shuō)過(guò)，人沒(méi)有誠(chéng)實(shí)，也就像沒(méi)有靈魂一樣。有了誠(chéng)實(shí)，難道別的事就會(huì)一定坐不成嗎？《愛(ài)蓮說(shuō)》曰：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出，于淤泥而不染，濯清漣而不妖。”周敦頤所說(shuō)之意是，我愛(ài)蓮的在淤泥中生長(zhǎng)而不會(huì)染上黑點(diǎn)，喝著清水而不妖艷。做人，或許只要像蓮花一樣清白，竹子一樣正直就行了。我或許在這一點(diǎn)上高于常人吧！
? ? ? 記得，在那十月，正值新一年級(jí)一次時(shí)，是在老師布置作業(yè)時(shí)，老師讓我們?cè)诎l(fā)的試卷上寫(xiě)，我們班的同學(xué)都知道試卷有答案，可誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)，只是沉默一片，我說(shuō)了一句：“老師，試卷里有答案！”雖周?chē)R聲一片，但我知道，這樣才是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)并非不是在說(shuō)說(shuō)而己，是真心向往。
? ? ? 是的，是不是好孩子不重要，每人都有超乎常人的一面 ……
? ? ? ? 我是個(gè)好孩子 。
