? ? ? 這一次的聽課感觸頗深 ，把一些關鍵性的內容進行了記錄。感覺對自己成長有了很大的幫助，消除了已有的困惑。

一、說話是語言的藝術 ，我們應不斷提高自己的語言素養(yǎng)。說課包含七個板塊 ，我們在說課時應有機融合各個板塊的內容，不要太過生硬。說課時語音洪亮，語調輕快，說課半脫稿就行 。盡量不要背誦，說課語言流暢，不要使用口頭禪 。說課時如果要展示教具改進的前后 ，應提出教具改進的原因、教具改進以后的優(yōu)點。說課時的表情、PPT可以為說課錦上添花。大膽創(chuàng)新、點亮課堂。

二、指向教學目標的教材分析、學情分析和測評反饋

教材分析建議：

①閱讀教材、教參，理解文本

②明確本課的作用、地位及前后聯(lián)系

③簡單介紹本課主要活動

學情分析建議：

①學生心理特點 ②知識經驗（前概念） ③學習能力（小組合作能力、觀察能力、實驗能力）

④學習困難

三、小學科學教師基本素養(yǎng)

板書部分

了解了板書的含義及作用

正確書寫文字

規(guī)范構圖

注意課題及編號 編號的作用

禮儀、儀表、體態(tài)、語言

求真務實、磨礪細節(jié)

四、說課PPT這樣做

目標： 把我們的語言可視化

PPT功能：輔助、強化、留痕

制作說課PPT的四個技巧：

①背景模板要簡潔

②標點符號要規(guī)范

③字體統(tǒng)一顏色少

④學校全稱都寫到

輔助說課PPT的八亮點：

①配合內容的封面

②簡潔清晰的目錄

③圖文匹配的教學目標

④巧妙突出的學情分析

⑤分塊呈現(xiàn)的教學目標和重難點

⑥呈現(xiàn)實物的教學準備

⑦包含課程內容的教學流程

⑧最好加上參考資源

? ? ? 最后，用這樣一句話激勵自己：獲得知識的道路就是要努力學習!