? ? ? “叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴隨著清脆的上課鈴聲，三年級(jí)七班的王老師面帶微笑走進(jìn)了我們班的教室，手里還提著一個(gè)神秘的袋子。同學(xué)們你看著我。我看看你，既好奇又期待。
? ? ? 王老師站在講臺(tái)正中間，神秘兮兮地望我們，并從袋子里掏一個(gè)圓溜溜的雞蛋，當(dāng)?shù)弥裢趵蠋煂⒃谖覀儼嗌弦还?jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課時(shí)，同學(xué)們的好奇心再一次被點(diǎn)燃了。這時(shí)，老師像一位神奇的魔術(shù)師一樣，拿出了一個(gè)裝滿水的量杯、一罐鹽、一根攪拌棒，同學(xué)們直勾勾地盯著這些道具，一臉的期待?！蓖瑢W(xué)們，大家想象一下，如果把雞蛋放入水中，它會(huì)怎樣呢？”王老師的話音剛落，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛：有的說(shuō)會(huì)沉入水底，有的說(shuō)會(huì)濺起很多水花。還有的說(shuō)會(huì)碎掉。王老師清了清嗓子，神秘莫測(cè)地說(shuō)：“大家都認(rèn)為雞蛋會(huì)沉下去，今天我就要用神奇的魔法讓雞蛋浮起來(lái)，你們相信嗎？”半信半疑的我們不知道老師葫蘆里賣得什么藥。
? ? ? 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，王老師先把雞蛋放入水中，雞蛋像冬眠的烏龜一樣沉入水底，一動(dòng)不動(dòng)。王老師像大魔術(shù)師劉謙一樣，說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”她邊說(shuō)邊往杯中加鹽，一邊加一邊用攪拌棒有節(jié)奏地?cái)嚢柚S著鹽越加越多，老師攪拌的速度也越來(lái)越快，攪拌棒和雞蛋像兩位舞者在水中翩翩起舞。此時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，連空氣仿佛都要凝結(jié)了，有的同學(xué)捂著嘴巴，屏息凝視；有的瞪大眼睛，張大了嘴巴；有的伸長(zhǎng)了脖子，探著腦袋……我更是把心提到了嗓子眼上，完全按捺不住自己急切的心情，好想一睹為快呀！這時(shí)，老師停止了攪拌，只見(jiàn)雞蛋中盤旋了幾圈后，又飄飄悠悠地沉入了水底紋絲不動(dòng)了。瞬間，同學(xué)們興奮的表情不見(jiàn)了，滿臉的灰心失望，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。第一次實(shí)驗(yàn)，就這樣以失敗告終了。
? ? ? 當(dāng)王老師說(shuō)要請(qǐng)一位同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們自告奮勇地舉起小手，像一片小樹(shù)林一樣，老師環(huán)顧每一雙急切的眼睛，她的目光終于落到了郭依瑋的身上。她三步并作兩步走上講臺(tái)，接下來(lái)按照老師的要求繼續(xù)往里面加鹽，水越變?cè)綔啙?，雞蛋和攪拌棒又開(kāi)始了狂歡，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，我的心撲通撲通挑個(gè)不停，好緊張呀！當(dāng)她停止攪拌后，教室里靜得出奇，似乎連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們的眼睛瞪得比銅鈴還大，嘴巴張成O型。只見(jiàn)，雞蛋就像穿上救生衣的偵察兵一樣浮上了水面，“浮上來(lái)啦，浮上來(lái)啦！”同學(xué)們不由自主地發(fā)出了驚嘆。
? ? ? 正在我們歡呼雀躍時(shí)，王老師竟然再次往水中加鹽，百花花的鹽像瀑布一樣瀉入水中，我們的眼睛一眨不眨地盯著雞蛋，神奇的事情發(fā)生了，剛才只探出半個(gè)腦袋的雞蛋，完全浮了水面，老師還請(qǐng)兩位“大力士”使勁往水中按雞蛋，可雞蛋像有魔力一樣怎么也沉不下去。同學(xué)們眨巴著眼睛，疑惑不懈，老師仿佛看出了我們的心思，她向我們道出了雞蛋的秘密：原來(lái)，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。
? ? “叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們還意猶未盡地沉浸在這有趣的實(shí)驗(yàn)之中。真是處處留心皆學(xué)問(wèn)，仔細(xì)觀察長(zhǎng)知識(shí)呀！原來(lái)鹽水可以讓雞蛋浮起來(lái)，鹽水越濃雞蛋受到的浮力越大。
