船長推薦：

人們常講，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。孩子的留學(xué)更是如此。

我看見太多的家長歡天喜地的把孩子送到加拿大，以為從此孩子就踏上了成功的坦途。

沒成想，孩子在異國他鄉(xiāng)諸般不順；家長在大洋那頭，徒換奈何。

我還看見，更慘的是，有的家長最后又把孩子接回了中國。

可見，沒有經(jīng)過認(rèn)真策劃和準(zhǔn)備的留學(xué)就是一場賭博。

留學(xué)策劃專家、畢業(yè)于美國哥倫比亞大學(xué)的陳心先生2019年3月15日在船長教育群的講座，值得留學(xué)生家長們仔細(xì)聆聽思考。

感謝船長。我在這么多年接觸家長的過程當(dāng)中，很多家長會問我的一個問題，就是留學(xué)應(yīng)該達(dá)到一個什么樣的境界。

我本人有一個總結(jié)，一共有三條：

第一條，留學(xué)就是要上世界一流的大學(xué)，最好上到碩士以上。

第二條就是，要有一個海外的工作經(jīng)驗，是非常非常重要的。

那么第三條，就是擁有一個海外的身份。

每年的五到七月份的時候，我會收到大批的來電，問我能不能給孩子在美國或者在加拿大找一個工作。

這些孩子有的是很好的學(xué)校，很好的專業(yè)，畢業(yè)了，實在是不想馬上就要回國去。我會給大家如實的說，這個很難，這個要碰運(yùn)氣，很多孩子，上到很好的學(xué)校，專業(yè)一般，比較扎堆兒。然后，沒有一天的工作經(jīng)驗，想找個工作非常非常的困難，經(jīng)過一兩年這些孩子，就陸續(xù)倒流回了國內(nèi)。

據(jù)說中國從去年開始每年超過30萬計的留學(xué)生回國。這些回國的留學(xué)生，很多人就叫裸歸。所謂的裸歸，就只是留了個學(xué)，既沒有海外身份，也沒有海外的工作經(jīng)驗。

如果你有孩子，對這個留學(xué)很感興趣，你的孩子現(xiàn)在是十五、十六、十七，我們給他10年到12年的時間。

從上大學(xué)到上研究生到工作兩到三年，孩子是加拿大頂級的學(xué)校麥基爾、多大，或者是在美國的這個常青藤學(xué)校畢業(yè)。

然后又有世界頂級的企業(yè)經(jīng)驗，比如說摩根斯坦利工作了三年，擁有了加拿大的楓葉卡甚至于加拿大的公民身份，再回到中國，這個就不叫裸歸也不叫海歸，應(yīng)該叫金歸了。

人生需要策劃，留學(xué)需要運(yùn)籌。

但是，想達(dá)到這個最高的境界，我剛才說的這三條是相輔相成的，完全沒有辦法把每一個獨(dú)立出來。

咱們首先說一下進(jìn)入一流大學(xué)。

如果有這個海外的身份和沒有海外的身份，他的錄取率區(qū)別是比較大的。

我記得一直到現(xiàn)在，每年到了招生季以后，很多人就會統(tǒng)計，是一些世界名校對在中國錄取的學(xué)生的人數(shù)。比如哈佛大學(xué)：去年2018年的時候，經(jīng)統(tǒng)計全世界范圍之內(nèi)，拿著中國護(hù)照被錄取的哈佛的新生是十個左右。但是等你去了哈佛去參加他們新生聚會的時候，你會發(fā)現(xiàn)至少有20%以上是亞裔的面孔。

那這樣的話你就覺得不對了，這些孩子都是哪兒冒出來的？這些孩子都是有美國身份，有加拿大身份的亞裔孩子。他們得到了完全跟國際留學(xué)生不一樣的錄取率。

這就是我所說的一個策劃里頭的第一個關(guān)聯(lián)性，就是身份跟上學(xué)的錄取是必然有一定關(guān)聯(lián)的。

國際留學(xué)生和本地學(xué)生是截然不同的兩個錄取狀況的。

我記得我本人有幸在2007年的時候，參與了哥倫比亞大學(xué)，就是我的母校這個商學(xué)院招生的一部分工作。那么我參與這份工作的時候，當(dāng)時所有的學(xué)校都不會公開說他們會對某一個種族或者某個國家有比例，他們都說如果這個國家學(xué)生要好的話，我全部要你這個國家也行，永遠(yuǎn)都是這么說。

