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大衛(wèi)和蘇珊在滑雪場相遇，他們一見鐘情，蘇珊喜歡大衛(wèi)的輕松、隨和；而大衛(wèi)則被蘇珊明快迷人，富有創(chuàng)造力的氣質(zhì)吸引。他們很快步入了婚姻的殿堂。
可惜，再浪漫的開始也沒能幸福到老。在第一個(gè)孩子出生后，他們經(jīng)常針對(duì)寶寶的養(yǎng)育方法爭論不休，爸爸太隨和，媽媽太嚴(yán)厲，至少，大衛(wèi)和蘇珊都是這么說對(duì)方的。
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是什么讓曾經(jīng)相互吸引的愛侶心生厭惡，難以忍受對(duì)方呢。
那就是——生活態(tài)度取向。
排序?yàn)?的，是你的基本生活態(tài)度取向。排序?yàn)?的是你的次級(jí)生活態(tài)度取向。
人們感到壓力、不安或者受到威脅時(shí)，所采取的行為方式，是基本生活態(tài)取向；在感覺安全時(shí)，即平常的處事方式，是次級(jí)生活態(tài)度取向。
1. 安逸型：最害怕痛苦和壓力的人屬于安逸型。安逸型的人行為上常追求安逸，尋求別人關(guān)照。他們通常人隨和，少索求，只求管好自己，他們圓熟，有同情心，常常是和事佬。缺點(diǎn)是不能發(fā)展自己的才智，效率不高，不追求個(gè)人成長。
2. 控制型：最不喜歡批評(píng)和羞辱的人屬于控制型。這種類型的人通常需要把握自己，把握趨勢，把握周圍的人?？刂菩偷娜擞泻軓?qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力，組織力，對(duì)目標(biāo)堅(jiān)持不懈，高效率，守規(guī)則。不足之處是他們往往僵化，沒有創(chuàng)造力，或與社會(huì)隔絕。
3. 取悅型：最擔(dān)心被人拒絕、拋棄、與人爭吵的人屬于取悅型。他們一般通過討好他人，要求別人認(rèn)可，或者博取憐憫來避免憂慮。他們友善、謙和，體諒別人；但往往不考慮別人是否愿意接受討好，對(duì)自己和他人都缺乏尊重。
4. 力爭優(yōu)秀型：最擔(dān)心沒有意義或自己無關(guān)緊要的人屬于這種類型。他們通常通過做得更多、更好，保持正確，讓自己更有價(jià)值、競爭力而避免焦慮。他們有見識(shí)，是理想主義者，會(huì)堅(jiān)持不懈，有社會(huì)責(zé)任感，也能把事情做得很好，但他們往往超負(fù)荷工作，太過投入，把太多的責(zé)任攬給自己。
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了解自己的生活態(tài)度取向，不僅可以克服自身缺點(diǎn)，還可以幫助孩子形成積極向上的生活態(tài)度取向。
安逸型家長能給孩子樹立一個(gè)隨和的榜樣，但可能嬌慣孩子。
讓孩子在家庭會(huì)議中參與制定限制，建立日常慣例，設(shè)立目標(biāo)并一起解決問題，管教能更加有效。
控制型家長能很好的示范領(lǐng)導(dǎo)能力、堅(jiān)韌、果斷。但可能對(duì)孩子過度控制。
如果能約束自己不過度控制，練習(xí)放手，給孩子提供選擇機(jī)會(huì)，讓孩子更多的參與決策，管教會(huì)更有效。
取悅型家長容易教孩子們學(xué)會(huì)友善、體諒、互不侵犯。然而由于過于艱辛的討好別人，可能會(huì)感到怨恨和沮喪。
不只關(guān)注別人的需要，更照顧到自己的需要，才能使管教更有效。
力爭優(yōu)秀型家長善于樹立成功的榜樣。但孩子往往覺得這是一套“完美的嘮叨”，覺得自己沒有能力達(dá)到高期望。
抑制對(duì)孩子的過高期望，不要求凡事都正確或最好，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)什么對(duì)孩子更重要，確保對(duì)孩子的愛無條件地傳達(dá)給孩子，這樣管教才會(huì)更有效。
