今天的早課是一位爸爸分享的，這位爸爸是小琴老師的愛人徐金清老師，他對曾經(jīng)走進育心的愛人不理解，發(fā)生了什么讓他開始走進育心參加培訓(xùn)。
金清老師首先介紹自己的家庭情況，孩子十一歲，五年級，隨和有包容心，自己本人在政府部門，財務(wù)主管。
自己知道育心已經(jīng)七年了，直到最近走進來，可以說過程曲折。之前是一直在觀望，懷疑，反對。近兩年才開始有新的認識。改變緣于２０１６年４月份，匯誠指導(dǎo)師培訓(xùn)，當時自己是全程參與，當工作人員，聽得很投入，聽了小琴老師的課程，改變了對小琴的認識，對育心有了新的認識。小琴的格局和現(xiàn)場氣場的掌握讓自己仰望。曾經(jīng)是無事上上網(wǎng)，帶帶小孩，說話不敢大聲小琴，兩人認識之初，還是自己的徒弟，做會計。孩子出生后，小琴就一直在家庭方面以自己為主。五年的育心路，成長到目前為止，自己很慚愧。自己的思想一直停留在之前的狀態(tài)，現(xiàn)在是自己要仰望的狀態(tài)。多次感動得流淚。
當時感覺自己的志氣生發(fā)了，對育心有了全新的認識，對小琴的育心之路從思想上有了改變。通過徐老師的分享，我們感受到育心平臺的偉大。
雖然觸動很大，思想上的轉(zhuǎn)變。行動上也要改變，２０１７年２月，自己參與易根大學(xué)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的易工工作，承擔ＤＪ工作和日記整理。之前以為ＤＪ很簡單，網(wǎng)絡(luò)上找?guī)资赘枨ヒ幌隆Ｕ嬲隽?，發(fā)現(xiàn)不那么容易，為了配合場景，要找?guī)资缀玫谋尘耙魳凡蝗菀?，自己是樂盲，每次花費兩小時選音樂選歌，一年是１０４小時，既是挑戰(zhàn)也是累積。收存?zhèn)溆玫母枨梗岸嗍?。提升自己的音樂鑒賞能力。日記整理，以前小琴也是總部的易工，當時覺得這些人很傻，整天對著電腦做沒有收入的事。自己做了才知道付出就是收獲。通過整理日記，學(xué)習(xí)了家人們的心得體會，對比自己的不足，提升自己的工作能力和水平，學(xué)以致用。
之前也有兩次報名指導(dǎo)師培訓(xùn)，但不是主動提出，報名表和繳費不是自己動手操作。沒那么堅決和迫切，編出各種理由不參加。這次的培訓(xùn)會是個時間的切點。自己感覺亢奮和緊迫感。一直有個聲音，我要去深圳總部，填寫報名表、繳費、訂票，自己親手操作。工作忙，提前半個月安排好工作。出發(fā)當天還開會，會議沒有結(jié)束，提前打斷領(lǐng)導(dǎo)的說話，提前回家拿行李。
帶著忐忑的心情踏上了南下的過程，七年前小琴也是這趟車。出發(fā)的心情是不一樣的，當時自己不理解，小琴更多是含著眼淚上車的，自己是興奮的上車的。時間是一個輪回，之前有太多不同的意見，這一刻是一致的。學(xué)員編號是７１號，七年歸來，象個浪子在外面七年。以后和小琴一起努力，譜寫自己的育心路。
二人同心，其利斷金。小琴老師一直在齊大家養(yǎng)小家。一切是上天最好的安排。
徐老師的分享讓我們知道，如果家里的愛人不支持我們的事業(yè)的，我們要如何做？唯有堅定信心，做好自己。在正確的方向上不斷堅持，篤信篤行。
徐老師參加了第38屆的指導(dǎo)師培訓(xùn)，這么近距離與明師接近，與來自全國各地的家人，四天三夜的培訓(xùn)，有什么感受？
氛圍很好，回家的感覺。大家是搶著干活的。大家象多年未見的老朋友一樣。和自己之前參加的培訓(xùn)有很大的區(qū)別。課程緊張，大家的精神面貌很好，聽得認真，做筆記。培訓(xùn)的老師，不拿高大上的證書，但大家敬業(yè)精神很高。培訓(xùn)強度大，大家不覺得累。自己每年參加培訓(xùn)，老師來自高校，學(xué)員是，課堂紀律不好，大家當休假，費用可以報銷，大家不珍惜。也有國學(xué)的課程，易經(jīng)的課程，開始覺得親切，一上課味道不一樣。有次上課，老師開始算卦，下課了很多人覺得撿了寶。之前的培訓(xùn)是單位出錢的，個人是免費的，現(xiàn)在會思考，免費的一定是好的嗎？
