你整天談學(xué)習(xí),談成長,你沒掙著錢,你學(xué)個(gè)鬼

因?yàn)橄胂到y(tǒng)性地了解某領(lǐng)域的知識(shí),身邊又缺乏這樣的資源,再加上網(wǎng)上搜到的信息零零散散且同質(zhì)化嚴(yán)重,今天我在“在行”約見了個(gè)行家。整個(gè)約見過程很愉快,行家對(duì)我提出的問題給了針對(duì)性的回復(fù),還提供了一些考慮問題的思路,確實(shí)給了我很大的啟發(fā)。原本是一小時(shí)的服務(wù),結(jié)果變成聊了兩小時(shí)。其實(shí)一開始我覺得收費(fèi)是偏貴的,490元每小時(shí),再加上兩杯星巴克的費(fèi)用,本次約見除去時(shí)間成本,共花費(fèi)550元。

那么這550元值不值呢?我認(rèn)為相當(dāng)值。首先,這節(jié)省了我很多自己摸索的時(shí)間。在信息發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,要完全靠自己去收集信息,形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)體系也是可以的,但這需要時(shí)間。而對(duì)我的現(xiàn)狀來說,時(shí)間是個(gè)稀缺資源,我不愿意花過多的時(shí)間在這方面。其次,我可以通過約見行家了解到業(yè)內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn),便于“對(duì)標(biāo)”。很多時(shí)候,我們所處的環(huán)境是有一定局限性的,只盯著自己身邊的人員水平去比,其實(shí)參考性并不大,只有放到整個(gè)行業(yè)內(nèi)去比較,才更能發(fā)現(xiàn)自己的差距和確定目標(biāo)。再次,這讓我有機(jī)會(huì)和行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀人士對(duì)話,近距離觀察他們的思考方式,吸取一些經(jīng)驗(yàn)。在行的行家一般都在自己領(lǐng)域內(nèi)有一定積累和聲望,做到這個(gè)層次,必然有他的過人之處。近距離和他們對(duì)話,通過他們對(duì)問題的解答,了解這背后的思路,確實(shí)能給自己帶來新的體會(huì)。

如今像在行這樣知識(shí)變現(xiàn)的平臺(tái)越來越多,比如知乎、分答、得到等,個(gè)人可通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)獲得收入。2016年是知識(shí)變現(xiàn)元年,并且在未來的5-10年,這將仍然是一個(gè)趨勢(shì)。一方面,我很認(rèn)同這種方式,也愿意為自己想要得到的知識(shí)付費(fèi);另一方面,也為自己曾經(jīng)的做法感到慚愧。我是個(gè)危機(jī)感比較重的人,從來不敢停止學(xué)習(xí)的腳步,各方面的信息都想去了解一點(diǎn),通過這種方式來麻痹自己,告訴自己一直在尋求成長,讓心里好過一點(diǎn)。前幾天在彭小六的文章里看到他引用的李笑來老師的一句話:“你整天談學(xué)習(xí),談成長,你沒掙著錢,你學(xué)個(gè)屁?!",醍醐灌頂。除去少部分沉浸在自己世界中以學(xué)習(xí)和研究為樂,不求回報(bào)的人,大部分人學(xué)習(xí)和成長的目的難道不是為了賺更多的錢嗎?

畢業(yè)這么多年來,我找的工作,大部分都是忙碌的。似乎通過忙碌,才能感覺自己在學(xué)習(xí),在成長。然而,回過頭來想,那種忙碌真的有價(jià)值嗎?即使有價(jià)值,它的性價(jià)比高嗎?通過這種方式,我個(gè)人實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛越了嗎?答案都是否定的,我依舊沒有通過這所謂的學(xué)習(xí)和成長變?yōu)榘赘幻溃呱先松鷰p峰。

那些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)知識(shí)變現(xiàn)的人,他們學(xué)習(xí)方法的不同之處在于一直重視個(gè)人品牌的打造,善于將學(xué)到的東西形成系統(tǒng),整合出一套方法論給人進(jìn)行復(fù)用,用通俗的話來講,就是梳理出一套“套路”。而這個(gè)“套路”,實(shí)際上是可以在日常工作中積累的。知識(shí)變現(xiàn)平臺(tái)上最長見的兩類人,一種是充分挖掘工作中的價(jià)值,將該領(lǐng)域的工作做到極致,向資深專家方向發(fā)展,在過程中不斷總結(jié)和優(yōu)化工作方法,最終形成一套自己的體系,然后給人提供指導(dǎo);另一種是利用空余的時(shí)間,發(fā)展自己某方面的特長,將它打造到出類拔萃,樹立個(gè)人品牌,將技能變現(xiàn)賺錢。當(dāng)然,能實(shí)現(xiàn)這兩種知識(shí)變現(xiàn)的畢竟是少數(shù),但他們有個(gè)共性就是:注重學(xué)習(xí)過程中的歸納和總結(jié),將知識(shí)系統(tǒng)化,并根據(jù)反饋不斷迭代改進(jìn)。退一步講,真做到了這方面,即使不能像那些牛人一樣售賣知識(shí),至少增加了升職加薪和跳槽加薪的籌碼,同樣實(shí)現(xiàn)收入的增加,只是幅度相對(duì)小些而已。

種一棵樹最好的時(shí)間是十年前,其次是現(xiàn)在。不必為逝去的時(shí)間后悔,著眼現(xiàn)在,開始以賺錢為目的來學(xué)習(xí)和成長吧。什么,你說我俗?對(duì)啊,我就是這么俗,畢竟我真的喜歡錢。

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