? ? ? 平時(shí)偶爾看到李老師生動(dòng)真實(shí)的視頻，就覺(jué)得很接地氣。這本《心理?yè)狃B(yǎng)》也是用這樣通俗易懂的方式，分七章完成。我很喜歡。邊讀也邊在反思和回味。

? ? ? 家庭是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)環(huán)境，父母是我們來(lái)到世上最初見(jiàn)到的人。從頭到尾的相處互動(dòng)過(guò)程、撫養(yǎng)方式、思維模式、場(chǎng)域沉淀了孩子的心理、言語(yǔ)、脾氣、性格、情感、品行、思維、認(rèn)知和親社會(huì)的行為模式。說(shuō)實(shí)話，生孩子容易，養(yǎng)好一個(gè)孩子挺難的。父母面臨著一重又一重的考驗(yàn)和磨練，同時(shí)也是父母成長(zhǎng)自修的機(jī)會(huì)。父母大人好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。

? ? ? 早起養(yǎng)育給我們進(jìn)行了系統(tǒng)編碼，后期教育讓我們可以裝載各種軟件運(yùn)行。能否順暢運(yùn)行，運(yùn)行環(huán)境很重要。一個(gè)人隨著成長(zhǎng)，會(huì)不斷升級(jí)優(yōu)化；抑或在半路宕機(jī)卡死。所以在這個(gè)過(guò)程中，一個(gè)人的復(fù)原力相當(dāng)重要。這個(gè)復(fù)原力歸根到底來(lái)源于早起的運(yùn)行系統(tǒng)與機(jī)制如何。

? ? ? 父母雙方都有義務(wù)和責(zé)任對(duì)孩子盡全力的照顧?，F(xiàn)在離婚率飆升，單親和父親缺位或喪偶式育兒常見(jiàn)。殊不知這種情況無(wú)形中給孩子也帶來(lái)了現(xiàn)在看似沒(méi)有卻深遠(yuǎn)的影響。父母要珍惜和孩子在一起的日子。想起孩子前幾天和我說(shuō)，媽媽?zhuān)阋湎Ш臀以谝黄鸬娜兆?，其?shí)那會(huì)我剛因?yàn)樘焯煸诩疑暇W(wǎng)課做的不好吵他一頓。他說(shuō)我不就是寫(xiě)字慢，握筆姿勢(shì)不好嘛……那你也可以好好說(shuō)，不用打罵。我聽(tīng)了心里五味雜陳……說(shuō)，你長(zhǎng)大了，說(shuō)的對(duì)！

? ? ? 心理?yè)狃B(yǎng)重在養(yǎng)心。愛(ài)是心靈的源泉，情感豐富的源泉，是好性格養(yǎng)成的基石。李老師在第六章中提到，“舐?tīng)僦異?ài)分陰陽(yáng)兩種，一種是陽(yáng)性的愛(ài)，即充分表露于外的愛(ài)，從表情到動(dòng)作；另一種是陰性的愛(ài)，是不表露出來(lái)，而是藏在心底，收斂且節(jié)制。前者顯現(xiàn)為恩，后者表現(xiàn)為威”。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，我們父母也要注意方式方法，管理好自己的界限。作為父母，什么讓你感到最難以接受和面對(duì)？作為孩子，什么讓你父母最難以應(yīng)對(duì)呢？也歡迎更多的暢聊和探討。探討我們?nèi)绾紊鵀槿?，向好向善?/p>

? ? 最后，很喜歡李老師說(shuō)，這世上所有的事物都是成雙成對(duì)地存在，然后相互轉(zhuǎn)換，甚至以相反的方式并存和互補(bǔ)地運(yùn)行，愛(ài)也是如此。跟陰陽(yáng)合和不謀而合。我們本身也是陰陽(yáng)的合體，好的壞的；孩子亦是。當(dāng)我們看到陰暗面的時(shí)候，也不妨多思考下陽(yáng)光面。當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗照在我身上，感覺(jué)異常溫暖。