20200823聽課筆記

一、離異父母對孩子該說的話

對孩子說這些話會把傷害降到最低，孩子，爸爸媽媽沒有血緣關(guān)系，因為相愛走到一起，然后有了你，現(xiàn)在我們不相愛了，要分開了，但是你不一樣，你和我們都有血緣關(guān)系，你和別的孩子唯一不一樣的就是他們的爸爸媽媽住在一起，你的爸爸媽媽不住在一起

二，父母以及家人教育理念的不一致，會導(dǎo)致孩子內(nèi)在的自我分裂。

如:同樣是孩子喝可樂的一件事情，媽媽的教育理念是可以偶爾喝一次,奶奶教育理念是一點都不能喝，因為剛剛微信看了一個視頻，因為喝可樂，牙齒掉了。然后，孩子因為喝不到可樂就開始哭鬧，爸爸因為工作煩就對孩子說:你再哭鬧，我就揍你!爺爺又對孩子說:你如果再鬧,奶奶的心臟病又犯了。七大姑八大姨聽說了這件事，又會指責(zé)孩子說:你怎么這么不聽話？看看你表哥表姐多乖呀!鄰居也會發(fā)出一種聲音，說:看看這家這孩子這么的不聽話，不乖，他家這孩子就這樣。孩子聽著這些不同的聲音，面對這些指責(zé),內(nèi)在的我就在一點點的分裂。

三,父母與孩子有矛盾時，只有父母理解孩子，因為孩子的經(jīng)歷少,是無法理解父母的，如果父母和孩子計較，覺得自己委屈，那么父母內(nèi)在的小孩只比孩子大兩歲，建議讀武志紅《巨嬰我》

四、心不喚物，物不至，我們要向宇宙下訂單。窮人就是因為內(nèi)心不是真正的愛錢,沒有呼喚錢的到來，所以錢也不會去找你。

五，凡事畢有序位，各司其職，各行其道，序位一亂，就有情緒，例如排隊，有人插隊時會引起所有人的指責(zé)與憤怒。

六,同樣是教育孩子級別不一樣。例如:同樣是做飯，有的是國宴級別的廚師，同樣是唱歌，有的是可以在國家級歌劇院唱歌。

七,教在學(xué)校,育在家庭。學(xué)?？吹氖浅煽兗寄?家庭教育的是品格，是內(nèi)在涵養(yǎng)。

八，聽家庭教育課程，聽心理學(xué)課程的態(tài)度是用心感受，而不是用腦判斷這個觀點對不對？這種行為好不好好？不要有思維，不要用腦去分析，如果老師講的內(nèi)容和自己的認(rèn)知有一些不同，暫時接納，正是因為不同才來學(xué)習(xí)，不是嗎？

九，孩子的問題與父母的期待有關(guān)系，也就是說與父母心中的標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)系，父母要學(xué)會用降低期待的心態(tài)來解決問題，問題經(jīng)過轉(zhuǎn)念就沒問題了，常常我們要的是超過我們的期待的，所以才會有焦慮，每天早上醒來，用右手拍拍胸脯，說:誒，還活著。這是把期待放到最低的一種方法。

十，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，心中默念孩子的問題不重要，如何解決問題才重要，解決問題的方法不重要，用平和的心態(tài)解決問題才重要，降低期待是解決問題的第一步，提升解決問題的能力是第二步。

十一，解釋愛自然生命力

六大心理營養(yǎng)其實就是六種愛。在專業(yè)課講的就是六種心理營養(yǎng)。

自然，在教練可講。翻頁筆是工業(yè)生產(chǎn)，外形一模一樣，功能一模一樣，與工業(yè)生產(chǎn)相對的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，世上沒有相同的兩片樹葉，養(yǎng)孩子屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這就需要了解孩子的先天氣質(zhì)，因材施教。

生命力在導(dǎo)師班講，我們?nèi)巳硕枷矚g真花鮮花，因為它有生命力，不喜歡塑料花，因為他沒有命力，生命力代表創(chuàng)造力，我們?nèi)巳硕枷蛲?，生命力就是精氣神，我們可以在家里插鮮花點精油，有生命力的日子，就像小籠包，掀開蓋子，熱氣騰騰的樣子，就像可樂一搖噴的爆了的樣子。

