一、尋找亮點(diǎn)

1. 李勤奮：課件贊（動(dòng)態(tài)的+有層級(jí)）

2. C C(先講年級(jí)段的合作+清晰的思路）

二、探索方向

1. 在講述中一定要想：我的觀眾是誰？我的講述中有他們嗎？——-這點(diǎn)我缺少

例：蔡感謝領(lǐng)導(dǎo)并夸了一遍；C C夸了她的團(tuán)隊(duì)并說了每個(gè)人的特點(diǎn)；少虹的主題是《大道至簡，實(shí)干為要》中間講了團(tuán)隊(duì)合作；織織有自己的定位：小助手、大管家。

2. 講故事更能吸引觀眾

如：小超人的莫名其妙被冤枉的故事

3. 動(dòng)態(tài)課件更有吸引力

如：勤奮的課件封面

4. 幽默風(fēng)趣更吸引眼球

如：楊立波0.5個(gè)男人；蔡的風(fēng)趣調(diào)侃。