上周五，應(yīng)該是孩子們最開心的日子了，他們期待已久的放風(fēng)箏活動(dòng)，他們躍躍欲試的遠(yuǎn)足徒步終于要開始了！

清晨，孩子們異常興奮，急急忙忙打掃衛(wèi)生，狼吞虎咽的吃完早餐，還沒我的命令就早早下樓排隊(duì)等候了……

活動(dòng)開始了，孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，整裝待發(fā)，踏上了6.5公里的徒步征程。剛一上路，孩子們的興奮勁真是溢于言表，他們說著笑著，我也為了活躍氣氛，讓孩子們喝起了歌，一首接一首，但苦于記不住歌詞，只好唱起了《啦啦歌》……經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的步行，孩子們期待的目的地終于到了！

雖然孩子們已經(jīng)有些累了，但無法阻擋他們想要放風(fēng)箏的激動(dòng)，他們?nèi)〕鲲L(fēng)箏，串好支架，結(jié)好線頭，來到了寬闊的荒草地，一只手拽著風(fēng)箏，另一只手拿著線軸，由于那天微風(fēng)拂面，風(fēng)箏稍一松手便隨著微風(fēng)輕輕拂起，很順利的便升上了天空，風(fēng)箏越飛越高，手里的線越拽越緊，有些力氣小的孩子已經(jīng)拽不動(dòng)了，看著他們放飛手中的風(fēng)箏，臉上露出燦爛的笑容，奔跑在荒草地上，歡快的身影，瞬間覺得他們是那樣的可愛！我也不時(shí)的會(huì)幫幫這個(gè)，看看那個(gè)，“有問題，找老師”成了孩子的口頭語，我們這些帶班的老師會(huì)不停的奔走于荒野之上，一會(huì)兒幫這個(gè)放飛，一會(huì)兒幫那個(gè)收線，一會(huì)兒還要幫他找風(fēng)箏，一會(huì)兒還要幫孩子們解開繞成一團(tuán)麻的風(fēng)箏線……

孩子們玩的開心，笑的燦爛，真的是放飛精神，愉悅心情……

快到中午時(shí)，孩子們已經(jīng)玩得有些疲乏了，肚子似乎也已開始咕咕作響，我和仲老師與孩子們圍坐在一起，吃著自帶的零食和簡(jiǎn)易的午餐，雖然沒什么好吃的，但大家卻津津有味，似乎都在回味那放風(fēng)箏時(shí)的喜悅……

午餐過后，孩子們依然興致勃勃，由于風(fēng)力過大無法放風(fēng)箏了，所以臨時(shí)決定組織孩子們進(jìn)行小游戲，我和仲老師帶領(lǐng)一群孩子，圍成圓圈，玩起了貼膏藥的小游戲，這可是個(gè)費(fèi)體力的游戲，沒玩一會(huì)兒，我們都累的氣喘吁吁，大家決定坐下來修整一會(huì)兒，有的喝水，有的吃零食，還有的孩子甚至躺在草地上休息一會(huì)兒……看來大家是真累了！

快樂的時(shí)光就這樣結(jié)束了，孩子們集合隊(duì)伍，準(zhǔn)備返回學(xué)校了。臨行前，為孩子留影，記錄下這一燦爛的笑容，定格住這一難忘的春天！

再次踏上返程的6.5公里，孩子們顯然沒了來時(shí)的精神，但他們依然馬不停蹄，大步流星，生怕落在了隊(duì)伍的后面，相互之間有說有笑，顯露著心中的喜悅，面對(duì)此情此景，心中也是感慨萬千！

課堂外的孩子是那樣的活潑可愛，一個(gè)個(gè)是那么天真，那么稚嫩；可想想他們?cè)谡n堂內(nèi)的表現(xiàn)，又是那樣的頑劣，死氣沉沉，無動(dòng)于衷；有時(shí)真讓人質(zhì)疑：同一個(gè)孩子，為什么在不同的地方判若兩人呢？

此次活動(dòng)已然結(jié)束，相信每位孩子都會(huì)有自己的收獲！其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該有收獲！讓我們?cè)谶@暮春時(shí)節(jié)，不負(fù)春光，迎接盛夏！希望孩子們都能茁壯成長(zhǎng)，枝繁葉茂……