一，學習內容

1、比較是個陷阱，掉下去之后能夠爬出來，那是真的猛士。

2、生活是具有多個維度的

• 單向維度僅為長度

• 兩個維度形成面積

• 三個維度擁有體積

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? ? ? ? 每一個人都是立體的。

3、在多個維度打造競爭力

? ? ? 例如，教師可以在傳授知識，提高學習效率（教授方法論），傳授心理學知識（提高產(chǎn)出率）等多維度去提高教師自身的競爭力。

? ? ? ? 跨界，讓自己拓展出一個新的維度；若跨界成功，則競爭力將以幾何級數(shù)提升。

4、至少，有一個維度足夠突出

二、思考與行動

1.以你對我的了解，想象一下，除了寫文章之外，我會從哪些個維度去設計這個專欄的競爭力？在每個維度上，我大概能打多少分？

? ? ? ? 笑來老師還會從第一財富自由是讀者的剛需，第二，讀者的成長率，第三，專欄的可實踐性，第四，專欄產(chǎn)生的顛覆性思考，第五，從自身的成功體驗和影響力，例如英語老師、投資人、程序員、書作者、批判性思考成果、成功的銷售員等，去打造專欄的核心競爭力。

2.認真琢磨一下，在賺錢方面，你的哪一個專業(yè)技能能夠比掉 80% 以上的人？除此之外，你還可以圍繞著它打造多少個維度？以便打造出一個他人無法招架的競爭力？

? ? ? ? 心理咨詢能力是我最突出的維度。

? ? ? 還可以在 瑜伽（身心修煉之道）、企業(yè)管理、國學、英語、寫作、演講等方面打造多維競爭力。