縣直中學(xué)? ? 郭愛景

? 今天看了新教育一書，看到第十二章（新教育的九大定律）態(tài)度決定一切，主要是說教育，在一定意義說，就是培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度的過程。最欣賞的一句話：只要行動，就有收獲。

積極的人生態(tài)度，就是對未來對工作對社會對待學(xué)習(xí)等。所以培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，是新教育的基本出發(fā)點，也是新教育生命敘事理論的基點。還有說“體罰近乎無能”“讀書改變?nèi)松薄罢n堂屬于學(xué)生理想創(chuàng)造輝煌”?！皭坌漠a(chǎn)生奇跡”。所以說教育是心靈的藝術(shù)，只有心與心交融，才能真正取得實效

? ? 朱教授提出新教育四大基本觀點，其中有一個基本觀點說要重視精神狀態(tài)倡導(dǎo)成功體驗。他引用米盧的一句話說：態(tài)度決定一切。任何事情，說得再好，如果沒有實際行動一切都只是一場空。他說你去做，你就行；你去做，你就能成功。是啊，在人生的旅途中面對太多的理想，一路走過，我們總是實現(xiàn)的少，憧憬的多，人之惰性阻礙著自我的超越。我們不要太多的口號，我們需要的是行動

? 課堂上教師對學(xué)生的評價，你會發(fā)現(xiàn)一般是貶多褒少。似乎我們的教師認(rèn)為：學(xué)生做正確是應(yīng)該的，出錯是無法容忍的。就在這種不成比例的褒貶之間，會打擊學(xué)生的積極性，真正的名師往往是嚴(yán)格與親善的完美統(tǒng)一：他們既對學(xué)問一絲不茍，又能為不同的學(xué)生設(shè)定不同的近遠(yuǎn)期目標(biāo)，并為學(xué)生點滴的成就而喝彩。會欣賞學(xué)生才會當(dāng)好教師。

? 當(dāng)然，如果你能不斷地對自己說我能行，我真行；如果你能擁有強烈的自信心；如果你能毫不計較別人說你不行：你肯定會變得很行

? ? 其實，自信心不僅是提高記憶力的訣竅，也是成才的先導(dǎo)。自信心是人生重要的精神支柱，是人們行為的內(nèi)在動力。只有自信，才能使人自強不息，不達目的不罷休，幾乎每個成功者都具有自信心這個最重要的法寶；而自卑，只會使人自暴自棄，畏首畏尾，多愁善感，無所追求，從而失卻成功的希望。

? 心理學(xué)的研究表明：人的智力呈正態(tài)分布，真正的天才的白癡都是很少的，只占1%左右，我們大多數(shù)的“蕓蕓眾生”，在智力上的差異是不大的。只要不是白癡，我們每個人的成功概率幾乎是相同的，只要選準(zhǔn)目標(biāo)，奮力拼搏，每個人都可以有所作為，有所成就。明了這個道理，我們還有什么理由不樹立自信心呢？

? 我常常告訴學(xué)生，請記?。耗隳苄校夷苄?！