12,如果父母每天都要死要活愁眉苦臉，孩子是不敢快樂的，因為他怕背叛父母。

13，高自尊

指高自我價值，你值得擁有，只因你是我的孩子，所有的美好都圍繞著你，你值得擁有世界上的一切美好，人和人是平等的，但是社會還是有等級的。

當(dāng)孩子做錯一些事的時候，對男孩應(yīng)該說，這件事情不重要，你從中有什么啟示才重要。這是給到男孩無條件的接納，對女孩應(yīng)該說，沒事，有爸爸媽媽在，不怕，沒關(guān)系的，爸爸媽媽永遠(yuǎn)會會保護(hù)你。

14.男孩的發(fā)育比女孩晚兩年,到13歲，男孩的發(fā)育才能全面的超過女孩。

15.好色之心，人皆有之。只不過男人有了,就去行動。

16.安全感與勇氣有關(guān)

媽媽情緒穩(wěn)定，是孩子安全感的第一步,媽媽直接面對，馬上行動這是突破恐懼的魔語。。媽媽內(nèi)在沒有恐懼，孩子才會有安全感感

面對恐懼的糾結(jié)才是最可怕的，并不是事情本身。例如:徐老師在英國做過山車，穿越生死。

當(dāng)你大了，問題就小了，當(dāng)你高了，事情就低了。

17，婆媳矛盾

兒子對媽媽說:媽只有一個,媳婦可以再換。

丈夫?qū)ζ拮诱f，我們才是白頭偕老的人,媽能跟我們幾年，你才是我最重要的人。

18，現(xiàn)實社會是你認(rèn)知的變現(xiàn)，通過學(xué)習(xí)改變你的認(rèn)知，升級你的大腦系統(tǒng)，破除你的卡點，你就進(jìn)入了一個新的世界。

19，奶奶在孫子面前，否定媽媽，就是把子和兒媳放在一個序位了，孫子會莫名的憤怒，孫子的內(nèi)在是爸爸媽媽組合而成的，老人沒有學(xué)習(xí)，不知道如何教育孩子，面對這種情況，父母可以對孩子說，孩子，我們愛你，我們因為工作沒能照顧好你，這是爸爸媽媽錯了，要把孩子拉回他本該有的序位。

20，自我包含三個方面，自我概念，性別認(rèn)同，身份認(rèn)同

現(xiàn)在不少男孩子活成了娘娘腔，不少女孩子活成了女漢子，什么東西要活出什么樣的屬性與特質(zhì),否則就會很別扭，關(guān)于性別認(rèn)同，爸爸起到了很大的作用，爸爸就是孩子性別的鏡子。女孩子在爸爸這里，照到了女孩的樣子，男孩子在爸爸這里照到了男孩的樣子。

關(guān)于性別認(rèn)同，爸爸對兒子應(yīng)該說:兒子去闖吧，犯錯也是一種成長，爸爸支持你，

對女兒應(yīng)該說:全世界最美的公主就是你，爸爸最愛的人就是你。爸爸會永遠(yuǎn)保護(hù)你。

案例:五年級的一個女孩，由于在單親家庭中長大，缺少父愛，所以他的二胡老師抱她摸她，她不但沒有害怕，沒有羞愧，還有喜悅之感，這就是飲鴆止渴。

青春期的孩子不愛運動，不愛往外跑，他們有的就會通過手淫發(fā)泄內(nèi)在的壓力與躁動，可以看書《善解童貞》，關(guān)于性教育，很多人會感覺羞愧,而羞愧是接近于死亡的情緒能量。

21.關(guān)于身份認(rèn)同的案例，愛迪生媽媽給愛迪生的身份是什么？孩子，你看起來慢慢的，笨笨的，但你是可以飛躍人類大海的海鷗，父母用一句話就可以給孩子一個正面身份，父母的語言是有暗示和催眠作用的，聽李勝杰CD給孩子一個正面的身份，徐老師的媽媽給過徐老師兩個身份，第一個說他是海底金，命不缺錢，第二個說他長大后就像王德勝一樣是坐辦公室的。

徐老師，教育雙胞胎兒子給的身份，對耳朵上有個小肉丁的兒子說:這是拴馬樁，古代狀元級別的人才有拴馬樁，對另一個有痣的兒子說:這個痣不是普通的痣，是智慧的智。

當(dāng)父母是個技術(shù)活，會者不難，難者不會，關(guān)于腦白金，這就是語言廣告的作用，徐老師的孩子因為聽李勝杰CD，在幼兒園說我愛吃水果，及綠色蔬菜，老師問徐老師，及綠色蔬菜是什么樣的蔬菜？當(dāng)有一位媽媽和徐老師說她的孩子很不愛學(xué)習(xí)，徐老師的孩子馬上過來說，我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對我的人生很重要，這就是潛意識催眠的效果，徐老師的公公因為腦梗，身體不靈活，每天說自己死也死不了，活也活不好，徐老師很正式的和他說，現(xiàn)在有一種先進(jìn)的音樂療法，是他專門求來的，需要每天聽七遍，堅持聽七七四十九天，其實就是李勝杰CD里關(guān)于健康的語言，結(jié)果許老師的公公身體越來越好，心態(tài)越來越好，每天都可以去廣場蹦噠，公園跳舞，49天早就過了，但是徐老師的公公依舊每天堅持聽李勝杰CD健康片，這就是借力使力不費力，信念變了，身份變了，一切都變了，徐老師家的CD是物盡氣用。

