養(yǎng)兒育女是一種修行，縱使前路漫漫 ，默默耕耘淡如菊。
女兒芊寶三歲半了，正是獨(dú)立意識崛起之時。白天我上班，唯有下班后方得閑暇陪伴她。
公婆只得她一個孫女，難免寵溺。
自去年國慶起，她一言不合就動手，對老人拍拍打打的，他們卻絲毫不以為意。
小姑子一家來訪，看到芊公主動手，爺爺奶奶還在一旁哈哈大笑，就提要求:"起碼不要笑呀。"
我心急如焚，又不好流露，只笑說:"我都跟他們說了幾回了，都不在意。唉!"
溝通，如此重要又如是艱難，連老公都不買我的帳，提了多次小朋友打人這習(xí)慣不好，無人在意。
他既當(dāng)耳旁風(fēng)，自然更加不會去做公婆的工作。我眼看著寶寶一天天不好的習(xí)慣養(yǎng)成，只好自己琢磨。
有次，很認(rèn)真地跟她爺爺談:"爸爸，三歲看大，七歲看老。小朋友真不能這么教。
"我前幾天看新聞，有個中國留學(xué)生在日本留學(xué)五年，全靠單身母親辛苦供養(yǎng)。結(jié)果上次要五千元母親沒及時給，回國后竟在機(jī)場捅了母親九刀。"
"做人哪，從小要學(xué)會感恩。你們辛苦帶她，可不能讓她這么對你們。"爺爺點(diǎn)頭稱是。
再找奶奶，出師不利。我舉了一例子，小區(qū)原來一小女孩見人就動手，結(jié)果同齡人都不愿意和她玩，意思芊寶這樣會少很多朋友。
奶奶并不太贊同，堅(jiān)持認(rèn)為寬容才是真愛，殊不知過度便是縱容。
老人觀念已根深蒂固，父母又不能趕來伸出援手，我痛苦不已。
只好無師自學(xué)，讀《如何說孩子才會聽， 怎么聽孩子才肯說》。
開卷有益，育兒亦然。既然老人不太接受，我只好從教育寶寶下手。
五一小長假，我特意全天候帶芊公主到小區(qū)學(xué)以致用。
剛開始有幾個小女孩在追著吹肥皂泡，芊寶也歡呼著去。結(jié)果看到一個妹妹來了就推人家了。
我趕緊拉開，好好說教她一番，還罰站了。接著她向前面跑，看見一個小弟弟，就站住了。
這下我抓住機(jī)會了。走到她面前說:"這是一個弟弟，他在找姐姐。我們不能碰他，也不要摸他，好好跟他說話就行。"
她很好奇地盯著弟弟看，但真的沒有動手了，好神奇。
在這句話里，我用了第一個技巧"描述":有一個弟弟在找姐姐。"
第二個技巧"提示":我們不能碰他，也不能摸他，好好跟他說話就行。
就讓寶寶好動的雙手放假了。幸福來得好突然，困擾我已久的問題起碼有了突破口。
回家后，她又背上了自己的書包，到了睡覺的點(diǎn)還不肯放下。
我使用了第三個技巧:提供選擇，發(fā)放二兩權(quán)力，收獲半斤懂事。
我說:"寶寶，我也希望你能背書包。不過書包也要休息了，你是自己脫下來，還是媽媽幫你脫下來呢？"
芊寶寶默默地自己脫下了書包。如果在平時，我們起碼要為這事拉鋸戰(zhàn)10多分鐘，而且還影響她睡前的情緒。
