? ? ? ? 今天是這學期上課的最后一天，明天就要期末考試了，上級主管部門三令五申的要求義務教育階段不允許考試，不允許排名，就連學校門衛(wèi)室張貼的學校十不準里面有一條就是不允許排名，公布學生成績的。?

? ? ? ? ? 但是，我們這里山高皇帝遠，大張旗鼓，興師動眾的組織考試，想想也是，不考試的話，如何檢測孩子的學習成績，如何給家長一個交代。孩子也希望考試，有個好成績，過年了，外出打工的家長回來了，考出好成績可以從家長手里撈到一大筆。

? ? ? 本人抱著臨陣磨槍，不快也光的思想，新課學習完了，組織了3輪復習計劃，首輪，安教學計劃來，全冊分為4大塊，梳理只是，完成課本作業(yè)和2本練習冊。二輪，分單元復習，完成歸納總結的復習資料。三輪，題海戰(zhàn)術，復印多套模擬試卷，練、講、批、（自批、互批）查（錯題）積累（錯題）好像有點高三的感覺。

? ? ? 都說計劃趕不上變化，原本以為會在20號左右考試，誰知今年提前了，所以第三輪的復習時間縮水了，但是內容，絲毫沒減，這就勢必孩子的作業(yè)量增加了，得想辦法調動孩子寫作業(yè)的積極性。每天想著法子提起學生的興趣，以至于這兩天的時間孩子寫了5張試卷，到今天為止，還意猶未盡，仍然要寫數(shù)學作業(yè)。希望孩子們把所有的興致都發(fā)揮在明天的考場上。希望孩子們都能為今期的學習交一份滿意的答卷。