61014-李晴
為嬰兒選圖畫書
? ? ? 相對于兩歲以下嬰幼兒寶媽作為四歲半孩子的媽媽也算是過來人了，源于對圖畫書的熱愛，給很多嬰幼兒的媽媽推薦過認(rèn)知圖畫書，但嬰幼兒與圖畫書之間的關(guān)系卻沒有傳達(dá)到位，借由松居直先生《幸福的種子》嬰兒圖畫書篇章重溫深入的學(xué)習(xí)總結(jié)一下。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
選書：
? ? ? 嬰幼兒啟蒙圖畫書首先對畫質(zhì)要求比較高必須正確寫實，不需要過多渲染，即描寫真實事物的圖畫書。畫面特點：形狀真實，畫面優(yōu)美，色彩調(diào)和的圖畫書。便于孩子在圖畫書與生活場景里的事物之間確認(rèn)經(jīng)驗。范圍不僅限于動物圖畫、交通工具，只要是與孩子相關(guān)的孩子喜歡感興趣的都很好。
閱讀
? ? 陪伴閱讀的過程才是幼兒讀圖畫書的重點。兩歲以下這個階段嬰兒與圖畫書的關(guān)系應(yīng)該著重于促進(jìn)親子關(guān)系和加強心靈溝通，是為了加強嬰兒語言體驗的視覺素材。通過共讀圖畫書時語言的傳遞與回應(yīng)，加強心靈的交流讓孩子感知確認(rèn)彼此親子感情，讓他們信賴親人感知愛的存在。母親以圖畫書為媒介，用充滿愛和暖意的語言有節(jié)奏的為嬰兒讀圖畫書，親子間語言的溝通，心靈交流，確認(rèn)相互存在，才能讓嬰兒學(xué)習(xí)到語言和圖像，并牢記于心，才能發(fā)揮圖畫書的作用。幼兒通過耳朵和眼睛獲得的體驗完全一致，不久之后這種印象就會成為孩子口中的語言。 切記不要將圖畫書當(dāng)成幫助嬰兒成長的工具，不要讓孩子提早認(rèn)字或強迫他早日養(yǎng)成自己看圖畫書的習(xí)慣，不利于他們想象力和培養(yǎng)。
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個人經(jīng)驗，很慶幸我在女兒7-8個月也為她選了米菲系列只有巴掌大的紙板圖畫書，當(dāng)時她很喜歡（估計把書當(dāng)成玩具了），一直到她上幼兒園的時候還會拿出來和小朋友分享，印象最深的是她最喜歡猜猜我是誰和米菲放大鏡，應(yīng)該源于這兩本我們都是以游戲的形式互動閱讀的，這種以體驗為基礎(chǔ)讀圖畫的過程深化了她對語言圖像的體驗，最早會說的也是這本書里的角色。
