今天再次見證了一個孩子委屈的眼淚。

什么原因呢？今天早上去餐廳吃飯的時候，小正正往窗口走，可能是眼睛不舒服，所以用胳膊蹭了蹭眼睛，這時候有兩個值周生坐在旁邊吃飯，看見小正揉眼睛了，立馬放下勺子很有氣勢的問“哪班的？”，我發(fā)現(xiàn)之后立馬走了過去了解情況，這時候值周生告訴我“他拿手揉眼睛了”，說著還給我復(fù)刻了一下小正的動作，我了解到小正并沒有說話，只是揉了揉眼睛，就對值周生說“這個不算違紀，回去我跟他說，你們先吃飯吧”。結(jié)果我剛把小正送到窗口打飯，值周生就追上來了，非得要記下來，小正不肯說出自己的姓名班級，我并不認為這算是違紀行為，對于值周生這種緊追不舍的情況我也是很納悶兒，并且有點生氣，但我依然告訴了值周生小正的班級和姓名。

回到餐廳之后經(jīng)過學(xué)生提醒，我才發(fā)現(xiàn)這個班的值周生有過類似“案件”，大概一個月前，也是這個班的值周生因為我班一個同學(xué)笑就把我班小睿記下來了，什么原因呢？小睿跟我一桌子吃飯，那次我跟他對視了一眼，問他好吃嗎，他說好吃，然后我就笑了笑，之后我就端著飯盆去另外一邊吃飯了，我走后他可能覺得好玩也笑了一下，結(jié)果就被值周生記下來了，理由是他笑了。但是我想說，這是人啊，又不是機器，小睿并未說話，只是笑了一下，就被列入違紀名單了，孩子當時委屈的不行，說“老師我真的沒有說話，我已經(jīng)遵守紀律了，為什么還記我？”當時我也是進行了一番安慰。

今天晚上吃飯時值周生又來了，一般情況下我們這個小餐廳只有一兩個值周生，可是今天卻有三四個，期間他們好像在商量什么，過了一會兒我班三個學(xué)生來跟我告狀“剛才那值周生說，老師說了，必須記幾個我們年級的，要不然他們回去就完了”，我一聽，好家伙，這還是帶著任務(wù)來的。

回到宿舍之后，我對被記的那兩個孩子進行了安慰，并且給了他們一人一塊糖，因為我知道這兩個是好孩子，平時班級有任務(wù)他們總是積極配合，在學(xué)習(xí)上也不讓老師操心。

然后我告訴他們，今天老師給你們做了一個錯誤示范，以后值周生再問你們的名字，不管違紀沒違紀，都要大大方方說出班級姓名，犯錯誤咱就改，知錯能改都是好孩子，但如果沒犯錯誤也被記了，請你們不要委屈，不要覺得冤枉，那可能是值周生比較嚴格，并不是你們的問題。