? ? ? 女兒現(xiàn)在已經(jīng)連續(xù)10天作息正常了，中午自己做飯，早晨還為我做早餐，沖蜂蜜柚子茶帶去上班。我為了讓她多睡一會兒，說不用做了，她就晚上做好，放冰箱里，早晨我自己熱一熱。晚上聽音樂時看書，兩個晚上就能看一本。她的閱讀速度我是怎么追都追不上的。

? ? ? 給幼師上課的時候，看著學生們青春洋溢的笑臉、靈動閃光的眼睛、活潑激昂的互動，聽著他們蹦蹦跶跶的腳步聲、追逐打鬧的嬉笑聲。我堅信這一切的一切在不久的將來終將會屬于女兒。

? ? ? 下課時，上一屆學生和我親切的打招呼"彩虹老師好！"又說"每次看到彩虹老師總是笑的！"? 我對同學們介紹:我叫彩虹老師！我越來越喜歡這個名字。每到最后一節(jié)課，我總會給每一位同學用彩虹筆在他們的手上畫上一道彩虹，希望他們成為幼教行業(yè)中靚麗的彩虹，希望他們成為孩子們成長路上的彩虹。 "彩虹總在風雨后！"? "不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹！"也希望他們在人生的道路上遇到困難不要被嚇到，要勇敢去面對，終究會有彩虹出現(xiàn)的那一天！孩子們如此，我亦如此！

? ? ? 女兒閱讀的速度異于常人，這都是她從小大量閱讀的積累。每一段路程都不白走，我就等著驚喜的到來了！

? ? ? 感賞自己越來越懂得調和能量了！

? ? ? 感賞老公接我下班！

? ? ? 感賞女兒在門口迎接我！

? ? ? 感賞女兒早早睡覺！

? ? ? 感賞女兒又買新的食材，為我做日本料理！

? ? ? 感賞領導的肯定，下屬的信任，學生的喜愛！

? ? ? ? 投射我們都能珍惜當下，并用美好的心情迎接幸福的未來！