22.六歲的孩子，希望有一個榜樣，就是學(xué)習(xí)認(rèn)知模范的心理陰營養(yǎng)，父母可以把學(xué)習(xí)過的胸牌保存起來，掛起來，父母可以去讀書，只讀書名，背書名，一本書記住三句話寫在書上，錢花的就值了，書是可以震邪的。

23.關(guān)于原生家庭

夫妻，找對象時，兩人一訴苦，馬上共鳴同情，然后結(jié)婚，剛開始是為了抱團(tuán)取暖，后來發(fā)現(xiàn)兩個人是兩個黑洞，都在索取，無法填滿黑洞。

子女與父母

子女跟誰親密就會全盤吸收誰的感受，父母先快樂，喜悅起來，這是一種責(zé)任，孩子以后的人生才會快樂喜悅，父母不快樂，不喜時，孩子是不敢背叛父母，讓自己快樂喜悅起來的，父母需要快樂，喜悅，這是對孩子的負(fù)責(zé)任。

原生家庭個案，母親用弱勢來吸引三個孩子站到自己這一邊，孩子一直透過母親的視角來看爸爸，所以沒有看到爸爸真實的樣子，如果把這個個案雕塑看作是戰(zhàn)場，母親才是這場戰(zhàn)爭的的勝利者，因為所有的人都拿手指責(zé)爸爸。

啟示:面對爸爸的指責(zé)，媽媽是有很多選擇的，不是只有默默的忍受流淚，把自己放到一個弱勢的位置，博取孩子們的同情，例如媽媽可以對老公說，老公，你也很辛苦，我知道你很不容易，我知道你為這個家付出了很多。

也可以說，你不要這樣，我好害怕，別這樣可以嗎？用撒嬌的方式。

案主不要只去恨爸爸，要來選擇另一種方式與自己的老公互動，那么孩子以后就不用那么艱難的選擇，改變自己夫妻的互動模式了。

女兒試圖教訓(xùn)爸爸，女兒就站在了父母的位置了，父親蹲下來，女兒右手指責(zé)父親說:爸爸，我恨你，女兒的孩子說:媽媽，我恨我自己，當(dāng)反復(fù)的這樣說時，女兒感覺自己很痛，其實女兒a說的是很爸爸，內(nèi)心真正恨的是自己，這樣女兒爸爸這邊的列祖列宗的能量就到不了女兒身上，女兒指責(zé)爸爸，女兒a爸爸的列祖列宗也會指責(zé)女兒a，女兒a的兒子長大依然會面臨著同樣的選擇，和伴侶的互動模式，其實女兒爸爸也有天使的一面，也有魔鬼的一面，鮮花與匕首。

個案總結(jié):人生就是選擇，案主的爸爸不在現(xiàn)場，但案主的心態(tài)變了，由原來的恨的十分變?yōu)閻鄣氖帧?/p>

24.情緒爆發(fā)的三個時間段，一，10到14歲是青少年自殺頻率最高的時間段。二，22，23歲是學(xué)生轉(zhuǎn)化成社會人的時間段，有工作結(jié)婚的壓力，三,更年期

25.印痕

一朝被蛇咬，十年怕井繩，蛇就是印痕，井繩就是刺激物，刺激物可以讓印痕復(fù)活。

學(xué)習(xí)就是把印痕鼓搗出來，鼓搗出那么一件新的事情來?？吹接『奂疮熡?，案例:徐老師的老公喝酒后，他們老是吵架，原來不是老公的事情，是徐老師自己的事情，因為老師小時候,母親總是因為父親喝酒吵架，其他的時候都很好，這是徐老師小時候吸收了媽媽的憤怒情緒。

