? ? ? ? 6:30起床，7:30前進班，8:30上第一、二節(jié)課，10:00改作業(yè)，12:00放學(xué)吃飯或和學(xué)生一起吃飯，13:00守班，14:00回辦公室小憩，16:00上第三節(jié)課，17:30放學(xué)，18:10回家，23:30睡覺。在過去的半年里，我就這樣度過每一個工作日。而現(xiàn)在的自己去想那段時光，就有點兒像一個旁觀者看著一個小姑娘走在歲月深處，逆流而上，任光陰挨著她的身體，靜靜流向后方。

? ? ? ? 回憶的幕布上，顯示了所有昨天的意義。第一次站在講臺的強裝自信與嚴厲， 面對學(xué)生不認真聽講、不認真做作業(yè)、不認真背書的佯怒，與學(xué)生深入交流的苦口婆心，下課和他們打成一片的歡聲笑語，辦公室里和同事們無厘頭的吐槽，教研會的齊心協(xié)力，公開課的緊張不安，小聚的大飽口福，獲得小獎的自豪滿足，這所有的一切給了我一個順其自然的舊時光。即使不夠出彩，不夠優(yōu)秀，我也能心安理得的笑著說:“ ? 再見，舊時光！” ?不必羨慕別人的精彩，我們也會有自己的長遠安排，既然沒有準備就緒，就安靜的做好當前的事情，老天自有安排。下一刻，一如既往，清晰的認識自我，學(xué)會在時間的空隙中調(diào)整自我，等待，出席。

? ? ? ? 每個人都在跟時間、跟自己賽跑，我也在學(xué)。我不知道別人會選擇短跑還是長跑，可是，我想?yún)⒓娱L跑。關(guān)于這個說法，是我在白巖松的新書《白說》上學(xué)的，我覺得“長跑”兩個字很適合我想要的節(jié)奏和心態(tài)，設(shè)置好自己的終點線，面對一切變動和未知都能不焦不躁。在這條賽道上，如果未來的自己因為不斷受到短跑人的干擾而加入他們，那么，心一定亂極了。也不必過于在意，短跑就去加油沖刺，因為那時一定是自己想要的，愿意吃苦，愿意付出，在同樣的跑道上。

? ? ? ?青春，經(jīng)歷了迷茫、焦慮、折騰、大喜大悲后，從繁花似錦蛻變成小鎮(zhèn)風(fēng)光，它依然是自在隨意的模樣，同樣值得我去享受它的每一時每一刻。我希望自己在日復(fù)一日平常工作中，不斷發(fā)現(xiàn)新意，給生活帶來無限樂趣；我希望自己和學(xué)生教學(xué)相長中收獲教學(xué)智慧；我希望自己離孩子們的心越來越近，成為他們心目中最幸福的老師。

? ? ? ?十年樹木，百年樹人。 愿我們一如既往，萬事勝意。

? ? ? ? PS:七點坐在床上寫文章，寫著寫著睡著了，一覺醒來都十點多了，偷偷搶了一個大紅包，瞬間有動力繼續(xù)了！之前寫的有篇文章很像今天的主題，所以，又該燒腦了。

? ? ? ? 我有一個缺點，記人特別差。比如我們新到的二十位老師，到上次彩排節(jié)目才真正認識每個人，但仍然不知道他們分別教什么；比如同課組的十來個老師，我是快到學(xué)期末才能完完全全把名字和本人聯(lián)系起來；比如走在校園里，有人叫著我的名字給我打招呼，我卻只能嘿嘿傻笑，因為，大部分情況下我不知道對方是誰?？墒牵蚁矚g我的伙伴兒們，每一個人的積極熱情的工作和生活態(tài)度都感染著我，讓我喜歡上這里，喜歡上這里的一花一木，一草一夜。

? ? ? 再PS:白巖松說，有了感觸不必立即表達，中間該有一段“追尋”的過程。很害怕自己陷入侃侃而談的怪圈子，所以會想要經(jīng)歷更多，從小溪變成江河，匯入腦海，讓思緒的風(fēng)掀起巨浪，再讓心成為定海神針，給自己更久的時間，任其發(fā)酵散發(fā)出迷人的味道。

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