“孩子在家挺乖巧的，一到爺爺奶奶家就上房揭瓦不像樣子，我們一管，爺爺奶奶立馬就把孩子拉過(guò)去哄，這樣溺愛(ài)下去可怎么辦？”
“我家也是，昨天把爺爺臉都抓破了，平時(shí)對(duì)爺爺奶奶也是又打又踢，老人家還覺(jué)得心疼舍不得收拾。想著回家再收拾，結(jié)果回來(lái)乖的跟什么似的?！?/p>
“你們跟老人分開(kāi)住還是好的，哪像我家啊，從孩子生下來(lái)兩邊老人都沖著這一個(gè)孫子來(lái)了，我應(yīng)付大的都來(lái)不及，哪還顧得上小的？”
“最起碼你們兩口子是統(tǒng)一的吧?？纯次覀兗遥疫@邊剛溫言細(xì)語(yǔ)的給孩子說(shuō)完，他爸就扯著嗓門(mén)咆哮，把孩子嚇的一愣一愣的，這要再加上老人我還不得瘋了啊?！?/p>
院子里幾個(gè)媽媽的聊天引起我的深思。80后是最初的一批獨(dú)生子女，當(dāng)初的“小太陽(yáng)”們現(xiàn)在也到了生兒育女的時(shí)候了，孫子（女）一出生，常常是“4+1”、“6+1”的養(yǎng)育模式，兩個(gè)家庭的生活習(xí)慣不同、兩代人的養(yǎng)育觀念不同，經(jīng)常讓孩子的爸媽陷入最痛苦的階段，甚至是為了孩子的養(yǎng)育問(wèn)題鬧的兩家老人不愉快，小兩口紅臉鬧離婚的也不在少數(shù)。這個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題該怎么解決呢？
首先我們來(lái)看看大家都在想什么？
嚴(yán)厲派：給一顆好心也不能給一張好臉。小孩子就是這樣，太寵愛(ài)了容易蹬鼻子上臉，人說(shuō)三歲看小七歲看老，小時(shí)候毛病不好，大了還了得？要想以后成氣候，就得從小抓起來(lái)。再說(shuō)了，現(xiàn)在社會(huì)壓力這么大，競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，不從小抓，那不是已經(jīng)輸在起跑線上了嗎？
溫和派：小孩子的天性就是玩，現(xiàn)在這么小能指望他干什么呢？現(xiàn)在不玩以后就更沒(méi)時(shí)間玩了，什么興趣班、輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班……聽(tīng)的我都頭疼。以后學(xué)習(xí)鍛煉的時(shí)間太多了，只有這幾年才能敞開(kāi)了玩，不是還有什么專家說(shuō)，小時(shí)候玩好了，保護(hù)好天性了，以后各方面能力才好的嗎？
中間派：保護(hù)孩子的天性沒(méi)錯(cuò)，但凡事都不能太過(guò)，從小立規(guī)矩也是對(duì)的，但也要用科學(xué)的方法?，F(xiàn)在科學(xué)養(yǎng)育的方法也很多，學(xué)了也不少，怎么感覺(jué)學(xué)回來(lái)就沒(méi)有用武之地呢？
明白了每個(gè)人的立場(chǎng)不同、想法不同，做法肯定也會(huì)不同，那大家庭中該如何教育孩子呢？
3歲半的小月在家里可真是個(gè)“小公主”，爺爺奶奶對(duì)她可好了，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，爸爸媽媽也刻意鍛煉過(guò)她的生活能力，但只要爺爺奶奶在，肯定是不愿意自己動(dòng)手的。剛送到幼兒園的時(shí)候，家里人都擔(dān)心她能不能適應(yīng)，后來(lái)，老師反映小月的動(dòng)手能力還挺強(qiáng)，衣服可以自己穿，吃飯也很快。
軒軒在自己家生活特別規(guī)律，午飯后自己就睡覺(jué)了，可在爺爺奶奶家從來(lái)不午休，爺爺奶奶怎么說(shuō)他都沒(méi)用，可奇了怪了，一回到自己家所有的生活又規(guī)律了。
我家小妞上幼兒園以后有時(shí)候會(huì)說(shuō)自己長(zhǎng)大了，有時(shí)候又說(shuō)自己變小了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，自己不想吃飯不想自己穿衣服的時(shí)候就說(shuō)自己變小了，在幼兒園什么事都能自己干的時(shí)候就說(shuō)自己長(zhǎng)大了，真是讓人忍俊不禁。
因此，當(dāng)家里人對(duì)孩子的養(yǎng)育方式不同的時(shí)候，我們要做到以下兩點(diǎn)：
一是先嘗試和家人溝通，力爭(zhēng)達(dá)成統(tǒng)一。特別是很多爸爸媽媽會(huì)學(xué)習(xí)正面管教、父母效能等科學(xué)的養(yǎng)育方式，能和家人溝通，達(dá)成統(tǒng)一的管教方式是最好的，這樣，孩子會(huì)在一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，內(nèi)心充滿愛(ài)和力量的孩子當(dāng)然可以從容應(yīng)對(duì)今后所面對(duì)的人和事。
二是相信孩子自己可以調(diào)整。如果家人很難達(dá)到統(tǒng)一的話，我們也要尊重其他人管教孩子的方式，同時(shí)也要相信孩子，在長(zhǎng)期的觀察中孩子自己是可以適應(yīng)的，就比如小月和軒軒，孩子會(huì)很清楚在什么樣的環(huán)境做什么樣的事，所以，當(dāng)家里人管教方式不同，孩子也會(huì)采取不同的方式來(lái)應(yīng)對(duì)的。成年后，我們面對(duì)的人和事也是不同的，這樣的孩子說(shuō)不定在今后更能融入社會(huì)。有一點(diǎn)我們必須要清楚，相對(duì)于不一樣的教育方式而言，一家人因?yàn)楣芙谭绞讲唤y(tǒng)一而吵鬧給孩子帶來(lái)的傷害更大，吵架本身才是真正影響孩子身心健康的最大殺手。
