? ? ? 因洞見而行動(dòng)
? ? ? ? ? 這是參加辛老師組織的新世界學(xué)習(xí)共享圈第二周復(fù)盤，這周主要繼續(xù)《洞見》第三章 厚積： 你成功的秘密
? ? ? 其中給我印象最深的是書中的一個(gè)隱喻，就出在第一小節(jié)：成功有天賦就夠了嗎？想必許多人都有這個(gè)疑問，或者有這樣的想法。
? ? ? ? 書中老師講到：獲得成就需要什么？能力？長相？勤奮？聰明？機(jī)遇？或許都對，也或許需要區(qū)分、梳理和總結(jié)。在諸多因素中，一定有某種關(guān)鍵的規(guī)律。在一次劈柴生火的過程中，我忽然發(fā)現(xiàn)了成就一件事的三個(gè)秘密：天賦、準(zhǔn)備、機(jī)遇。
? ? ? ? 我對于沒做過的事情保持著人類本能的好奇，對于一切原始的、自然的、動(dòng)手的事情尤其好奇。對于生火燒炕這件事，我表現(xiàn)出十分的喜歡。但是，最開始生火是失敗的。
? ? ? ? 我見過別人在灶火熊熊燃燒的時(shí)候不斷續(xù)柴火，拿扇子扇風(fēng)鼓氣，滿以為這樣就是生火了。于是，找了一個(gè)機(jī)會(huì)，就自己動(dòng)起手來。我大概看過別人怎么做，就有樣做樣，先是在灶膛里放了木柴和豆秧，點(diǎn)燃廢紙，塞進(jìn)灶膛，點(diǎn)燃灶膛里幾根易燃的豆秧。期待豆秧燃起，帶動(dòng)木柴燃燒。
? ? ? ? 可是，情形沒有按照我預(yù)期的發(fā)生，過了一會(huì)兒，豆秧著完了，火就滅了。于是，我就重新來一次。結(jié)果，還是如此。
? ? ? ? 一定是哪個(gè)地方做得不對，我不做了，想再看看別人怎么做。
? ? ? ? 我看了一次，就發(fā)現(xiàn)了竅門：豆秧是引火物，放得一定要多，而且要放在灶膛底部，然后在上面架起木柴。開始放的木柴最好是小塊的，易燃的，等火起來后，再續(xù)進(jìn)去大木塊。
? ? ? ? 我恍然大悟，一試，果然奏效。
? ? ? ? 灶膛的火焰映紅了我的臉，燃燒的木頭從灶膛里飄出來些許青煙，散發(fā)出陣陣木香。劈柴生火，這樣一件看似簡單的事情，其實(shí)和所有生涯里的事情都是一樣的有趣，事理相通。
? ? ? ? 我們平時(shí)做事，追求結(jié)果的成功，就像是生火時(shí)追求最后的木柴燃燒。我們也希望能夠做自己喜歡的事情，把自己的天賦發(fā)揮出來。熊熊烈火，木柴燃盡，就像是讓自己的天賦發(fā)揮價(jià)值，做出一些成就，揮手離去，不枉白來世上一遭。
? ? ? 上面的一段是摘抄書中的內(nèi)容，這一段非常精彩，后面還有一部分講圖片中我們在辛世界討論聽書的內(nèi)容，值得大家去聽，去看，去琢磨。我剛開始沒有g(shù)et到成功和生火的關(guān)系在哪里，一直到看完整個(gè)這段，才恍然大悟。一拍大腿，老師太厲害了，生個(gè)火，就能悟出個(gè)道理，仔細(xì)讀幾遍，從第一遍的震撼到之后的推敲再到最后的信服，唉媽呀！我大腿都要拍腫了呢，真牛??！
? ? ? ? 原來真就是老師書中講的天賦，準(zhǔn)備，機(jī)遇的辯證統(tǒng)一關(guān)系，理解這個(gè)比喻，心態(tài)就調(diào)整過來了，事就不難了。許多關(guān)于成長，成功的在這章老師給梳理的很透徹，很到位，看書中的任何一章都可以省一筆咨詢費(fèi)。
持續(xù)的行動(dòng)力
? ? ? ? 本周六辛老師帶領(lǐng)網(wǎng)上課程分享?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 女性主題
? ? ? ? ? ? 我還參加一個(gè)讀書會(huì)，通過每天打卡活動(dòng)加速書中知識的吸收，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，應(yīng)用理論，群里討論解惑，也非常有收獲。
? ? ? ? 在學(xué)英語的社群中也得到第一塊獎(jiǎng)牌??
? ? ? ? ? ? 每一周都有新的收獲
? ? ? ? ? ? 下一周又是新的開始
? ? ? ? ? 新的一周，共享《洞見》
