下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)校教育：

大學(xué)以前，我腦海里僅有一次的性教育發(fā)生在我的初中里。

只不過(guò)，那節(jié)課上的太失敗了，學(xué)校只給20分鐘，然后象征性的派了一位任課老師：那個(gè)老師把什么三從四德給我們激情昂揚(yáng)的添油加醋的轉(zhuǎn)述了一遍，變相的痛斥荷爾蒙的正常生理反應(yīng)......呵呵噠，一個(gè)摻水的老師上了一堂摻水的性教育課。

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)，老師對(duì)學(xué)生的惡性暴力事件估計(jì)也消停不少。這是好的，但也不是好的。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人講，我覺(jué)得有時(shí)候挨挨大人的打也挺好。皮外之傷真的不影響什么，最傷害孩子的是心靈摧殘。

我覺(jué)得有些老師被吹的上天了，老師是靈魂的工程師，老師是燃燒自己的蠟燭。

有時(shí)候我真想說(shuō)一句：我呸！

老師是受人尊敬的職業(yè)，不是用來(lái)展示您的優(yōu)越感，讓別人來(lái)舔跪的職業(yè)，打罵學(xué)生可以理解，歧視羞辱您是生理期紊亂了嗎？弱智豬娘炮這些用詞用在您孩子身上您是不是也感到賊舒坦？找茬體罰甩臉色您真當(dāng)自己是幽默呢？拜托您可善良點(diǎn)吧！

您知不知道自己的某些所作所為讓真正想當(dāng)好老師的學(xué)生厭惡老師這個(gè)職業(yè)？

我們大學(xué)有一次談?wù)撽P(guān)于師德這個(gè)問(wèn)題，最后總結(jié)了一下：

通常情況下，越是沒(méi)本事、學(xué)歷低、資歷差、水平不高的老師，越喜歡用反復(fù)的修改和種種刁難來(lái)打擊別人，客觀上抬高自己，來(lái)刷自己的存在感。

我高三的班主任經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)一句話(huà)：多從自己身上找原因，多審視審視自己。

你覺(jué)著別人這不好那不好，首先想想自己有沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力吧！