? ? ? ? 我們是在我小學四年級的時候認識的，從未見過可在一次躲貓貓游戲中相識、相知、直到相愛。
? ? ? ? ? 年少無知，懵懵懂懂。我不知道他叫什么名字，他也不認識我。兩家隔得不遠，可我是第一次見他。小時候，哪里小朋友多就去哪里玩，認識的不認識的都能在一起玩捉迷藏，喊名字才能有人去救你的游戲。我和他也是這樣認識了。我喜歡他，喜歡和他玩游戲，可我還是不知道他叫什么，玩游戲的時候不好意思所以沒問他叫什么，只知道他在小伙伴中長得最高。第一次見面，我對他印象很好?；丶液筮€是很懷念和他玩游戲的過程，那種懷念從未有過，就像多久未見的戀人很想見對方一面一樣。那時不懂，就只想和他一直玩游戲……
? ? ? ? 滿懷欣喜，有了開學之際該有的心情。報名那天我又看見他了，莫非他和我讀一所學校？正在愁思這事的時候，我看見他朝我這邊看了看，只覺得特別別扭，特別緊張，我也不知道他還記不記得我，然后我就跑了。以后每天都見面，他比我高一級，但是好像他真不認識我了，仿佛忘了我們在一起玩過游戲一樣。那時還小，膽子也很小，家里邊從小教育，不能在學校范事，更不能早戀。所以一切都像沒發(fā)生一樣，在學校如往常一樣過著自己該有的生活。
? ? ? ? 開學已有一段時間了。直到有一天，他遞給我人生中第一封情書，在下午放學排隊回家的一次集合中，他從他的隊伍走過來，悄悄的給了我一張紙條囑咐我回家后再看，我慌了，拿著紙條握得緊緊的，生怕被人看見，這樣的心情或欣喜或害怕，我不知道他會這樣做，可是我也是這樣想的啊，我喜歡他，我也希望他主動來找我，來找我和他玩游戲。在紙條中，開頭寫了我的名字，結(jié)尾寫了他的名字。
? ? ? ? 后來慢慢的，我知道他在學校經(jīng)常打架，就是老師和學生家長眼里的壞孩子。我們班主任在班會上也叫我們少和高年級組某某同學玩。就這樣，我對他沒有了起初的那種喜歡，反而越來越討厭他，他打架了我跑去辦公室告他，有時在上學的路上碰到他的媽媽，我也會和阿姨說他在學校打架。我越是這樣對他，他越是關心我，越是保護我，越是天天給我遞情書。于是我的妹妹他的哥哥也就成了每天給我遞情書的“媒介”。除了他給我的情書看了，其他的我全都扔了。那時候，只要能變成家長眼里的乖孩子，我就絕不做壞事。就這樣他天天寫情書，我天天扔情書。時間飛逝，他畢業(yè)了，學校安靜了，我也回到了從前，回到了學校沒有他的日子。
? ? ? ? 他走了后，那種感覺又涌動在我心里。我想他來找我，來找我和他玩。我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)習慣有他打擾的日子，他走了我反而不習慣了。我想我是真的喜歡上他了，在2013年的寒假，我去找他，和我的妹妹，一直給我遞情書的妹妹。他不知道我為什么要去找他，他也很驚訝我會找他，他上了半年的初中，我終于有勇氣告訴他小學畢業(yè)我要去他讀的中學，我告訴他，他寫的情書我答應他了?？墒俏覜]有看到他的高興，我和他說話的時候他也在和小伙伴們嬉戲，沒有認真的聽話。我想放棄，于是拉著妹妹就跑了，結(jié)果他追上來了，在妹妹和他的小伙伴們的撮合下，他第一次抱我了。就這樣，我們在一起了，2013年的春節(jié)期間的某一天。
? ? ? ? 小學畢業(yè)，我去了他就讀的那所初中，結(jié)果打架被開除，去了另一所學校，他還是那樣頑皮搗蛋，初中畢業(yè)總共換了四所學校。因為他的不乖，不懂事，打架，吸煙喝酒，不聽話，不聽我的話，我們分手了。高中不在一所學校，不在一個城市。因為距離產(chǎn)生美，我的思念，對他如初的感覺一直在，所以我們分分合合又在一起了。他混日子成績不好留了級跟我一屆，隨著年齡的增長，我們都慢慢的長大，慢慢的懂事，高中，我們都認真了。
? ? ? ? 他變得聽話，我很欣慰。他怕我考上大學而他考不上傷了他的自尊，最重要的是怕我不要他了，于是他努力學習，他是理科生，我是文兼藝體生。 高中緊張的學習，偶爾相互給對方打個電話，相互鼓勵相互支持相互安慰，或中午午休或熄燈后半夜我們都還在相互說著夢想，說著自己的壓力。循環(huán)的日子，放下電話后我們都努力著奔向高考。后來都成功了……
? ? ? ? 相識、相知、相愛。到現(xiàn)在我們已經(jīng)在一起八年了。雖然是異地戀，但我們都是奔著結(jié)婚的目的戀愛的，距離隔得不遠，每星期都會見面，租著房子有個屬于我們兩個人的小家，很幸?！?/p>
