基本信息
男孩
英語啟蒙時(shí)長:斷斷續(xù)續(xù)1.5年
年齡：6周歲（9月份就要上一年級）性格開朗 ，喜歡跟讀
目前水平：自拼L3快學(xué)完
媽媽的困惑：1.拼音才開始學(xué)，經(jīng)?；煜云?，bdpq不分
2.因?yàn)閶寢尡旧砭褪怯⒚?，沒辦法給他讀繪本，怎么樣才能引起孩子對英文繪本感興趣？什么時(shí)候才能完全自主閱讀。
童謠：接觸過一些簡單的
有寶玩課程、有小方熊貓機(jī)子
繪本：有很多，吃灰
自然拼讀：全有
高頻詞：L2沒學(xué)完
分級讀物：自拼故事基礎(chǔ)+進(jìn)階，牛津樹（吃灰）
有g(shù)ood baby（沒開始學(xué)）
new get smart（沒學(xué)幾課）
遠(yuǎn)哥性格開朗，喜歡跟讀，在這里推薦遠(yuǎn)哥可以精學(xué)童謠。因?yàn)橥{是適合孩子語言學(xué)習(xí)特點(diǎn)的，又有規(guī)律的歌謠韻文，孩子們?nèi)菀讓W(xué)習(xí)，哼唱，產(chǎn)生對英文的興趣所在！
媽媽可以和孩子一起唱童謠，一起學(xué)習(xí)童謠背后的故事，可以利用童謠自己做出屬于這首童謠的手工，畫畫，剪紙之類的，讓孩子在這樣輕松樂趣的“玩”中，學(xué)到英文歌謠，還可以練習(xí)手指的靈活度！
如圖，Teddy? bear,? Teddy? bear,孩子可以親自畫出Teddy? bear的各種姿勢，然后涂色做成九宮格。孩子會(huì)很有樂趣的！
還有原版的動(dòng)畫片，迪士尼電影都可以，電影里的插曲，女孩子喜歡公主，男孩會(huì)喜歡英雄什么的吧，看電影，聽插曲，這樣更有代入感，讓孩子聽，看中學(xué)到英文歌謠！遠(yuǎn)哥所擁有的New? get smart里面也是有歌謠的，也可以學(xué)起來。
還有就是平時(shí)的一些英文交流，媽媽雖說自己是"英盲媽媽"，可是媽媽那么勤學(xué)，那么優(yōu)秀，可以和和孩子一起學(xué)習(xí)一些簡單的單詞交流溝通。給遠(yuǎn)哥浸潤式的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，生活中日常對話用起來，如遠(yuǎn)哥現(xiàn)有的《Good? Baby》中有很多常用語，Good? moring,? Goodbye,Let's? eat等等，都是可以一起學(xué)起來用起來，讓孩子在生活中感受到英語的氛圍。
遠(yuǎn)哥的繪本規(guī)劃
遠(yuǎn)哥有個(gè)喜歡囤繪本的媽媽，當(dāng)然這也是媽媽愛的表現(xiàn)。其實(shí)在諸多的繪本中挑選出適合孩子，和孩子感興趣的繪本，才是最重要的，還有就是親子共讀的魅力，讓孩子在繪本中學(xué)習(xí)到新的詞匯，建立好的閱讀習(xí)慣，提升對英語學(xué)習(xí)的興趣，更重要的是，可以增進(jìn)親子感情呢！
"英盲媽媽"如何克服親子閱讀這個(gè)"坎"呢？
首先選擇簡單易上手的繪本，重復(fù)句型也很多，媽媽最起碼可以在短時(shí)間內(nèi)會(huì)讀，會(huì)念給孩子聽。比如《Brown? Bear》《Monkey? and? me》等等，你可以在自己家眾多的繪本中挑選出這樣類型的書，拿出來自己先做好功課，然后富有感情，融入自己的一些表情的講給孩子。然后兩個(gè)人還可以互換角色，讓孩子講給你聽，遇到不同意見和不認(rèn)識的單詞一起解決。
再就是繪本課里推薦的六大主題繪本?？梢越Y(jié)合我們繪分享的"讓孩子和你一起愛上繪本"，這門課，從Casey老師的對這些繪本的講解和演繹，還有需要從中學(xué)習(xí)到的親子共讀繪本的方法和精髓，讓你掌握繪本的魅力，讓你把許多個(gè)"吃灰"的繪本拿起來用起來，和孩子一起讀起來！
遠(yuǎn)哥的自拼規(guī)劃
遠(yuǎn)哥擁有繪分享《我愛自然拼讀》全套的資源，是媽媽非常明智的選擇
除了線上課程的學(xué)習(xí)，只需要增加一些游戲性的學(xué)習(xí)方法，通過趣味性游戲，孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓孩子記住字母發(fā)音和讀音，掌握自然拼讀的規(guī)律！
下面列舉幾個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)phonics的一些互動(dòng)小游戲，來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考！
