? ? ? ? 今天是一篇讀后感，關(guān)于王耀華老師《中國傳統(tǒng)音樂學(xué)是什么、為什么、如何為》一文的感悟。

? ? ? ? 最近的21天寫作計劃讓我讀了很多的學(xué)術(shù)論文，這和我之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)是完全不同的，之前我讀教材比較多，看的內(nèi)容也大多是傳統(tǒng)音樂的一些基本常識類問題，自己也一直屬于被動接受的狀態(tài)，不會主動思考些什么，這一段時間隨著閱讀專業(yè)論文數(shù)量的增加發(fā)現(xiàn)了一個不一樣的傳統(tǒng)音樂，但與此同時我覺得非常迷茫，所以今天想重新認(rèn)識一下中國傳統(tǒng)音樂。

? ? ?? 對于中國傳統(tǒng)音樂學(xué)的研究者來說，要想深入的研究這門學(xué)問，首先要對這門學(xué)問進(jìn)行一個宏觀的把握。王耀華老師的這篇文章通過三個大的方面，即是什么、為什么以及如何為對中國傳統(tǒng)音樂學(xué)的內(nèi)涵、學(xué)科特點(diǎn)及研究方法進(jìn)行了系統(tǒng)的闡釋，該文內(nèi)容翔實(shí)，對廣大傳統(tǒng)音樂的研究者有較大的參考價值。

? ? ? ? 作者首先對中國傳統(tǒng)音樂學(xué)是什么做了解釋，即中國傳統(tǒng)音樂學(xué)是專門研究中國的、傳統(tǒng)音樂的學(xué)問，同時，作者突出了“學(xué)”的重要性，明確了學(xué)科的性質(zhì)是一門研究性的且學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的學(xué)科，指出音樂學(xué)應(yīng)更加注重學(xué)歷層面的研究。中國傳統(tǒng)音樂學(xué)是一門內(nèi)容十分豐富的學(xué)科，它包含眾多研究范疇，可供研究者研究的領(lǐng)域非常廣泛。作者特別提出，在研究過程中，作為學(xué)理層面的研究學(xué)科應(yīng)既注重中國傳統(tǒng)音樂與其它國家、其它民族音樂的共同特征規(guī)律同時也應(yīng)注意傳統(tǒng)音樂特殊性的研究，爭取能夠做到求同存異。雖然中國傳統(tǒng)音樂學(xué)應(yīng)該更偏重于學(xué)術(shù)研究，但倘若能夠在研究過程中聯(lián)系傳統(tǒng)音樂的表演藝術(shù)及作曲技法等知識能夠加強(qiáng)理論與實(shí)踐，從而為進(jìn)一步深入探究中國傳統(tǒng)音樂打下良好基礎(chǔ)。

? ? ? ? 在為什么研究中國傳統(tǒng)音樂學(xué)的部分，作者指出首先有兩個層面的為什么，一是大多數(shù)人普遍認(rèn)同的為什么，即研究中國傳統(tǒng)音樂學(xué)的目的；二是頗具新意的為什么，即中國傳統(tǒng)音樂學(xué)產(chǎn)生的原因及其產(chǎn)生的必然性。在傳統(tǒng)音樂學(xué)的研究中，弄清楚研究目的才能更好的把握研究方向，且在中國傳統(tǒng)音樂的研究中研究目的由小及大，層層遞進(jìn)，在不同階段需追求不同目標(biāo)，進(jìn)行適時的調(diào)整，由此才能根據(jù)時代的要求取其精華去其糟粕。

? ? ? ? 了解了中國傳統(tǒng)音樂學(xué)是什么以及研習(xí)中國傳統(tǒng)音樂學(xué)的目的，接下來就要談到如何才能更好的使中國傳統(tǒng)音樂學(xué)得到更好的發(fā)展。作者根據(jù)傳統(tǒng)音樂學(xué)的學(xué)科背景、學(xué)科特點(diǎn)以及學(xué)科優(yōu)勢分出了人、場、樂、文、器、語六大方面，通過這六大方面作者提出要了解中國音樂首先要了解中國人，在人的指導(dǎo)之下關(guān)注中國音樂特有的場，即音樂產(chǎn)生的文化背景以及使用音樂的現(xiàn)實(shí)場景，同時運(yùn)用中國傳統(tǒng)音樂學(xué)的學(xué)科文獻(xiàn)豐富、器物眾多的優(yōu)勢從中挖掘?qū)氋F的一手資料，并通過中國傳統(tǒng)話語體系保存流傳。在傳統(tǒng)音樂如何保存的部分，作者非常細(xì)致地分析了傳統(tǒng)音樂的發(fā)展重點(diǎn)以及發(fā)展方法,為研習(xí)中國傳統(tǒng)音樂學(xué)搭建起一個堅固的框架。從中國傳統(tǒng)音樂學(xué)的含義到學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)音樂學(xué)的目的再到中國傳統(tǒng)音樂學(xué)的發(fā)展，本文層次鮮明，條理清晰，對于眾多中國傳統(tǒng)音樂學(xué)的研究來說具有較高的參考價值。