但是事實上，我給大家說一下哥大那一年的商學(xué)院在秋季的班里頭，一共六個班招了六個中國來的學(xué)生。還有就是他的這個一月份的這個班里頭一共三個班，每個班一共招了三個中國大陸來的學(xué)生，也就是說它實際上是每個班只招一個中國大陸來的學(xué)生。

那年哈佛大學(xué)一共錄取了多少加拿大學(xué)生？ 12個。中國的九個學(xué)生是從大約5000到6000個學(xué)生里頭挑出來，而加拿大的這個12個學(xué)生是從213個學(xué)生里挑出來的。

身份還跟孩子們的實習(xí)有一定的關(guān)系。很多實習(xí)的機(jī)會在學(xué)校里頭，都是留給當(dāng)?shù)貙W(xué)生的，國際學(xué)生的實習(xí)機(jī)會相對是比較少的，真的是鳳毛麟角，打破腦袋。

另外，身份跟選專業(yè)也有一定的關(guān)系。比如，國際學(xué)生在魁北克是不可以考醫(yī)學(xué)院的，在其他有一些省份可以考醫(yī)學(xué)院，但是很受限制。還有一些地方是不允許上法學(xué)院或者不允許上一些跟國家安全有關(guān)系的比如說航天、航空專業(yè)。

有沒有身份還有一個經(jīng)濟(jì)上的巨大的差別。

國際學(xué)生的花銷比如說在安省是每年學(xué)費(fèi)是少則3萬加幣，多則4、5萬一年的學(xué)費(fèi)，魁省比較便宜要25000左右，但是本地學(xué)生魁省是3000加幣，在安省是大概5000到7000加幣不等的這么一個水平，差的整整一個數(shù)量級。

那么這個策劃如何實現(xiàn)呢？

第一個是策劃要盡早。

要在孩子初一的時候就開始策劃，甚至于更早。那么這種策劃，是一個綜合的策劃，是跟他的家庭未來走向，家庭的未來生活的結(jié)構(gòu)，有一定的關(guān)聯(lián)。

我比較反對的就是跟風(fēng)，或者是人云亦云。

出國到底要學(xué)什么？要干什么？腦子里都不清楚。 這種相對比較盲目地出國的比例是非常大的，應(yīng)該說70%以上的家庭就是以這種跟風(fēng)或者是感覺孩子不出國沒有什么更好出路了，臨時起意來讓孩子留學(xué)。

這種未經(jīng)策劃的留學(xué)往往留下巨大遺憾，很多孩子花了家里頭二三百萬人民幣，最后發(fā)現(xiàn)是以裸歸的形式回到中國，這個情況很讓人痛心。

如果想留學(xué)，想留下來有身份，實際上無外乎幾個辦法：

第一個，就是家長通過一定的辦法先先移民，家長拿到身份，那么自然，自己的子女就帶上了。

還有一種，就是加拿大留學(xué)完了以后的經(jīng)驗移民類別。有聯(lián)邦的項目，也有省級提名的項目，大部分都是在上完本科以后工作，一年以后才有機(jī)會移民。這個是加拿大比美國要好的多的地方，美國現(xiàn)在自從特朗普上臺以后政策收緊，大學(xué)生工作以后的移民，變得非常不容易。

加拿大還有一個特殊的省份魁北克有一個很特殊的項目，叫PEQ，就是魁北克經(jīng)驗移民。

可以讓學(xué)生有機(jī)會在高中畢業(yè)以后, 大學(xué)之前通過一定的手段拿到楓葉卡。這是非常特殊的一個省份，可以是讓學(xué)生沒有工作之前就可以拿到身份的。個別其他省份也有不需要工作的，但是要碩士級別。

