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全靠演技。
2017.Nov.3
今天，無邪的朋友圈被幾張上海某小學(xué)家長群截圖霸屏。
大家來體會一下畫風(fēng)：
為了能進(jìn)家委會，家長們紛紛po出金光閃閃的簡歷。有網(wǎng)友大驚失色：這是在選?CEO?
而這一劇情上演的舞臺，就是極具中國特色的、火樹銀花的、暗潮涌動的大型真人秀場：微信家長群。
這個非官方、非盈利、大型群眾社團組織一般出現(xiàn)在幼兒園、小學(xué)家長當(dāng)中，其對參與者牽制能力之強精力要求之高堪比邪教。
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01
有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有戲精。
因出道時間長短、悟性高低、演技錘煉用心程度不同，群內(nèi)各位演員的表演水準(zhǔn)、風(fēng)格特長乃至臨場發(fā)揮水平，都顯現(xiàn)出極大差異，一般分為群眾演員、普通演員、老戲骨、戲精四個層次。
群眾演員：位列整條鄙視鏈最底層，也叫跑龍?zhí)椎?，一般處于排隊點贊階段，偶爾操作失誤（也可能是打字速度跟不上日益增長的拍馬屁需求）也可導(dǎo)致大段復(fù)制粘貼。
普通演員：這是已經(jīng)有了臺詞、力求在舞臺上謀得一席之地的。他們開始動腦，講究措辭、時機，功力有待提升但極富熱情。
不過這個階段的演員畢竟演技青澀，比如某家長一早言辭懇切無比關(guān)心叮囑老師：您也要戴上口罩，霧霾嚴(yán)重，要保重身體！
抬頭望，晴空萬里，藍(lán)天醒目。
再高一層的的老戲骨，主要靠本色演出。這種家長一般在競選“家委會”時表現(xiàn)最為突出，一箭雙雕地完成討好老師以及變相炫耀的全套戲碼。（見上文）
站在鄙視鏈頂端的，是真正的人民表演藝術(shù)家。他們大多身懷絕技，全情投入，主要技能包括：
小作文（請問，湊夠800字能不能返現(xiàn)？）
詩&古文（如果算的話）
撕＊（暗潮涌動有木有）
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02
一般來說，演技的高超在于尺度的拿捏分寸的控制。
然鵝，這條規(guī)則不適用于家長群演藝圈。
無尺度無控制盡情發(fā)揮毫無底線才是登峰造極，才能拔得頭籌，才能睥睨群雄笑傲江湖，才能站上鄙視鏈最頂端。
沒有尺度，就是最佳尺度；不講底線，就是最大底線。
說到底，主要考驗的還是內(nèi)心。
一顆強大的、豁得出去的內(nèi)心可以無限拉低自己的底線，在塑造角色方面綻放出迷人光彩。
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03
當(dāng)然，跟中國特色的許多微信群一樣，家長群也常常呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢。只不過，相比排隊點贊、復(fù)制拍馬、長篇歌頌，偶爾冒出的拉票、求贊、微商，居然都顯得十分淳樸可親了。
畢竟，一個微商家長背后，可能只是一個渴望財富自由但迷戀于捷徑的家庭；
而一個戲精家長背后，則很可能是一個家庭無法控制也難以自愈的一場癔癥。
剛剛上映的電影《相愛相親》里，女兒談起分手，說“還不是因為您看不上”；張艾嘉飾演的母親立刻反駁：不要拿我做借口。
反之亦然。
“一切為了孩子”，可以但不應(yīng)成為一個人活成戲精的理由。
對很多人來說，表演型人格的爆發(fā)或者是被激發(fā)，不過是房價、戶口、職場、階級固化等各種壓力帶來的中年危機的突破口，背后是中產(chǎn)或無產(chǎn)階級的焦慮、擔(dān)憂，是欲望的不滿足；
而那些常常表現(xiàn)出眾、以一己之力擾亂市場規(guī)則的＊＊奶奶、＊＊姥姥，她們大多將家長群視為刷存在感的良田，喜獲人生第二春的戲臺，很多人懷揣多年手捧紅寶書大跳忠字舞的浩蕩激情終于得以釋放，于是活成了當(dāng)之無愧的“老戲骨”；
至于某些渾然天成的真·人民表演藝術(shù)家，演技是與生具來的能力。他們的天地廣闊，舞臺眾多。
不信，打開微信看看，工作群里跪舔領(lǐng)導(dǎo)的馬屁精，朋友圈里沒完沒了曬凌晨夜色的加班狗，基本上已經(jīng)成為或者必將成為家長群里的表演主力。
只不過，在一個集體自嗨的環(huán)境中，他們與同道中人盡情軋戲比拼演技，發(fā)揮得更為淋漓盡致而已。
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04
問題是，奧斯卡欠他們的這座小金人，是準(zhǔn)備讓孩子替他們搬回家嗎？
相比于大多數(shù)并不十分入戲的老師以及處境尷尬進(jìn)退維谷的板凳演員，直接或間接圍觀了戲精父母表演的孩子，可能才是這出戲最大的受害者。
一個用繩命在演戲的家長，究竟會給孩子樹立一個怎樣的榜樣？
一個從小圍觀拍馬、炫耀、站隊、撕*的孩子，到底能從父母身上get到何種信息？
在幼兒園、校園教育被加倍重視的今天，原生家庭對一個人的影響，更加不容忽視。
也許，一個孩子一生hard模式的正式開啟，就是始于家長戲精上身那一刻。
他也許足夠清醒獨立，但終其一生都將處在艱難的自我覺醒當(dāng)中，帶著十萬分的警惕與原生家庭的影響不懈斗爭；
但更大的可能是，他過早看到“人生如戲全靠演技”，為自己完美傳承了父母的表演型人格并純熟運用而沾沾自喜；
也許有一天，他會為爸媽在家長群里發(fā)過的“詩”感到難堪；
或者，他也開始寫“詩”，并最終發(fā)到自己所在的家長群里。
一樣的情懷，一樣的意境。
這是我能想到的、最糟糕的子承父業(yè)。
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