主題：成功的人生【位置、決策】

回顧：

1）兄弟序位：我是家中的第幾個孩子呢？對應的出生順序不同，我們的人生命運也完全不同，我們原以為我是老大，或者獨生子女，可當發(fā)現事情的真相，顛覆了我們的認知的時候，我們沉默了，我們不再那么孤傲，我們變得更加積極和主動，我們回到了自己的位置.....

2）職場序位：在其位? 謀其職，空降兵，以及破格提拔....那么，對應這樣的位置在哪里呢？例如，空降兵，無論職級有多高，但從時間的先后以及服務的角度，空降兵的位置卻排在末位，服務于前面所有的人....

因為位置不同，基于當下的位置，我們的決策也有所不同！

關于【位置/決策】，便是本次討論的話題！

展示：規(guī)則

規(guī)矩

當我們出生，在成長的過程中，常常被灌輸“規(guī)矩”，不成規(guī)矩無以成方圓，以及小時候，父母告知我們最多的便是“聽話”，似乎作為孩子，只有乖乖的聽話，服從，才能得到更多? 更多，也免去很多因為不服 不乖帶來的皮肉之苦....！

如同倆個人通過棋盤對弈，雙方各自選擇一方，黑棋或白棋，以及在棋盤內，這對雙方的對弈已經劃定了一定的規(guī)則和界限，且誰先誰后，遵從游戲規(guī)則，每人各走一步，在這里，雙方達成共識，并遵從游戲規(guī)則，以及先后順序，才有可能接下來的享受下棋這個過程！

這讓我想起“命運”這個話題！

命運

提起命運，讓我想起國際營課程中，關于人生腳本，老師進行的這個環(huán)節(jié)，那一幕深深印在了腦海！

當我邀請倆名學員，向大家展示，一個案主，另外一個代表她的命運，命運從后面環(huán)抱住了案主！接下來，我什么都沒說，然而，案主不斷地拼命掙脫命運地環(huán)抱，而作為命運的代表，也在拼命地不讓案主掙脫，倆個人似乎都使出了所有地力氣，導致胳膊上都留下紅色的深深的手印！

.......謝謝你們！謝謝你們向所有人的展示！

“案主，你可以嘗試向你的命運，說，是的，我愿意！”

案主，一邊嘗試說著，“我愿意”，說的同時，身體渾身扭動，嘗試繼續(xù)從環(huán)抱中掙脫。呀，是的，當我們嘴上說著，同意，我愿意，我接受我的命運。但我的內在從來沒有愿意。不用看對方怎么說，我們去看，她是怎么做的！

結束后，案主，“是的，我從來都不愿意向我的命運妥協(xié)！我不愿意！”作為命運的代表，“呀，我都不知道，我哪里來的這么大的力氣，我剛剛才發(fā)現，我胳膊上都是手指印，但我渾然不覺得，我就是想控制她，我有使不完的力氣！”

無

面對命運，每個人的選擇和見解都不一樣，在場的每個人都分享了對于命運，各自的選擇。

是的，我從來都不愿意妥協(xié)，我一直在抗拒和掙扎；

是的，我不愿意，我的命運和我的祖輩們是一樣的，尤其是只要我一想到，需要面對結節(jié)這個疾病，并且死于這個疾病，我便發(fā)了瘋的痛苦，我一直希望逃離這樣的家庭?？墒牵舱驗槿绱?，我感覺，我的家庭都不要我，我的父母只喜歡我的弟弟，為此，我好難受！

是的，我也不愿意，面對命運，我總有使不完的力氣，我想與他一教高下。

嗯，面對命運，我現在更多的是妥協(xié)，我什么都不想做，無欲無求，我沒有動力，也沒有什么想法，就這樣吧，我也斗不過，所以，我選擇了妥協(xié)，我接受！

無，真的是沒有嗎？

面對命運，除了抗拒和斗爭，以及妥協(xié)，還有第三種選擇嗎？無，真的代表沒有嗎？無，沒有力量嗎？當我想起這個字，便感受了無限的力量！

無?mó，“南無”(?nāmó)；又見wú，無形、無名、虛無等，

天下萬物生于有，有生于無?！独献印?/p>

所有的一切，當達到無的境界，無我，即最高境界。

這讓我再次想起，自由的解讀！

自由

什么是自由？

哪一種自由呢？

第一種自由是愚蠢。就像馬匹噴著鼻息暴跳，想把騎手甩下去，然而它越是掙扎，韁繩越是收緊。

第二種自由是后悔。就像掌舵的人堅守著快要沉沒的船，不顧登上救生艇。

第三種自由是洞察。它是繼愚蠢和后悔之后出現的。就像風中的蘆葦，在疾風中保持柔韌，隨風擺動，風停了就再度直起身子。

總結：關于位置/決策，我們帶著這樣的覺察，繼續(xù)向前移動！待下次，我們繼續(xù)探討和交流！