免費贈送 喜馬拉雅課程《馬東的職場B計劃》?。。?/p>

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你好，我是馬東。職場最折磨人的是什么問題？

以我的經(jīng)驗，不是業(yè)務上的問題，而是那些說不清道不明的煩心事。

老板這話，是啥意思

同事這么做，是不是在給我挖坑

全公司都在加班，我不加班會不會不合適

為了解決這這些問題，我以前待過的公司，經(jīng)常會請一些專業(yè)的培訓師給同事做培訓，

希望能解決他們的情緒，心態(tài)上的困擾。

但這些培訓都有一個問題。

那就是，他們大多都是從員工的視角出發(fā)，告訴你

想要當一個好員工，你該怎么做

但員工視角的問題是，他往往見樹不見林。

什么理解呢？我舉個例子。

經(jīng)常有老師分享：你給他們提方案的時候，不要只提一個，得提兩個；

把你真正想要的那個弄得好一點，另外一個弄的差一點。

這樣老板就會傾向于用你的建議。

有沒有聽過？是不是覺得很熟悉？

老實說，當員工的時候，我也聽得頭頭是道。

可是等我當了老板，我就知道這玩意兒根本沒用。

能被你這么忽悠過去的老板，這家公司都會有問題！

我現(xiàn)在一看到你遞兩個方案給我，一個明顯更好一點，一個差一點。

我完全知道你想干什么，也完全知道你在打什么主意。

那老板會怎么想呢，

我會想“我又不是你的木偶，就算你把我當下忽悠過去了，我三更半夜反應過來，也會給你打電話放你重新做。”

所以我跟你說，這種從員工視角出發(fā)，所給的那些小技巧，根本不實用。

又比如，有些職場課教你談加薪。會勸你最好是在周四下午提，因為這時候老板活兒最少。而且?guī)湍惆颜勁械脑捫g一二三四都打點好，提醒你不要一下子露出底牌。

這說法是不是也特別熟悉？

然而這種方法，一樣有問題！

問題在于，這些方法太關注于那些表面的小技巧，而根本沒有看懂提加薪這個動作的本質(zhì)。

本質(zhì)是什么呢

本質(zhì)是，在老板眼里，對加薪這件事，其實有著另外一套理解

咱們之間，根本不用去玩那套諜中諜的游戲。

要知道，提加薪的時候，你不用尷尬，因為我根本不怕你提加薪。

恰恰相反，你主動提加薪，這個動作，可以幫助我了解三個信息

第一個信息，就是你讓我知道，我可以用什么來激勵你。

在職場上，每個人要的東西不一樣，有人在乎的是錢，

有人在乎的是權，有人在乎的是成就感......

而你跟我提加薪，就是在告訴我，金錢對你很重要。

我用錢，可以把你栓柱。

第二個信息，就是你可以讓我知道，現(xiàn)在的工作，對你的激勵值是不夠的，至少，你覺得是不夠的。

第三個信息，就是我知道了，你是一不滿的時候，會主動提出需求的人，而不是一個悶罐子。

你看，我最后會不會真的給你加薪，這是另外一回事兒。

但在老板眼里，我知道了這三個關鍵信息后....

不管是對公司，還是對你我而言，都比有沒有加成薪水更重要！

所以，做員工的，你這呢沒必要去計算那些小方法，小技巧。

那些東西，對我的決策，對我真的不重要；

而且我又不是小孩子，絕對不會因為你禮拜四來提加薪，機率就會更大的。

話說回來，我要真的是那種老板，你就的擔心，那家公司早晚得完蛋。

所以說，假如有一天，我過來拍拍你的肩膀，問你小張阿，最近有沒有什么想法吶？

你就老老實實說，我想加薪就好。

如果你在那緊張兮兮地計算，然后告訴我沒有，我挺喜歡咱們公司，

我來這工作的目的，主要就是為了追求自我成長！

唉，我跟你說，我是真的會信的！

而且，你可能想不到

在所有激勵員工的方法里，其實加薪對老板來說，是最容易做到的一個。

只要你是人才，那么 想要錢，對老板來說，是最簡單的。

我怕的，反而是你跑過來告訴我，說你想要的不是錢，而是詩和遠方

那我該怎么辦.?

所以你看，剛才的這兩個例子，匯報方案和提加薪，就是很明顯的老板視角和員工視角的差別。

員工視角中，看到的是一個個具體的小問題，由于你不知道老板怎么想，所以常常會把小問題，當成大問題，把沒問題，搞成有問題......

反倒是，那些真正的大問題，被你當成了小問題。

其實很妙的是，全天下的老板，他思考的出發(fā)點是差不多的。

因為公司追求的目標類似，所以他們思考問題的時候，需要權衡的利弊，也差不太多。

即使你很不幸，真碰到一些特別奇葩，特別偏激的老板，那我也要告訴你

讓你知道老板怎么想，好處在于，它能讓你有個標準，去鑒別你的老板，看看這家公司，是不是真的值得跟。

所以這套職場課，咱們不談那些從員工視角出發(fā)的A計劃。

咋們談的，是職場B計劃。

那具體來說，職場B計劃會講哪些內(nèi)容呢

就講老板和員工思考差別最大的三件事

定位-組織-能力

首先第一件，定位。

這玩意學校沒人教，老師教的都是專業(yè)技能，但沒人教你，在公司要怎么定位你自己。

比如在家里，要知道自己是爸媽的兒子；在學校，我知道自己就是個學生。

所以剛進職場的人，都有十幾年在校當學生的經(jīng)驗，二十幾年在家當兒子甚至孫子的經(jīng)驗，就是沒有扮演職場角色的經(jīng)驗。

那咱們來聊聊，老板視角下，你的定位應該是什么？

第二個模塊，講講組織。

怎么的公司是好公司？公司里有什么規(guī)則？

每一個公司都是不同的組織，我究竟怎么挑，還真是心里沒譜。

所以咋們聊聊，如果站在老板的位置上，公司長什么樣？

課程的最后一部分，我們解釋解釋，為什么你在學校里學的那些做事方法，在職場上完全不一樣？

我經(jīng)常地道這樣的困惑，我明明學校里成績挺好的呀？

但為啥工作上，就是不如隔壁那個不及格的？為什么人家就是會來事兒？

那這個部分，我就會告訴你，職場上的核心能力，和學校的核心能力有什么區(qū)別？

總結(jié)一下，這三個模塊的目的，就是讓你知己知彼，以及架設自己和公司的橋梁。

定位不清，會讓我們不知道自己要什么，這是知己。

看不懂組織，會讓我們不知道組織要什么，這是知彼。

能力不足，那我來告訴你，公司需要的能力是什么，架設橋梁。

最后，我再多說一句

在接下來的一年里，我大概會是你這輩子見過，最耐心甚至說不定是最羅嗦的老板。

因為這許許多多的江湖經(jīng)驗，必須是做過員工，又做過老板的過來人才能教你。

而多數(shù)做過老板的，沒有那么多的功夫，也沒有那么大意愿.....陪你吧一個一個小問題，掰開揉碎，給你講透。

但，我愿意。

為啥？因為你給錢了，你是我的老板。

我是馬東，職場B計劃，跟我一起享受職場。