教學(xué)記——讀魯迅有感

怎樣讓現(xiàn)在的學(xué)生主動(dòng)的了解并理解、敬佩魯迅?

時(shí)代真是不同了——魯迅的時(shí)代和現(xiàn)在青年的時(shí)代。有時(shí)候講課真不是就講課文就好了,尤其是講到“魯迅??边@個(gè)單元,對(duì)人物的了解遠(yuǎn)勝于對(duì)課文的理解。

真想讓學(xué)生喜歡上魯迅這個(gè)人物,在那特殊的年代,一支筆,他用他的思想拯救了多少人,喚醒了多少人,中國(guó)的新鮮血液都是他注入的。

毛澤東都稱他為“中華新文化的方向”。

還說(shuō):“魯迅在中國(guó)的價(jià)值,據(jù)我看要算是中國(guó)的第一等圣人。孔夫子是封建社會(huì)的圣人,魯迅則是現(xiàn)代中國(guó)的圣人?!?/p>

想想那個(gè)時(shí)代“麻木”可能就像現(xiàn)在新出的網(wǎng)絡(luò)詞匯,因?yàn)樾轮袊?guó)未成立之前,“愛(ài)國(guó)意識(shí)”并不普遍。很多人只想到自己的眼下,并沒(méi)有想到整個(gè)大局。就像《青島往事》這部電視劇,青島被德國(guó)和日本先后占領(lǐng),我們的領(lǐng)土被別的國(guó)家占著,他們吃香喝辣,我們還在解決溫飽問(wèn)題。他們騎到我們頭上,我們毫無(wú)反擊之力。

然而,思想的改變是偉大的,有一個(gè)人的改變,就有一群人的改變。“愛(ài)國(guó)意識(shí)”也在漸漸蔓延,那種捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)的意識(shí)陡然崛起,一發(fā)不可收拾。“拋頭顱,灑熱血。”那個(gè)時(shí)代每天都在發(fā)生,槍桿子,筆桿子一起上場(chǎng),戰(zhàn)勝了敵人,也戰(zhàn)勝了自己。

魯迅那時(shí)期有太多杰出人物了,魯迅作為一個(gè)時(shí)代的代表,他寫(xiě)出了太多人的心聲,讀懂魯迅,不僅是了解魯迅,更是了解那個(gè)時(shí)代,體會(huì)那樣震撼的精神。

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