教育這件事情上，我們父母就是在不斷地修行啊。
昨晚我家那個人稱「別人家的好孩子」，發(fā)生一件情緒失控的事情，起因是僅僅一張數(shù)學(xué)的小卷子找不到了，鉆牛角尖，非要找到不可。發(fā)脾氣，摔書本，各種抱怨。
我當(dāng)時就沒處理好，被裹挾到兒子的情緒中：最初也嘗試?yán)斫馑睬?，但是勸著勸著就開始幫忙出主意了，（因為擔(dān)心快到點(diǎn)了作業(yè)還沒做，會影響晚上正常上床睡覺時間）。估計孩子感受到了，所以壓根不接茬，我接著問他： 如果小卷子就是找不到了怎么辦？你想想辦法解決啊，想三種辦法唄？”兒子不接話，說“去！去！去！”并趴在床上生悶氣。[擦汗][發(fā)怒]我忍住沒說話，捏著拳頭迅速走開，因為我知道自己快要發(fā)火了。
小卷子最終也沒有找到。后面我們一句「你能不能有點(diǎn)兒出息，一張卷子丟了，能咋？！」引發(fā)了兒子情緒失控。而且爸爸和媽媽都沒忍住，上前揍了幾下。接下來，就是各種雞飛狗跳。
事后反思：主要是孩子承諾了老師，回家要把卷子拍照發(fā)給老師，找不到導(dǎo)致與Ta的自我期望值有落差，他是一個自我要求過高的孩子。我在想??，怎么能夠給這樣的孩子內(nèi)在調(diào)試的空間大一些，弦松一松，能讓孩子接受生活中【不完美是常態(tài)】？
通過認(rèn)真思考，想到了，當(dāng)晚要召開一個具有儀式感的家庭會議，和善而堅定地表明立場。
今晚的家庭會議：真心實意地和孩子聯(lián)結(jié)，回顧了自從?他的陪伴，媽媽的喜悅；和孩子10歲以來，媽媽自身的問題進(jìn)行反思，反面的示范帶來的對孩子的影響，真誠地向孩子道歉：媽媽身體里有一個內(nèi)在小孩??，她還沒有完全成長，所以有時會跑出來搗亂，耍性子，媽媽現(xiàn)在知道了問題所在，所以媽媽在努力地學(xué)習(xí)如何改善，如何內(nèi)在更加有力量。請允許媽媽和你一起成長。
兒子聽了很認(rèn)真地問我：媽媽，那你心里的小孩現(xiàn)在長大了嗎？和我一樣大嗎？
我看著兒子的眼睛，告訴他：嗯，她在慢慢長大成熟，現(xiàn)在是少年了。
后面的就事論事，自然而然，規(guī)則制訂，孩子都參與進(jìn)來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：這時，船長的潛能問句又能起作用了！（昨晚，急于求成的心態(tài)，導(dǎo)致壓根沒收到回應(yīng)）
很開心，最后會議以對家庭成員每一個人的感謝作為結(jié)束語，滿滿的愛在彼此之間流動，孩子甜甜地入睡了。
這個案例分享給大家。
只有真心實意地和孩子聯(lián)結(jié)，其他的方法才能用武之地。
做人、做事，重要的不是一時的快慢，而是持久的發(fā)展力。