家長可以和孩子一起把字母和單詞分別寫在樹葉子上和樹干上，家長隨機(jī)讀樹干上的詞，讓孩子按聽到的聲音把樹葉和樹干組合在一起，組成一棵大樹。如果孩子字母組合的正確，則算成功種下了一棵樹！
可以把字母組合打印出來或者寫下來，在勺子背面分別寫上輔音字母，如d/p/b等，然后把勺子諾到任意字母組合前，讓孩子拼讀出來。如圖所示，讀m-an-man
關(guān)于孩子拼音和自拼區(qū)分不開的情況，孩子在學(xué)習(xí)自然拼讀和漢語拼音時(shí)，都是在探索式地學(xué)習(xí)，大腦在自動(dòng)處理和記憶兩套體系。隨著孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度不斷加深，“混淆”就會(huì)慢慢“水流分配”，兩套拼讀體系就會(huì)各安其分，不再發(fā)生混淆。90%的孩子在剛接觸的時(shí)候 都會(huì)有不同程度的混淆? 這是兩套語言體系尚未穩(wěn)定前的現(xiàn)象。所以說這是個(gè)過程，只有多看，多練，多學(xué)，相信一定會(huì)好起來的！
遠(yuǎn)哥高頻詞規(guī)劃
sight? words在孩子早期閱讀書本中占了60%～75%,同時(shí)它與phonics的結(jié)合尤其適合初級孩子做聽說讀寫練習(xí)句型的關(guān)鍵基礎(chǔ)，掌握220 個(gè)高頻詞，是孩子打開獨(dú)立閱讀之路的重要一步。
老師總結(jié)出一部分孩子在學(xué)齡前，幼兒園，還有一年級，二年級所要掌握的一些高頻詞，我們可以把他們制作成單個(gè)卡片，貼在家里的每個(gè)角落，讓孩子處于高頻詞的世界里，隨時(shí)都可以看到可以記憶，或者專門制作一面高頻詞墻，把所要掌握的sight? words全部集中在一起，也可以讓孩子集中記憶，下面我把他們列舉出來，供參考！
遠(yuǎn)哥馬上就要上小學(xué)了，這個(gè)高頻詞可以在他課后回到家，拿著小卡片，和媽媽一起玩一些游戲，或者通過一些策略，讓孩子有效記憶，精準(zhǔn)記憶！
1.搭配真實(shí)的圖片，來理解sight? words的意義
比如，①具體化圖像
像play用這樣的圖片表示，孩子就會(huì)很直觀的記住play的意義
②在句子中理解，和句型結(jié)合在一起理解
例如：one的記憶
How? many? suns? are? there？
Just? one
2.重復(fù)性的重要性，通過不同的活動(dòng)來復(fù)習(xí)sight? words
①拼圖卡，把單詞拆開，或者圖像連接，拼讀，讓孩子復(fù)習(xí)
②在閱讀短文中圈出再寫出sight? words
可以選擇讓孩子自己畫出來或者寫出來，練習(xí)，圖像表達(dá)感情
④就是制作一面專屬墻，屬于sight? words
3.還可以透過感官學(xué)習(xí)加深印象
這樣的沙盒，可以讓孩子自己畫起來，學(xué)起來，通過感官，加深記憶
4.通過節(jié)奏和游戲的學(xué)習(xí)
孩子可以自己編制屬于自己的sight? words歌曲，或者可以在網(wǎng)絡(luò)尋找這樣的資源。
關(guān)于sight? words的一些小游戲，以下是我的一點(diǎn)小分享，來源于網(wǎng)絡(luò)，希望遠(yuǎn)哥可以喜歡！
這個(gè)游戲需要我們提前把想要孩子掌握的詞都寫在用紙做成的“荷包蛋”上，然后遞給孩子鏟子，家長每念出一個(gè)詞，孩子就找到對應(yīng)的詞，把“荷包蛋”翻過來，直到所有的“荷包蛋”都被翻好煎熟了，就可以拿盤子盛走了~
拍蒼蠅
這個(gè)游戲很經(jīng)典，而且孩子在玩的時(shí)候會(huì)很過癮！玩法很簡單，就是選不同顏色的便利貼上寫下各個(gè)Sight word，再把蒼蠅拍交給孩子，家長說一個(gè)詞，孩子拍一個(gè)詞。也可以孩子和家長交換，孩子說，家長拍
Sight Words 停車場
很多孩子家里堆滿了各種各樣的玩具小汽車，這回總算派上用場啦！
我們可以用廢舊紙盒或者大張卡紙?jiān)O(shè)計(jì)停車場，然后在每個(gè)停車位上寫上相應(yīng)的Sight Words。爸爸媽媽說一個(gè)詞，孩子就把玩具車停到相應(yīng)的位置。
希望以上規(guī)劃可以讓麻麻有所啟發(fā)！我們和寶貝一起進(jìn)步！