家里的敬畏，從媽媽敬畏爸爸開始始。

26.影響情緒的三個原因，原生家庭.夫妻關(guān)系，金錢財富

關(guān)于原生家庭，孩子會吸收媽媽的所有情緒。

通過學(xué)習(xí)解決三個原因，哪一個不同選哪一個,我的情緒與我有關(guān)系，和別人沒有任何關(guān)系。

關(guān)于夫妻關(guān)系，兒子抖腿,瞪眼像極了老公的動作與表情，所以媽媽才會去打兒子。

人生無非就是一場翻轉(zhuǎn)的游戲，翻轉(zhuǎn)不了就沉淪了，翻轉(zhuǎn)了就提升了。

翻轉(zhuǎn)金句:太好了，加上給自己的好處，例如，徐老師的兒子被貓抓傷，去打疫苗，兒子說，太好了，我對養(yǎng)貓的欲望沒那么大了。打了五針疫苗，花了2000多，改變了一個認(rèn)知，。所以父母掙錢是一種責(zé)任

在體驗中成長。認(rèn)知，當(dāng)老師未必能教好自己的孩子，就像理發(fā)師無法給自己理發(fā)一樣。

27.情感銀行決定金錢銀行。錢是人和人互動的結(jié)果，朋友都是閑時交來，急時用，大學(xué)剛畢業(yè)，要舍得請人吃飯，現(xiàn)實是你認(rèn)知的變現(xiàn)，認(rèn)知廣了，財富才會多，徐老師，貸款投資房地產(chǎn)買房賣房，投資大腦永遠(yuǎn)不會賠，例如讀書育兒課堂，2024年開始離900，永教育領(lǐng)域，美業(yè)美容業(yè)，高科技都是好運。

28.心一旦被放大了，再也回不到小地方了，有一種能量叫跟隨，徐老師，跟隨張利紅七次，與其去找金磚，不如把自己打造成金磚，把錢和年輕歲月投資到早期教育上。

存情感可以打開第二個財富通道

在透支上再次貸款投資，

把錢投資到大腦，永遠(yuǎn)不過時，要反轉(zhuǎn)就要學(xué)習(xí)更多的知識，補充見識，伸出右手，下面是低谷，中間是反轉(zhuǎn)，上面是高峰。

29.兩張圖片從一找到54，數(shù)到十的人舉手,大約有十幾個。數(shù)到20的人舉手,只有四五個人，老師總結(jié)這就是人生道路，自己摸索，出示第二張圖片畫了幾條線，從一找到54的人起立，起立的有五個人，老師說有五個人生贏家，因為畫了幾條線就有規(guī)律了，老師用手指著圖片，帶著所有人從一數(shù)到了54，老師總結(jié)，這就是學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)就是找到規(guī)律，少走很多彎路，只不過需要付出一些學(xué)費而已。

30.徐老師，感謝自己的腳本，讓自己年輕時就知道有錢不等于幸福，物質(zhì)豐盛，不等于精神豐盛。

案例:因為生孩子，徐老師在家休息，因為印痕，和喝酒的老公打架，因為老公的印痕，孩子咳嗽，老公打徐老師，徐老師和婆婆，和媽媽吵架，這些事情讓徐老師認(rèn)識的物質(zhì)豐盛不等于精神豐盛。

徐老師，現(xiàn)在掙錢不多，但不愿離開體系，因為徐老師明白自己心中掙錢不是第一位的。幸福，家庭和諧，擁抱，安慰，愛才是第一位的。

生活用痛喚不醒你，就用更大的痛喚醒你，如果更大的痛還喚不醒你，就用失去喚醒你，如果失去還換不醒你，就用生命的代價喚醒你。

31.學(xué)習(xí)之后，每天給老公寫三個優(yōu)點，21天結(jié)束，不再發(fā)了，老公終于回復(fù)信息，你好像這幾天沒寫作業(yè)了。

上完教練課，徐老師約老公吃飯，讓老公畫原生家庭圖，畫人樹屋，徐老師不斷地夸贊老公，徐老師講到了自己小時候父親一喝酒，母親就和他吵架的印痕，徐老師老公也講到了自己小時候一咳嗽，母親就罵他，9歲的徐老師老公因為哮喘打了100針，徐老師老公的母親老是罵他,所以現(xiàn)在孩子咳嗽，他就打自己老婆，徐老師講到自己是抱養(yǎng)的故事，老公十分心疼自己，幫她遞紙巾，徐老師老公還講到了自己小時候穿的沙袋褲子，可以小便大便。說父母從來都沒有抱過自己,徐老師他們倆終于和解了。

總結(jié)，你是要幸福，還是要面子，問自己三遍

32.關(guān)于敬畏感，男人是界限感,是底線，家庭的敬畏感，從媽媽竟為爸爸開始。

33.徐老師是石家莊第二期父母專業(yè)科學(xué)員，而徐老師的老公是第20期石家莊的專業(yè)課學(xué)員，所以各位家長不著急把老公叫進(jìn)課堂。

