? ? ? ? 自2019年的9月1日，到2020年的7月2日，雖然還不是完整的365天，但對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣用教師生活模式計(jì)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這一年已經(jīng)結(jié)束了。

? ? ? ? 夢(mèng)幻般西游，到了大西南，與一中結(jié)緣，卻收了一幫基礎(chǔ)特別差的學(xué)生作弟子，感覺(jué)不是一般的累。這幫孩子既不如前幾年民辦學(xué)校的尖子生聰明，也不如雖被拔尖卻沒(méi)被網(wǎng)絡(luò)游戲和壞習(xí)慣綁架的鄉(xiāng)村學(xué)生踏實(shí)肯干。也就是說(shuō)智商不占優(yōu)勢(shì)，情商也不容樂(lè)觀的一個(gè)群體，未來(lái)會(huì)怎樣？不知道。只知道起早貪黑的守護(hù)，盡心盡力的引導(dǎo)。不管他們的前路如何，我只告訴自己：但行好事 ，莫問(wèn)前程。于是風(fēng)雨同舟，飛雪相伴，為了教師這份職業(yè)道德感，為了給未來(lái)祖國(guó)的建設(shè)多生產(chǎn)幾根椽、幾片瓦的責(zé)任感，默默無(wú)聞地過(guò)著平平淡淡的每一天。

? ? ? ? 五天一個(gè)工作周，總是周一周二學(xué)生從家里帶來(lái)的懶散習(xí)氣還有余味，周三周四的尾聲氣息便已翩翩而至。周五老虎歸隱山林，只能是下一輪回再整理壞習(xí)慣。哪有什么一氣呵成，只有溫水煮蛙，既使這樣飛蛾撲火，也期待有一方美麗的田園。

? ? ? ? 上半期走勢(shì)還略呈上升趨勢(shì)，下半期的網(wǎng)課又埋葬多少不自律的孩子，眼看著8年級(jí)才會(huì)出現(xiàn)的兩極分化卻在七年級(jí)提前來(lái)臨。屏幕那端的我千叮嚀萬(wàn)囑咐孩子和家長(zhǎng)：本學(xué)期是孩子行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)刻，大家要齊抓共管，這可是孩子一輩子的事?？墒怯行┘议L(zhǎng)根本不把老師的話當(dāng)警世良言，找理由為自己開(kāi)脫，覺(jué)得這樣自己就可以少了點(diǎn)承擔(dān)、尋個(gè)為生活所迫無(wú)法教育孩子的借口似乎找到了心理平衡，卻不知自己偷的懶是會(huì)回報(bào)到孩子身上的。本以為老師在網(wǎng)絡(luò)的那端認(rèn)認(rèn)真真上課，兩個(gè)家長(zhǎng)看著一個(gè)孩子學(xué)習(xí)，效果會(huì)高于課堂，卻不料開(kāi)學(xué)的摸底考試七門(mén)功課200分以下的一大片，真令人無(wú)語(yǔ)、無(wú)言。

? ? ? ? 這一年，結(jié)識(shí)了幾個(gè)小朋友：江瀟的勤勉、偉娜的直爽、瑞濤的聰明，夢(mèng)佳的溫婉……他們是新一代的教育者，愿他們能在專(zhuān)業(yè)上百尺竿頭，展翅飛翔。自己曾經(jīng)的迷失，便希望他們不迷路，作好職業(yè)生涯規(guī)劃，給自己一個(gè)燦爛。

? ? ? ? 這一年，好像只有半年，用日月如梭，還是時(shí)光荏苒？

? ? ? ? 這一年，妞妞真正的長(zhǎng)大了，盡管還有很多問(wèn)題，但她為自己設(shè)定了目標(biāo)，努力調(diào)整自己的狀態(tài)。孩子，爸爸媽媽會(huì)盡心盡力陪伴，因?yàn)槟阈闹杏嘘?yáng)光我們才有晴天！

? ? ? ? 這一年，把多年在外打拼的老公刮到了家鄉(xiāng)，順利回歸中盡管有點(diǎn)小波浪，但這么多年敢獨(dú)闖天下的他并不是我想像的那么笨，讓我重新認(rèn)識(shí)了“我本善良，但有底線”的老公，有問(wèn)題，不逃避，不指責(zé)，積極面對(duì)。相信今天再難，也擋不住明天的美麗。那就讓我們踩著泥濘的小路，而心中卻是春意盎然。

? ? ? ? 加油！