? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?致家長的一封信
尊敬的家長朋友：
? ? ? ?您好！隨著社會的進(jìn)步和信息技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)的普及給人們帶來方便時(shí)，在使用的過程中也出現(xiàn)了一些問題，尤其是中小學(xué)生，由于缺乏正確的認(rèn)知和良好的自我把控能力，導(dǎo)致玩手機(jī)上癮、部分學(xué)生視力下降難以自控的地步，甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的“手機(jī)依賴癥”?？梢哉f，“手機(jī)問題”已經(jīng)是當(dāng)前困擾青少年學(xué)生的嚴(yán)重社會問題。為保護(hù)學(xué)生視力，防止其沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生專心學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展，根據(jù)相關(guān)文件要求，希望您與學(xué)校協(xié)同合作做好相關(guān)工作。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?學(xué)生過度使用手機(jī)的危害
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手機(jī)已嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)???
? ? ? ? 教育部門對中小學(xué)學(xué)生所做的問卷調(diào)查顯示：學(xué)生手機(jī)用于緊急聯(lián)系占5％，短信聊天21％，通話聊天4％，玩游戲、刷各類視頻占65％，拍數(shù)碼照片5％。由此可見，學(xué)生帶手機(jī)主要用于娛樂。自控能力差的學(xué)生長期使用手機(jī)極其容易導(dǎo)致手機(jī)成癮，對學(xué)習(xí)失去興趣，以致荒廢學(xué)業(yè)。
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手機(jī)已嚴(yán)重影響學(xué)生身體健康
? ? ? 個(gè)別學(xué)生晚上玩手機(jī)，導(dǎo)致夜間精神煥發(fā)，白天昏昏欲睡，他們過著“黑白顛倒”、渾渾噩噩的生活，長此下去，不僅學(xué)業(yè)荒廢了，就連身體健康也丟掉了。手機(jī)輻射對學(xué)生身體的影響不容忽視。專家指出，青少年的免疫系統(tǒng)比成年人脆弱，更容易受輻射影響。有研究表明，孩子在使用手機(jī)時(shí)，大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實(shí)證明，手機(jī)輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。
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手機(jī)已嚴(yán)重影響學(xué)生心理健康
? ? ? ?個(gè)別學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上信息紛繁復(fù)雜，隱藏著缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”里，刷各類視頻，長期接觸不良信息，會在心理上形成帶有依賴性的不健康的閱讀感受。出現(xiàn)心理紊亂，性格怪異，意志沉迷，精神頹廢，責(zé)任喪失，情緒低落、甚至出現(xiàn)抑郁等精神問題。
NO.4
手機(jī)已嚴(yán)重影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成
? ? ? ?學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行不良交友，在網(wǎng)上身份隱藏、責(zé)任喪失，在亦真亦幻的虛擬世界上，有個(gè)別學(xué)生滑向了危險(xiǎn)的境地。?
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?學(xué)校關(guān)于手機(jī)管理的措施
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家校合作，共同引導(dǎo)。
? ? ? 請您履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，將加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管及預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲作為家庭教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)孩子限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，學(xué)習(xí)使用文明、健康的網(wǎng)絡(luò)語言。共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。
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原則上學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園
? ? ? ?原則上學(xué)生不得攜帶手機(jī)進(jìn)校園，特殊情況帶手機(jī)到校的學(xué)生必須由家長提交申請書和待學(xué)校審批后方可帶入在校園，進(jìn)入校園后也要將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。也要防止學(xué)生將手機(jī)存放在校外。
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多措施進(jìn)行學(xué)生手機(jī)使用管理。
1.通過專題講座、主題班會等方式提高網(wǎng)絡(luò)法律知識和道德意識，嚴(yán)禁傳播、轉(zhuǎn)發(fā)法律禁止、違反法律及傷害他人的信息、圖片、視頻等。
2.教育學(xué)生增強(qiáng)防范意識，提高自律性，與手機(jī)游戲說“不”，不瀏覽不健康網(wǎng)站等。
3.倡導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)，多讀書，多運(yùn)動，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培育一個(gè)身心健康的自我。
4.各班老師不定期檢查學(xué)生使用手機(jī)的情況，要求同學(xué)監(jiān)督身邊同學(xué)使用手機(jī)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系家長，對存在問題的學(xué)生將進(jìn)行批評教育，糾正其不良行為。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作為家長，我們這么做
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親子溝通，促進(jìn)交流。
家長要密切關(guān)注孩子心理健康，做好情緒觀察，主動走進(jìn)孩子心靈，保持良好的親子關(guān)系，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。請您積極營造溫馨和諧的家庭氛圍，多陪伴孩子、多溝通，從影響孩子視力、學(xué)業(yè)等角度幫助孩子理解限制使用手機(jī)的原因。請你引導(dǎo)孩子鍛煉身體，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注孩子的情緒，傾聽孩子的心聲，幫助孩子調(diào)適心理，及時(shí)化解各種心理問題。
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培養(yǎng)興趣，全面發(fā)展。
? ? ? “興趣是最好的老師，是孩子認(rèn)識世界的動力”，從小培養(yǎng)和關(guān)注孩子的興趣發(fā)展，能夠在孩子將來的學(xué)習(xí)和生活中起到至關(guān)重要的作用，培養(yǎng)興趣有助于孩子更健康快樂的成長，家長應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的課外興趣，如球類運(yùn)動、書法、音樂、繪畫等，鼓勵孩子積極參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體，磨煉意志，引導(dǎo)孩子參與力所能及的家務(wù)勞動或社會公益活動，通過豐富課外活動，預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
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言傳身教，示范引領(lǐng)。
? ? ? ?學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識、養(yǎng)成良好習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校會嚴(yán)而有愛、愛而有方的教育教學(xué)管理，孩子勤而有恒、事無不成的學(xué)習(xí)生活態(tài)度和習(xí)慣，是我們共同的期盼，更需要家校雙方的通力配合。家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，請您以身作則，注重言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，不要暴力打壓。
? ? ? ?希望今后家長一起協(xié)同學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”制度，正確認(rèn)識手機(jī)管理舉措，正確履行家庭教育的職責(zé)，做到家校協(xié)同合力育人，教育孩子合理使用手機(jī)，避免學(xué)生無序過度使用手機(jī)，培養(yǎng)孩子良好的自律意識和行為習(xí)慣，為孩子成長共同營造一個(gè)風(fēng)清氣正、健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為孩子身心健康發(fā)展、健康成長保駕護(hù)航！