另外一個話題，什么時候出來留學(xué)合適？

以12歲為界，也就是說一個孩子如果是12歲以前就出國的話，那么他說的英語你閉上眼睛聽完全就是一個老外，基本上聽不出來。

而且他的思維方式也確確實實已經(jīng)跟當(dāng)?shù)厝藳]有什么區(qū)別了。想學(xué)到母語水平的，只能是在12歲以前。

12歲到18歲這個階段盡管英語學(xué)不到母語水平，但是可以學(xué)到一個相對比較地道的水平，閉上眼睛別人聽不出你到底是哪里人，但是能感覺出來你不是在當(dāng)?shù)爻錾?。對文化的理解，相?dāng)于一個混合體，有中文的底子，有中國文化的底子，再加上對西方文化的認(rèn)識。

那超過18歲，像我這樣30歲才過來的，可能人生觀、世界觀已經(jīng)沒有辦法改變，你的語音永遠(yuǎn)都有濃重的亞洲或者中文的口音，想改掉阿，除非一些天才。

所以什么時間孩子出來留學(xué)更合適，要和孩子未來的走向和教育體制結(jié)合來考慮，如果大家想讓孩子不丟中國文化那么應(yīng)該學(xué)到至少初中左右，他的中文的底子會很深。

大家都知道美國和加拿大是沒有高考的。有一些標(biāo)準(zhǔn)化測試、托福、雅思、SAT，但是他沒有中國概念上那個高考。他的高中三年的表現(xiàn)和成績幾乎是最重要的參考值。但是這個成績是高中的平均成績，尤其是高二、高三的平均成績。

當(dāng)然還有一些，比如說美國的大學(xué)或者是加拿大的有一些大學(xué)也注重你的課外活動，寫一些Essay (個人描述)這些東西，但最主要的是你的三年的成績。

而對于中國學(xué)生而言他們最大的困難在哪？最大的困難就是英語，只要英語過關(guān)，我們中國人中等以上的孩子都能在加拿大進(jìn)入前面10%-20%。

所以孩子們出來的時間我不太建議晚于高一。

很多家長會在孩子高三的時候把孩子送過來，這是一個非常錯誤的選擇。你們把孩子高三送過來的時候，孩子的英語如果不好，那么他的成績會很差。

在國外不像國內(nèi)有一個高考成績。在加拿大，平常的成績都非常重要。

所以，他英語過關(guān)一定要越早越好，不能晚于高一，比較理想的時間是高一或者初三，因為在海外很多地方高中部分是從九年級就開始了，也就是我們所謂的初三，就算高中部分。

如果高一上了一年甚至上了高二才準(zhǔn)備出來的話，我就主張不如在國內(nèi)把高中上完。高中三年有一個完整的國內(nèi)高中成績單，再加上比較好的托福，雅思的成績，再過來申請加拿大的大學(xué)本科，這樣比較好些。

如果這個孩子中學(xué)的時候來加拿大留學(xué)，經(jīng)過精心策劃，那么他有機(jī)會在本科之前就拿到加拿大的楓葉卡。拿到楓葉卡以后，作為本地人進(jìn)入加拿大的好學(xué)校就讀。

學(xué)生在本科期間可以達(dá)到幾個目的：一是本科畢業(yè)的時候，他可能就有資格申請加拿大的公民了，可以拿到加拿大的公民身份。

實習(xí)完了以后就有工作經(jīng)驗，本科畢業(yè)以后也更加容易找到工作。那么本科畢業(yè)后工作一兩年，又有加拿大的護(hù)照，完全可以轉(zhuǎn)頭殺奔美國，去讀美國的博士或者碩士。這個時候的錄取率會非常之高，而且申請起來會相對容易。

作為加拿大的公民去美國是沒有什么障礙的，需要學(xué)習(xí)簽證，也需要申請F(tuán)1，但是不像中國學(xué)生那么多的問題。并且在美國上完研究生在美國留下來工作的時候，作為加拿大人也是TN visa，就是那種北美自由貿(mào)易協(xié)定的visa。

加拿大人在美國往往是工作都找好了，回來加拿大再入境的時候，在邊境遞一個申請。邊境立馬給你一個白色的卡，TN visa。

想辦法擁有加拿大護(hù)照，然后再去美國上學(xué)工作，那么這個設(shè)計就非常的漂亮了。