34.錢在哪兒？心就在哪。定位定終身。

35.父要站在30年后，用30年后的眼光認(rèn)知來教育孩子。

乾隆爺很厲害，但是如果他穿越到今天，一看，啪，燈亮了，房頂全是燈，會嚇?biāo)浪摹?/p>

36.關(guān)于熱氣球,阻力就是印痕。

北大一年級的新生，有30.4%的學(xué)生是厭惡學(xué)習(xí)，有40.4%的學(xué)生覺得活著沒有意義，只是按照別人的邏輯活下去而已，還有人想放棄自己。

37.語言的魅力，父母把經(jīng)常問的“作業(yè)寫完了嗎？”改為孩子，你的夢想是什么？

38.關(guān)于夢想

徐老師的兒子說過這樣兩句話，我想當(dāng)大巴車司機(jī)，兒子說

你喜歡大巴車司機(jī)的什么呢？老師問

我喜歡大巴車司機(jī)的威武，兒子回答他,

過了幾天,兒子又說喜歡奧特曼

徐老師，又問你喜歡奧特曼的什么呢？

我喜歡奧特曼的勇敢，行俠仗義，兒子回答道,

又過了幾天，兒子走在小區(qū)里，把路邊的蚯蚓夾起來，放到了花叢里，徐老師，馬上說，兒子，你剛才把蚯蚓夾起來，放到花叢里，你太勇敢了，太威武了，你這是在行俠仗義，你知道嗎？

總結(jié):問了夢想后，接著問喜歡她的什么，再遇到一些事情，就把他喜歡的詞用來表揚他，贊美他。

帶著孩子去車站，綠皮火車站，高鐵站，飛機(jī)場看看，告訴他這就是人生，你想過哪一種人生？

徐老師兒子說，要過高鐵特等座的人生，

在行走中帶著孩子看世界，便可放大孩子的夢想。

保險公司遇到問題，就是通過學(xué)習(xí)解決問題，反復(fù)反復(fù)再反復(fù)。保險公司的培訓(xùn)是特別多的，有一個保險公司的媽媽問了徐老師問題后，直接讓徐老師開上課的單子，他要通過學(xué)習(xí)解決孩子的問題。

案例，一位媽媽因為兒子找了一個女朋友，不好好上學(xué)，媽媽認(rèn)為女朋友不配自己的兒子，后來通過去外地學(xué)習(xí)，有一次兒子看到海邊穿著比基尼的幾個女孩子，就問媽媽，如何才能讓這樣的女孩成為我的女朋友，媽媽說，同頻才能共振，美好才會吸引美好，后來兒子和原來的女朋友分手了，開始發(fā)奮讀書，因為他看到了外面的世界很大，外面的女孩更美，他的心被放大了，再也回不到原來的小地方了。

案例，有一對學(xué)習(xí)過家庭教育的母子，有一天媽媽聽說老師用書砸了自己的兒子，媽媽擔(dān)心給兒子留下印痕，非常焦慮，當(dāng)媽媽問兒子這件事情的時候，兒子很輕松的回答，你放心，老師用書砸我，不會給我留下任何印痕，老師只是在原生家庭中沒有長大的孩子。

案例，有一個女孩，因為她的好朋友上廁所好幾次沒叫他，而跟另外一個女孩上廁所了，后來這個女孩竟然不上學(xué)了。

處理方法，先跟后帶，徐老師和他說，孩子，我特別理解你，我上學(xué)的時候經(jīng)常騎車，每天和一個同學(xué)相跟著，有一天他竟然沒等我，我也很難過，可是我又在心里安慰，或許他今天有事情遲到了，可是當(dāng)我騎著車快到學(xué)校的時候，我竟然看見他和別的同學(xué)相跟著，正在前面騎車，我特別的憤怒，從此就不再理他了，我特別能理解你現(xiàn)在的感受，你現(xiàn)在不上學(xué)，痛苦嗎？如果給痛苦打個分，滿分是十分，你可以打幾分呢？孩子給不上學(xué)的痛苦，打的十分，孩子，那你愿不愿意和你的朋友去核對一下那天的事情呢？她說不愿意，徐老師又讓他對和朋友核對的痛苦，打一個分值，她打了七八分，孩子，那你愿意承受不上學(xué)的十分的痛苦，還是承受和朋友核對的七八分的痛苦呢？你愿意選擇哪一個呢？孩子說選擇核對吧！