《伯牙絕弦》一課講了一個(gè)感人的“為知音破琴絕弦”的故事。最能休現(xiàn)俞伯牙與鐘子期相知的句子是：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，鐘子期曰：善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，鐘子期必得之。我在講課的時(shí)候進(jìn)行了簡(jiǎn)單的拓展。我出示了幾個(gè)詞：炊煙裊裊、清風(fēng)徐徐、明月皎皎、芳草萋萋、白雪皚皚、楊柳依依……，讓同學(xué)們模仿“洋洋兮若江河”來(lái)說(shuō)句。同學(xué)們很聰明，馬上就說(shuō)了上來(lái)：徐徐兮若清風(fēng)，皚皚兮若白雪。就這樣一節(jié)課在歡快的模仿秀中結(jié)束了。

在講《伯牙絕弦》的練習(xí)題時(shí)，很多題目，我在課堂上都呈現(xiàn)過(guò)，特別是拓展的關(guān)于知音的詩(shī)名名言和仿寫(xiě)填空。我就靈機(jī)一動(dòng)，隨口贊道：看看老師多會(huì)講課，課堂上的重點(diǎn)，練習(xí)上都有，真應(yīng)了文中的那句話(huà)了：“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)，王老師善講！同學(xué)們聽(tīng)了老師這樣老王賣(mài)瓜自賣(mài)自夸，詭異的笑了起來(lái)，并送上一陣唏噓！

我已經(jīng)習(xí)慣了同學(xué)們嘻哈的調(diào)侃，接著說(shuō)：王老師善講，你們善聽(tīng)嗎？善聽(tīng)的是老師的知音，不善聽(tīng)的老師會(huì)很傷心！下面我提問(wèn)！

我找到剛才唏聲最響亮的岳飛揚(yáng)。別看他平時(shí)嘻嘻哈哈，站起來(lái)一點(diǎn)兒也不掉鏈子：伯牙志在（清風(fēng)），鐘子期曰：善戰(zhàn)，（徐徐兮若清風(fēng)）！這小子不錯(cuò)：你是老師的知音，善聽(tīng)！我接著又提問(wèn)（），她也大大方方地站起來(lái)：伯牙志在（明月），鐘子期曰，善哉，（皎皎兮若明月。伯牙志在（芳草），鐘子期曰，善哉，（萋萋兮若芳草）。她一口氣說(shuō)了兩個(gè)！真棒，連說(shuō)兩個(gè)，更是老師的知音。我又提問(wèn)了關(guān)博藝，關(guān)博藝猶猶豫豫地站起來(lái)，一聲不吭。我就知道他不會(huì)，如果會(huì)的話(huà)，早就蹦著說(shuō)了?？磥?lái)你課堂上不善聽(tīng)，不能做老師的知音。看來(lái)朋友好做，知音難求呀！

就這樣圍繞著知音，我們講課，評(píng)題，在一起過(guò)著快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光！