1

每個人都有孤獨的時候，孤獨會塑造出不同人。

有的人在孤獨中沉淪，于是成了頹廢的人。

有的人在孤獨中勤奮，于是成了進(jìn)取的人。

有的人在孤獨中閑散度日，于是成了空虛的人。

有的人在孤獨中爭分奪秒，于是成了充實的人。

有的人在孤獨中怨天尤人，于是成了自棄的人。

有的人在孤獨中自省自勵，于是成了自強的人。

有的人在孤獨中，丟了靈魂。

有的人在孤獨中，成了圣人。

2

生活的最佳狀態(tài)，就是這樣的：

有自己的美好追求，想著未來有力量。

有自己的迫切愿望，一閑散就不好受。

有自己喜愛的事情，一干就能陶醉。

有自己想要的心情，好壞都可調(diào)控。

3

學(xué)生提到父母的管教和麻煩。

我說：有人管教，說明還有人在關(guān)心自己，能理解他們的管教便是成熟的表現(xiàn)；有人麻煩，說明自己對人還有用處，能欣然幫助別人處理麻煩，也是成熟的表現(xiàn)。

4

枝頭的果，是土壤的結(jié)晶，是根莖葉的結(jié)晶，是風(fēng)雨雷電的結(jié)晶，也是陽光與黑夜的結(jié)晶。任何一項成果都不是只有一個要素，而是無數(shù)個要素的產(chǎn)物。所以細(xì)致地、專注地、大勞動量地工作，就是為了使各種要素都達(dá)到最好的狀態(tài)，最終能完美地組合在一起。

5

年輕的同事楊麗老師，求我多指導(dǎo)她。我說，指導(dǎo)別人最是不易！

因為自己總覺著自己的工作有遺憾，因為自己總覺著自己的經(jīng)驗不完美，因為自己總覺著自己在某些方面做得不如別人好。

我說，課你隨便聽，但是你別光學(xué)我的"術(shù)"，要悟教學(xué)的"道"！就是愛崗、敬業(yè)、多做、多思。

愛崗，則為教育而幸福。

敬業(yè)，則為教育而聚神。

多做，則經(jīng)驗多。

多思，則方法多。