分享參加第３８屆的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，徐老師分享如下：
１、不要學(xué)得太多，要行得多。徐老師以前是覺得要多學(xué)習(xí)，拿多種證書，一顆紅心多種準備。為了多學(xué)習(xí)，一直在外求，參加各種各樣的考試。曾經(jīng)考導(dǎo)游證，想著可以利用休假的時間帶團，證書拿到了，沒有從事導(dǎo)游事業(yè)，每人年檢，為了養(yǎng)這個證，要花費證書和時間。證書沒有成為生活的利器，成了生活的負擔。小琴也告訴自己不要執(zhí)著考各種證書，重要的是行動。太多的證書，猶如負重前行，大道至簡，學(xué)得多不如行得多。
2、大地游學(xué)的過程中，很多人有畏難情緒，但大家都堅持下來了。１３公里的過程，如果沒有大家互相鼓勵，自己也會放棄，理解了團隊的重要。我們要珍惜能來到育心團隊平臺學(xué)習(xí)的機會，這是一支充滿正能量的隊伍。
3、大家好才是真的好。開始的目的是學(xué)習(xí)提升自己，原來的格局太狹隘了，從個人得失考慮。以前也抱怨小琴，一天到晚指導(dǎo)關(guān)心其他人，為什么不關(guān)心自己的小家，不理解。經(jīng)常兩人意見不一，特別是孩子考試成績不好，自己會焦慮，情緒不好，孩子成了宣泄的對象。想想如果賴老師只注重自己的得與失，就不會花費那么多時間，甚至付出生命來做這個事業(yè)。賴老師的使命感和寬大的胸懷。
培訓(xùn)回來的定位。
想做的東西很多，從三個方面行的方向：
１、努力學(xué)習(xí)，做好榜樣。社會上多數(shù)是媽媽關(guān)心教育，如果爸爸關(guān)心，孩子會不一樣的。賴老師是一個例子。陰陽互補，單方面媽媽的教導(dǎo)是不夠的，全家學(xué)習(xí)，全家進步。今后要腳踏實地，學(xué)行合一，行不言之教，在孩子面前，在更多的爸爸面前做好榜樣。
2、行好坤道。小琴的思想格局是自己仰望的，學(xué)在經(jīng)典，行在生活。在育心推廣的道路上，看到了小琴的付出，也理解了他的不容易。感覺自己再不努力，兩人的差距就會越來越大。發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心很滿，有一點大男人主義。要學(xué)會傾聽，學(xué)會承擔。要輔助小琴把育心推廣到各多的家庭。
３、建立家道、家風(fēng)。祖輩是農(nóng)民。家庭教育一直是農(nóng)耕階段。有十個孫子，六個孫女，只有自己是大學(xué)生。想重新建立家譜。要樹立家道和家風(fēng)。當下物欲橫流的社會，道德滑坡，中華民族的價值觀在崩塌。作為中國人，很焦急。不能改變別人，但可以在自己的家庭里樹立家道、家風(fēng)，做好自己影響他人。回到易根大家的平臺，新的指導(dǎo)師要編號，１３７的編號要產(chǎn)生了，大家都得到。自己并不是很想得到，按進入指導(dǎo)師群的順序來編號，自己很巧得到了，自己感覺到更大的責(zé)任。
父母給了自己的生命，育心開啟了自己的慧命，通過培訓(xùn)感受到了使命。
聽了徐金清老師的分享，很感動，為他終于能走進育心的大門而高興，育心不怕你了解，就怕你不了解。我們的家人如果不認同，一定是我們做是不夠好，還沒有讓家人感覺到，我們結(jié)緣育心后往好的方向發(fā)展，我們還要繼續(xù)努力。
